I left the house ( ) I heard the news.
① as soon as ② during ③ until ④ while (関東学院大学)
① as soon as ② during ③ until ④ while (関東学院大学)
これはいけるやろ
それとも解けへんから誰も書き込まへんかな
これはいち
これわからんのはさすがに
ちなF欄中退
ちなF欄中退
小泉の出身だっけ？
ガチFランやが1か？
するやいなやで①
選択肢にうんちとかさすがFランって感じやなw
1
もっと答えこいこい
アイアム20イヤーズオールドハッピーバースデイ
これ正解あるか？
1
いや1以外ないだろ
ニュース聞くや否や家から出るやつなんていないやろ
よってニュースを聞きながら家を出るになる4が正解
よってニュースを聞きながら家を出るになる4が正解
まあ1か
他は時系列壊れる
他は時系列壊れる
中学生でもわかるやろ
正解は①や
ちなみにこの問題は関東学院じゃなくて早稲田の問題やで
ちなみにこの問題は関東学院じゃなくて早稲田の問題やで
1やん
1
untilってどういう意味？
うんち？
うんち？
えぇ
細かい時制とか覚えてないけど1以外意味が通らないだろ
簡単すぎワロタ
ひどいな
ひどいな
後にSVとれるのはwhileだけ
untilをうんちは草
早稲田の付属高校の問題やろ
本当の正解は4なんだけどな
難しスギィ！！！！！！！！！！んアーーーッ‼
まず前置詞を消去するんやで
あとは文脈に合った接続詞を入れるんやで
あとは文脈に合った接続詞を入れるんやで
早稲田って文法問題あったっけ？
ほとんど長文だった気がする
ほとんど長文だった気がする
早稲田中学の問題かな
まず前置詞を消去するんやで
あとは文脈に合った接続詞を入れるんやで
あとは文脈に合った接続詞を入れるんやで
なんなら社学から持ってこいや
ワイ解けんけど
ワイ解けんけど
There are scaecely ( ) flowers in our garden.
① no ② a little ③ any ④ some
(大阪経済大学)
① no ② a little ③ any ④ some
(大阪経済大学)
>>47
いや、「ニュースを聞くやいない家から出る」なんてどう考えてもおかしいだろガイジ
本当の答えは「ニュースを聞きながら家を出る」の4だから
いや、「ニュースを聞くやいない家から出る」なんてどう考えてもおかしいだろガイジ
本当の答えは「ニュースを聞きながら家を出る」の4だから
>>39
ほんまか？
早稲田の問題簡単すぎやろと思わせるためにやってるやろと思うのはワイの嫉妬か？
ほんまか？
早稲田の問題簡単すぎやろと思わせるためにやってるやろと思うのはワイの嫉妬か？
duringとwhileの違いってなんや？
なんでwhileあかんの？ちな受験生
F欄でも無駄に難題出るやん
逆に宮廷でも数学の一問目とかは
割合簡単だったりするし
逆に宮廷でも数学の一問目とかは
割合簡単だったりするし
1
否定やしanyやろ
なんか一人末尾aのガイジおるやん
で、お前らの学歴は？
TOEIC800ワイが来たで！
ちなリーディングは440
ちなリーディングは440
>>71
点過去線過去の違いちゃう？
whileならingのがそれっぽいしこの場合知らせのニュースだから状況的にも不自然
点過去線過去の違いちゃう？
whileならingのがそれっぽいしこの場合知らせのニュースだから状況的にも不自然
国立院卒ワイ
2の単語の意味は分からないがギリギリ解ける
2の単語の意味は分からないがギリギリ解ける
1しかないやん
意外となんJ民できるんやな
一つもわからん
ちな宮廷
ちな宮廷
英語クッソ苦手やけどどっちもわかったわ
>>88
私はそのニュースを聞いたのだが家を出発した
例えば暴風警報発表のニュースなら十分に成立する
流石は私立らしい悪問やで こんなんやってたら頭おかしくなる
私はそのニュースを聞いたのだが家を出発した
例えば暴風警報発表のニュースなら十分に成立する
流石は私立らしい悪問やで こんなんやってたら頭おかしくなる
as soon asって比較じゃないの？
anyの使い方難しいから誰かわかりやすく教えてクレメンス
僕高卒「thatや！！」
簡単すぎ
>>61
うーん分からん
scaecelyがrarelyみたいな「ほとんど～ない」的な使い方すると予想
答えは①や！
うーん分からん
scaecelyがrarelyみたいな「ほとんど～ない」的な使い方すると予想
答えは①や！
>>123
Anyは仮定を表す冠詞や
「あるかどうか分からないがもしあるなら何であれ」の意味を成す
だからwhateverとかと意味が似通ってる
Anyは仮定を表す冠詞や
「あるかどうか分からないがもしあるなら何であれ」の意味を成す
だからwhateverとかと意味が似通ってる
もっと英語やっとけば良かったなあと思いつつも単語が覚えられん
英文読むとき毎回同じ単語辞書引いてるわ
英文読むとき毎回同じ単語辞書引いてるわ
肯定文でもany使うときはあるやで
英語の文法問題とかいうガチで一番しょうもないやつ
もっと出せやイッチ
scarcelyとrarelyってどう違うんや？
ワイ ラグビースコットランド関連のツイの
英語が殆どわからない
英語が殆どわからない
some peopleの例文は使いやすいから覚えておくとええで
>>123
anyは「あらゆる、特に指定しないけど何でも」が基本の意味
なので否定文で「あらゆる～はない」＝「全く、一つもない」という具合に相性よく使われる
疑問文だとDo you have any questions? 「何でも質問どうぞ」
anyは「あらゆる、特に指定しないけど何でも」が基本の意味
なので否定文で「あらゆる～はない」＝「全く、一つもない」という具合に相性よく使われる
疑問文だとDo you have any questions? 「何でも質問どうぞ」
as soon as とかASAPしか知らねーよ
東大やけどscarcely知らんかったわ
意味こじつけてこれ正解やろ！って騒いでるJ民語彙問題解く時発狂してそうｗ
ロシア語やりすぎで英語忘れてきたわ
>>161
違うけど似た使い方するやろ
Any people know such a thingみたいに
違うけど似た使い方するやろ
Any people know such a thingみたいに
みんな高学歴やな
ほい卒のワイには難しいで
ほい卒のワイには難しいで
英語楽しいし覚えるだけだし英語できれば受験楽勝だからええよな
～すると直ぐに
センター試験レベルやん
中卒のワイでも解けたわこんなん
アスペのワイには英語の比喩表現がさっぱり分からん
I wanted some cake, but there was ( ) left.
① none ② no ③ any ④ much
(上智大学)
① none ② no ③ any ④ much
(上智大学)
英語ってある程度までは結構普通に行けるけど
トップレベルになるのきついわ
トップレベルになるのきついわ
早稲田出とるがさっぱりわからん
こんなくだらん文法覚えてる日本の英語教育ほんま終わっとるな
文法問題ってしょーもないよな
一回も勉強したことないわ
一回も勉強したことないわ
>>123
せやからAny students in this class studies hard for the exams.
なんて言い方は出来ない
この場合はEveryを用いる
しかし肯定文ならanyを使えないなんてのは嘘っぱちや
I will do anything I can for you.
全く問題無い
しかし慣用的に
Any+否定は出来んことになってる
この場合No+肯定を用いる
せやからAny students in this class studies hard for the exams.
なんて言い方は出来ない
この場合はEveryを用いる
しかし肯定文ならanyを使えないなんてのは嘘っぱちや
I will do anything I can for you.
全く問題無い
しかし慣用的に
Any+否定は出来んことになってる
この場合No+肯定を用いる
1や
これは1かな
>>167
なんとなくわかったわ
I have any banana
私は全くバナナを持ってない
否定の使いがあってる？
なんとなくわかったわ
I have any banana
私は全くバナナを持ってない
否定の使いがあってる？
>>190
この場合「誰でも」って意味や
24時間フィットネスジムでAnytime(いつでも)ってあるやろ、あのany
この場合「誰でも」って意味や
24時間フィットネスジムでAnytime(いつでも)ってあるやろ、あのany
as soon asって便利やね
Do you have a coffee?でコーヒーを持ってこいとか頭おかしなるで
1か2none/noの使い分け知らん
ドヤ顔で書き込んでる文法オタクもクソバカだな
>>152
当たり前や
英語は言語や 全ては文脈の中で用いられる 文脈が考えつくなら間違いじやないし逆にふさわしい文脈が無いなら正しい英語とはいえない
文脈を想定せず文法パズルやるのは日本人の悪い癖や
当たり前や
英語は言語や 全ては文脈の中で用いられる 文脈が考えつくなら間違いじやないし逆にふさわしい文脈が無いなら正しい英語とはいえない
文脈を想定せず文法パズルやるのは日本人の悪い癖や
189もネクステになかった？
you can take anything you want「どれでも好きな物を(一つ)持っていってください」
you can take everything you want「欲しいものは全部持っていってください」
you can take everything you want「欲しいものは全部持っていってください」
>>205
I don't have any banana.
またはI have no banana.やぞ
any自体には否定の意味は入ってない
I don't have any banana.
またはI have no banana.やぞ
any自体には否定の意味は入ってない
>>65
duringは何かが一定の間進行し続けてるイメージで
whileは対比、対照のイメージ(たとえば、私がこれやってる間、彼はこんなことやってた、みたいな)
日本語で「～の間」って訳すとそれがわからなくなる
duringは何かが一定の間進行し続けてるイメージで
whileは対比、対照のイメージ(たとえば、私がこれやってる間、彼はこんなことやってた、みたいな)
日本語で「～の間」って訳すとそれがわからなくなる
ワイの学部キチガイみたいな問題出すことで有名やったからそこそこ自信あるわ
もうだいぶ忘れたけど
もうだいぶ忘れたけど
なんでや。。。there was no (cake) left でも意味通じるやんけ。。。
省略や省略
省略や省略
センターのフレンドリーの問題持ってこい
正解率クソ低いやつ
正解率クソ低いやつ
今出てきた問題解けないとか単純に勉強してない奴だけに決まってる
Fランとか高卒
>>1なんて単語の意味分かれば解けるやろ...
Fランとか高卒
>>1なんて単語の意味分かれば解けるやろ...
英文読めるけど喋れないし文法もワイよくわからんわ
1
noやと後ろに名詞が来ないとあかんのや
>>244が省略とかええこと言うてるけど文法問題やし省略はしんどい
>>244が省略とかええこと言うてるけど文法問題やし省略はしんどい
以下の英文を和訳せよ
I was 19 years old happy birthday. I'm happy everyone was and spend the last 10 generations.
(東大)
I was 19 years old happy birthday. I'm happy everyone was and spend the last 10 generations.
(東大)
これ読める？
I wanted to know the contents of the bonus──.
At 25 shopping centers in Hamamatsu city's east district, bags containing extra professional baseball player cards of potato chips,
Hamamatsu Tobu announced on Monday that he was arrested on suspicion of damaging the container, Miyubo, Nakajimachi, Toyokawa-shi, Aichi Prefecture, and Noboru Noboru Matsuo, 51, who is suspected of cutting scissors.
He admitted charges that he wanted a giant card.
According to the police station, Matsuo took about 20 minutes from around 1:55 pm on the 5th,
There is a doubt that she cut the extra bag of 25 potato chips with a bonus card (90 yen per bag, total 2250 yen) with scissors. The suspect cut a bag of a total of 35 bags,
I checked the contents card and purchased 10 bags I liked. The other 25 bags were returned to the shelf and they came out of the center by security guards.
I wanted to know the contents of the bonus──.
At 25 shopping centers in Hamamatsu city's east district, bags containing extra professional baseball player cards of potato chips,
Hamamatsu Tobu announced on Monday that he was arrested on suspicion of damaging the container, Miyubo, Nakajimachi, Toyokawa-shi, Aichi Prefecture, and Noboru Noboru Matsuo, 51, who is suspected of cutting scissors.
He admitted charges that he wanted a giant card.
According to the police station, Matsuo took about 20 minutes from around 1:55 pm on the 5th,
There is a doubt that she cut the extra bag of 25 potato chips with a bonus card (90 yen per bag, total 2250 yen) with scissors. The suspect cut a bag of a total of 35 bags,
I checked the contents card and purchased 10 bags I liked. The other 25 bags were returned to the shelf and they came out of the center by security guards.
>>237
ちゃうちゃう
whileにはその他の意味もあるってだけで、基本的には意味は一緒やけどduringが前置詞でwhileが接続詞ってだけや
ちゃうちゃう
whileにはその他の意味もあるってだけで、基本的には意味は一緒やけどduringが前置詞でwhileが接続詞ってだけや
1800年代の古典文学みたいって言われて発狂しそう
センター英文法とかVINTAGEやってたら無双できるわ！
>>234
否定の表現が入ってなく肯定文になるのでsomeを用いるのが最適
平叙文anyを用いる場合は否定の表現を入れる
否定の表現が入ってなく肯定文になるのでsomeを用いるのが最適
平叙文anyを用いる場合は否定の表現を入れる
文法問題のノーエラーくんほんと嫌いだった
でもここでドヤ顔で文法語ってる奴らって
ネトゲで外人に話かけられたら押し黙るんやろ
ネトゲで外人に話かけられたら押し黙るんやろ
なんか学力ニキ多いな
非制限用法教えてくれ
非制限用法教えてくれ
今回はnoneでno+前出の名詞やな
なんか学力ニキ多いな
非制限用法教えてくれ
非制限用法教えてくれ
>>260
ワイはネイティブだから意訳できるけど最初の一文はおまけの中身が知りたくて って訳すといいと思うよ
ワイはネイティブだから意訳できるけど最初の一文はおまけの中身が知りたくて って訳すといいと思うよ
>>252
ほーん、なるほど
確かにwhileは「間」より「一方で」の訳の方がしっくりくる方が多い気がするわ
ほーん、なるほど
確かにwhileは「間」より「一方で」の訳の方がしっくりくる方が多い気がするわ
>>260
この程度なら高卒ワイでも読めるけど
ワイのワーキングメモリーじゃメモしながらじゃないとどこに何が書いてあったかわからんくなるな
この程度なら高卒ワイでも読めるけど
ワイのワーキングメモリーじゃメモしながらじゃないとどこに何が書いてあったかわからんくなるな
Thanks to their ( ) comments after my presentation , I felt very relieved.
① friendly② nicely③ properly④ warmly
① friendly② nicely③ properly④ warmly
there was no cake leftってだめなん？
cakeが省略されたと考えて
cakeが省略されたと考えて
こういう文法問題苦手で本番のセンターでも一個間違えた記憶ある
ちな東大卒
ちな東大卒
結構イキったレスしてたけど東大のやつ間違えてたら赤っ恥ンゴねぇ...
>>262
なんでそんな意味の違いが表れるかってことやで
shileには対比対象のイメージが根底にあるから「～がしている間」という表現に使えるし、
「だが一方で～」という表現にも使えるし、「同時に」という表現にも使えるんや
なんでそんな意味の違いが表れるかってことやで
shileには対比対象のイメージが根底にあるから「～がしている間」という表現に使えるし、
「だが一方で～」という表現にも使えるし、「同時に」という表現にも使えるんや
>>277
I have two brothers ,who are students
I have two brothers who are students
上だと２人の兄弟がいてそいつらが学生で下だと学生の兄弟が２人いることになる
I have two brothers ,who are students
I have two brothers who are students
上だと２人の兄弟がいてそいつらが学生で下だと学生の兄弟が２人いることになる
ヤバすぎ中学生レベルやん
意味が通じれば多少は文法崩れても解るやろだからワイは文法キライなんや
>>277
医者やってる息子の話してる文とかは制限つけないと、医者やってる息子が他にもいるみたいになっちゃう的なやつやなかったか？あんま自信ないわ
医者やってる息子の話してる文とかは制限つけないと、医者やってる息子が他にもいるみたいになっちゃう的なやつやなかったか？あんま自信ないわ
>>292
while何か他のことと同時進行してるイメージってよく言われるな
duringはdure(存続する)が語源だからちょっと違う
まあセンスの違いは正直ワイにはさっぱりわからん
while何か他のことと同時進行してるイメージってよく言われるな
duringはdure(存続する)が語源だからちょっと違う
まあセンスの違いは正直ワイにはさっぱりわからん
j民なら楽勝やろ
じゃあ物理に自信ニキたちに問題な
密閉した容器に風船を入れて写真の右方向に押すと風船はどうなる？
①右に傾く
②左に傾く
③傾かない
密閉した容器に風船を入れて写真の右方向に押すと風船はどうなる？
①右に傾く
②左に傾く
③傾かない
Personnel must always wear safety goggles ( ) operating machinery.
① because ② when ③ in order to ④ then
① because ② when ③ in order to ④ then
>>304
うーん分からん
文法じゃなく文脈でいうと
安堵したっていうんやからめっちゃあったかいコメントやんな？
じゃあwarmlyや！④が答えや
うーん分からん
文法じゃなく文脈でいうと
安堵したっていうんやからめっちゃあったかいコメントやんな？
じゃあwarmlyや！④が答えや
No one has any idea why (as, behaves, he, does, John)
There was a full moon ( ) the mountain.
?of ?on ? above ?out
?of ?on ? above ?out
>>304
英文法知らんワイ、warmlyは気温感あるしnicelyは自分が他人を褒めるとき感あるしで１か３で迷う
好意的っぽいし１にしよう
英文法知らんワイ、warmlyは気温感あるしnicelyは自分が他人を褒めるとき感あるしで１か３で迷う
好意的っぽいし１にしよう
お前らTOEIC900とかよく言ってるのに草
文法の勉強クソ嫌いやったけどなんjでやると楽しいな
>>304
こういう品詞問題ってTOEICにもクッソ頻出だけど
やはりネイティブ的にもそれなりに気にするポイントなんだろうか
日本人の日本語は形容詞と副詞をかなりいい加減に使うことが多いが
こういう品詞問題ってTOEICにもクッソ頻出だけど
やはりネイティブ的にもそれなりに気にするポイントなんだろうか
日本人の日本語は形容詞と副詞をかなりいい加減に使うことが多いが
I was 19 years old happy birthday. I'm happy everyone was and spend the last 10 generations.
形容詞と副詞の違いとかよく出る問題よな
Watching nanJ is very fun
は間違いとか
Watching nanJ is very fun
は間違いとか
難関大の問題をF欄大の問題として出したらどうなるんやろなあ
Of the three sisters, Jane was ( ) singer.
①the better ②a better ③the best ④a best
(同志社大学)
①the better ②a better ③the best ④a best
(同志社大学)
名詞+lyで形容詞、形容詞+lyで副詞みたいに捉えてるけどどこまで使えるんやろ
なんJで学ぶ英語ええなこれ
>>61
ワイこれそもそもscaecelyが分からんくて勘選択もダメやったわ
>>61
ワイこれそもそもscaecelyが分からんくて勘選択もダメやったわ
>>284
制限非制限用法より限定非限定という言い方のがワイは好きやな
限定用法は先行詞がどういう人(モノ)かというのを限定する 主に先行詞がぼやっとしててどういう人(モノ)なのかわからん時に使う
非限定用法は先行詞の状態とか動作を追加説明する感じで先行詞がハッキリしてる人(モノ)の時に使う
固有名詞に原則としては限定用法が使われないのは固有名詞はどういうのかハッキリしてるから
制限非制限用法より限定非限定という言い方のがワイは好きやな
限定用法は先行詞がどういう人(モノ)かというのを限定する 主に先行詞がぼやっとしててどういう人(モノ)なのかわからん時に使う
非限定用法は先行詞の状態とか動作を追加説明する感じで先行詞がハッキリしてる人(モノ)の時に使う
固有名詞に原則としては限定用法が使われないのは固有名詞はどういうのかハッキリしてるから
>>319
語源的にもそれはありえなくてそっちこそ後づけや
Weile→hw?l→whilst→while
語源的にもそれはありえなくてそっちこそ後づけや
Weile→hw?l→whilst→while
there was none left
ガチFワイの学力だと去ったものはなかった(ひとつも売れてなかった)になるんやけどどう考えたらええんや
ガチFワイの学力だと去ったものはなかった(ひとつも売れてなかった)になるんやけどどう考えたらええんや
ワイ現役生やけどネクステ3周くらいして文法9割くらい解けるようになった後に東進のレベル別3やったら半分くらい解けなくて草
答え覚えてただけなんやね
答え覚えてただけなんやね
てか消去法で1やわ
平成30年近畿大学
ここで偉そうに英文法語ってる奴で
英語で外国人とコミュニケーションを取れるやつが何人いるのか
英語で外国人とコミュニケーションを取れるやつが何人いるのか
>>382
そんなこと言われても…
かなりセンターでは珍しいタイプの問題ではあるから対策してない受験生がやられたとしか
そんなこと言われても…
かなりセンターでは珍しいタイプの問題ではあるから対策してない受験生がやられたとしか
>>396
A. John behaves as he does
正しい順番は John behaves as he does です。
文全体では No one has any idea why John behaves as he does. 「ジョンがなぜあのように振る舞うのか、誰にもわからない。」となります。
why 以下が idea を説明する文です。as ~ を「～のように」という様態を表す接続詞だと捉えることがポイントです。as は様々な意味があり、比較など他の文法でも使われるので、よくこういった問題の題材になります。
A. John behaves as he does
正しい順番は John behaves as he does です。
文全体では No one has any idea why John behaves as he does. 「ジョンがなぜあのように振る舞うのか、誰にもわからない。」となります。
why 以下が idea を説明する文です。as ~ を「～のように」という様態を表す接続詞だと捉えることがポイントです。as は様々な意味があり、比較など他の文法でも使われるので、よくこういった問題の題材になります。
>>402
funは｢楽しいもの｣って意味の名詞やから副詞のveryでは修飾できんって教わったで
a lot of funとかじゃないといかんと
funは｢楽しいもの｣って意味の名詞やから副詞のveryでは修飾できんって教わったで
a lot of funとかじゃないといかんと
>>375
2人の兄弟がいてそいつらは学生(兄弟は2人というのが確定)
と
2人の学生である兄弟がいる(学生でない兄弟がいる可能性がある)
ってことや
2人の兄弟がいてそいつらは学生(兄弟は2人というのが確定)
と
2人の学生である兄弟がいる(学生でない兄弟がいる可能性がある)
ってことや
ワイ浪人、趣味が高じて英検一級この間受けてきたわ
さっきのは簡単やったな
I wonder how long this fine weather will ( )
? end ? last ? pass ? stop
I wonder how long this fine weather will ( )
? end ? last ? pass ? stop
>>416
日本の私大って学力的にはほんま存在価値無いよな
国公立行かさん為にわざとニッチな問題出して受験生を私大しか受からんように育て上げとる
日本の私大って学力的にはほんま存在価値無いよな
国公立行かさん為にわざとニッチな問題出して受験生を私大しか受からんように育て上げとる
>>408
becauseのあとはsv必要
in order to は後ろ不定詞
thenは副詞で後ろとつながらない
when でSV省略と考えるのが正しい
becauseのあとはsv必要
in order to は後ろ不定詞
thenは副詞で後ろとつながらない
when でSV省略と考えるのが正しい
This penis big
>>417
慣性の法則で容器の中の空気はその場に留まろうとするやろ
風船は空気より密度が小さいから留まろうとする空気に押しのけられて前(右)に動くんや
慣性の法則で容器の中の空気はその場に留まろうとするやろ
風船は空気より密度が小さいから留まろうとする空気に押しのけられて前(右)に動くんや
>>408
全部接続詞だから後ろにＳＶが来ないのはおかしいんだけど
この中でwhenだけ特別にwhenと分詞の間に主語とbe動詞が省略されてるとみなして
when+～ing 「～する時は」ってできるんじゃなかったかな
これＴＯＥＩＣの問題っぽい
全部接続詞だから後ろにＳＶが来ないのはおかしいんだけど
この中でwhenだけ特別にwhenと分詞の間に主語とbe動詞が省略されてるとみなして
when+～ing 「～する時は」ってできるんじゃなかったかな
これＴＯＥＩＣの問題っぽい
I was 19 years old happy birthday. I'm happy everyone was and spend the last 10 generations.
（東大の英訳問題）
（東大の英訳問題）
私大の英語の問題ってつまんなかった記憶しかない
むっちゃ難しい長いスペルの単語とか出して
むっちゃ難しい長いスペルの単語とか出して
もっとクレメンス
>>427
まず英語で時間配分以外のセンター対策しないとなんないって時点でおかしいんや
二次対策してればセンターに対策なんていらないやろ
まず英語で時間配分以外のセンター対策しないとなんないって時点でおかしいんや
二次対策してればセンターに対策なんていらないやろ
ちな英語ペラペラだけど文法めちゃくちゃまんやわ
このスレほんま日本人って感じ
このスレほんま日本人って感じ
>>338
これ結構勉強になるよな
過去のある期間に動画が消えてそっからずっと消えっぱなしの状態が継続してるから現在完了進行形
これ結構勉強になるよな
過去のある期間に動画が消えてそっからずっと消えっぱなしの状態が継続してるから現在完了進行形
toeflの勉強しとるけどこんなん出てこんから違和感あるわ
マジで日本の英語学習って会話と逆ベクトルなんやな
マジで日本の英語学習って会話と逆ベクトルなんやな
>>373
アホっぽく聞こえるだけで通じるで
パリッとしたスーツ着たジャパニーズが大真面目に言うと吹き出したくなるだろうけどな
アホっぽく聞こえるだけで通じるで
パリッとしたスーツ着たジャパニーズが大真面目に言うと吹き出したくなるだろうけどな
>>474
正解
I was 19 years old, （私は19歳だったこともあった…）
Happy birthday. （誕生日おめでとう。）
I'm happy. （私は幸福だ。）
Everyone was... （皆の者は…（言いよどむ））
And spend the last 10 generations. （さあ、最後の10世代を費やすのだ。）
正解
I was 19 years old, （私は19歳だったこともあった…）
Happy birthday. （誕生日おめでとう。）
I'm happy. （私は幸福だ。）
Everyone was... （皆の者は…（言いよどむ））
And spend the last 10 generations. （さあ、最後の10世代を費やすのだ。）
>>438
うーん分からん
どれだけこのいい天気が続くのか？っていいたいんやな？
天気は雲や
雲は通り過ぎるからpassや
③が正解
うーん分からん
どれだけこのいい天気が続くのか？っていいたいんやな？
天気は雲や
雲は通り過ぎるからpassや
③が正解
Japan is a country () has an enormous population .
①the capital of which②whose the capital
③of which capital④which the capital
①the capital of which②whose the capital
③of which capital④which the capital
I am（ ）!!!
doutei,sochin,kodoozi,nanJpeople,
doutei,sochin,kodoozi,nanJpeople,
大学受験中の現役ワイにタイムリーなスレ
>>443
慣性の法則で風船の左側の空気は留まろうとするけど、台車が右へ動いてるから空気が圧縮されて、風船の右側より密度が高くなり、風船は右へうごく
慣性の法則で風船の左側の空気は留まろうとするけど、台車が右へ動いてるから空気が圧縮されて、風船の右側より密度が高くなり、風船は右へうごく
The author of this novel is a Japanese lady ( )an America and now living in San Francisco
? married to ? marring with ? married ? married with
? married to ? marring with ? married ? married with
>>397
Whilst自身にも対比対照のイメージあるやろ？
イギリスのネイティブもWhilstはほぼwhileとほぼ同等の使い方しとるで
例文あさってもそんな感じやわ
Whilst自身にも対比対照のイメージあるやろ？
イギリスのネイティブもWhilstはほぼwhileとほぼ同等の使い方しとるで
例文あさってもそんな感じやわ
これは、私が今まで読んだ本の中で最も難しい小説です。
This is (1.that/2.ever/3.most/4.the/5.novel/6.I/7.difficult/8.have)
(拓殖大学)
This is (1.that/2.ever/3.most/4.the/5.novel/6.I/7.difficult/8.have)
(拓殖大学)
1
たまにはガチF大の問題だしてや
文法ニキはTOEICのパート5どうやって対策しとるんや
ワオリスニング9割でリーディング6割なんやが
ワオリスニング9割でリーディング6割なんやが
じゃあもう1問
左右で同じ材質、大きさで異なる量の空気が入っている風船ふたつを管で繋ぎ、栓を開けるとどうなるか
①小さい風船が膨らむ
②変化なし
③大きい風船がさらに膨らむ
左右で同じ材質、大きさで異なる量の空気が入っている風船ふたつを管で繋ぎ、栓を開けるとどうなるか
①小さい風船が膨らむ
②変化なし
③大きい風船がさらに膨らむ
>>488
うーん①ちゃう？
capitalにはtheを付けたい
countryにwhoseは付けたくない
じゃあ①かなって気がするわ
うーん①ちゃう？
capitalにはtheを付けたい
countryにwhoseは付けたくない
じゃあ①かなって気がするわ
京大の英語ってむずいんか？
>>488
３が正解
１は非制限用法でしか使えない
２は所有格+theでダメ
４は関係詞節の中に先行詞が入るところがない
３が正解
１は非制限用法でしか使えない
２は所有格+theでダメ
４は関係詞節の中に先行詞が入るところがない
ポレポレレベルの文法って日常英語にでてくんのかな
なんで嘘ばっかついてんのこいつ
A: What did your father ask you last night?
B: He asked me what I ( ) in the morning
a) studied b) studying c) had studied d) have studied
B: He asked me what I ( ) in the morning
a) studied b) studying c) had studied d) have studied
>>499
ファっ！？アメリカと結婚した小説家？？？
えらい忠誠を誓ったな。。。
④married with
ファっ！？アメリカと結婚した小説家？？？
えらい忠誠を誓ったな。。。
④married with
絶対こういう文法問題で1文に1単語だけわからんやつあるから嫌いだわ
さっきの答えは1や
ちな早稲田の問題
ちな早稲田の問題
進次郎って意外凄いんやな
文法やってて楽しかったけど英語喋れるようになるにはどうすれば良かったんやろ
即戦ゼミで選択問題間違えた時の(fラン大)の絶望感
「よし！ワイもクイズ出すぞ～！参考書見て…入力して…｣ﾎﾟﾁﾎﾟﾁ
一橋わいきたで
選択肢にウン汁あって草
問）和訳せよ.
Frank talks between an adolescent and his parents often reveal that the adolescent is basically willing to rely on his parents for protection in many situations.
某参考書の第1問やから知ってるやつは結構いると思う
Frank talks between an adolescent and his parents often reveal that the adolescent is basically willing to rely on his parents for protection in many situations.
某参考書の第1問やから知ってるやつは結構いると思う
くそ簡単で草
もう無理疲れた
受験生の頃はなんでこんな事何時間もできたんやろな
受験生の頃はなんでこんな事何時間もできたんやろな
>>559
1
大きさが同じで量が異なるということは、左右の風船には違う密度の気体が入っているから、栓が開くと互いに混ざり合って左右の風船は同じ大きさになる
1
大きさが同じで量が異なるということは、左右の風船には違う密度の気体が入っているから、栓が開くと互いに混ざり合って左右の風船は同じ大きさになる
期限の前置詞byと～以内にのinの違いがわからん
いや同じやんどっちも
いや同じやんどっちも
>>572
風船内の圧力はゴムと大気圧の合計や
ゴムの力が強い方が圧力も大きくなって空気をもう一方に送ろうとするー
風船内の圧力はゴムと大気圧の合計や
ゴムの力が強い方が圧力も大きくなって空気をもう一方に送ろうとするー
>>579
聞かれたのがlast night で聞かれた内容は昨日の in the morningやから過去完了やろ
聞かれたのがlast night で聞かれた内容は昨日の in the morningやから過去完了やろ
Fランの問題は簡単なものが多いのも確かやけど難しい問題も普通に出題される
ただ試験で全員が解けないからFランなんや
ただ試験で全員が解けないからFランなんや
ポレポレはええ参考書や
あー納得したわ解説j民三月
>>592
正解は③の大きい風船がさらに膨らむや
ゴムっていうのは伸びた状態より縮んだ状態の方が伸ばしにくいんや
だから風船膨らます時も最初は苦労するやろ？
小さい風船の方が締め付ける力が強くて、大きい風船の方が伸びやすいからまるさんになる
正解は③の大きい風船がさらに膨らむや
ゴムっていうのは伸びた状態より縮んだ状態の方が伸ばしにくいんや
だから風船膨らます時も最初は苦労するやろ？
小さい風船の方が締め付ける力が強くて、大きい風船の方が伸びやすいからまるさんになる
スタサプ薦めるわ
久々にNanJEnglishclubじゃないまともな英語スレ見つけたわ
西きょうじってホモっぽい顔してるよな
等加速度直線運動する乗り物(密閉されてる)の床に紐を固定した風船は前後どちらに傾く？
これ伝わってるか？
これ伝わってるか？
不倫すっぱ抜かれてたぞ西
ワイF欄卒公務員、全くわからない
みんなは「生兵法は大怪我のもと」ってなんて訳した？
ワイ高卒、ここまで何一つ分からない
get まリードtoやぞ
予備校講師って今思うと結構若いな
英作文やってないと自分の頭で伝えるの無理だわ
ほんとに単語が出てこない
ほんとに単語が出てこない
全部わかって草
ちな東工
ちな東工
I don't understand ( ) you had to do it yourself.
①what ②which ③who ④why
(東京経済大学)
ひどい問題やな
①what ②which ③who ④why
(東京経済大学)
ひどい問題やな
なんJ民の割合が一番多い予備校はどこやろ
西きょうじはじめあのへん俺は天才アピするやつ多いよな
The boy drinking water is my brother
こういう文てなんでis drinkingだめなん？
こういう文てなんでis drinkingだめなん？
じゃあラスト
一番下の側面に穴開けたペットボトルに水をいっぱいに入れて自由落下させるとどうなるか
④は出ない
一番下の側面に穴開けたペットボトルに水をいっぱいに入れて自由落下させるとどうなるか
④は出ない
ワイは富田一彦
>>589
ちなみにこれは気を付けるべきなのは冒頭の一箇所だけや
Frankという男の子を想像してしまうとtalksが動詞見えてさらに接続詞無しでrevealが出てきて混乱する
接続詞が無ければ文中の動詞はただ1つだけという大原則を知っていればrevealが動詞でtalksはrevealの主語と分かる Frankは率直な、という意味の形容詞や
文法の基本がいかに大事か分かる良問や
ちなみにこれは気を付けるべきなのは冒頭の一箇所だけや
Frankという男の子を想像してしまうとtalksが動詞見えてさらに接続詞無しでrevealが出てきて混乱する
接続詞が無ければ文中の動詞はただ1つだけという大原則を知っていればrevealが動詞でtalksはrevealの主語と分かる Frankは率直な、という意味の形容詞や
文法の基本がいかに大事か分かる良問や
なんで物理ニキ湧いてるんや
場違いやぞ
場違いやぞ
今年の正月からダラダラ英語始めたセンター４０点だったニートだけど全問正解できるようなってて感動した
目標はtoeflですごいスコア取ってトイックの雑魚を見下すことなんや
目標はtoeflですごいスコア取ってトイックの雑魚を見下すことなんや
>>657
文中に動詞二つやからちゃうん？
文頭にthatつければセーフなんやっけ？
もう記憶があやふやや
文中に動詞二つやからちゃうん？
文頭にthatつければセーフなんやっけ？
もう記憶があやふやや
ワイ34歳は英文法は
安河内哲也のこれでわかるシリーズ
→西きょうじの基本はここだ！で勉強したわ
西きょうじのポレポレは途中で投げ出したなあ
安河内哲也のこれでわかるシリーズ
→西きょうじの基本はここだ！で勉強したわ
西きょうじのポレポレは途中で投げ出したなあ
Japan is a country () has an enormous population .
?the capital of which?whose the capital
?of which capital?which the capital
これが気になって寝れんわ
解説頼む
?the capital of which?whose the capital
?of which capital?which the capital
これが気になって寝れんわ
解説頼む
4
>>657
the boy ( who is ) drinking water is my brother.
やとわかりやすいんちゃう？
the boy ( who is ) drinking water is my brother.
やとわかりやすいんちゃう？
>>635
A little knowledge cause bad resultとかやったら何点貰えるやろ
A little knowledge cause bad resultとかやったら何点貰えるやろ
>>606
whoseが名刺＋of whichで言い換えられるのはロイヤル英文法に乗ってる基礎的なことでーす
whoseが名刺＋of whichで言い換えられるのはロイヤル英文法に乗ってる基礎的なことでーす
>>635
It leads a big danger if you doing any thing without a little knowledge.
今のワイの限界
It leads a big danger if you doing any thing without a little knowledge.
今のワイの限界
京大は今でも和訳の問題だけなんか
落ちたな
>>658
うーん分からん。。。
なぜ水は横から出るのか？
それは水が落ちたがってるからや
落ちたがってるのをペットボトルが防いでるんや
防いでないところにその力が集中して横に飛び出るんや
せやからペットボトルが落ちたらそれはなくなる。
なので④や
うーん分からん。。。
なぜ水は横から出るのか？
それは水が落ちたがってるからや
落ちたがってるのをペットボトルが防いでるんや
防いでないところにその力が集中して横に飛び出るんや
せやからペットボトルが落ちたらそれはなくなる。
なので④や
