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【個人塾】個人塾の経営者ちょっとこい【塾経営】66 ->画像>1枚
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【個人塾】の【経営者】のためのスレッドです。
建設的な意見交換をしましょう。
たまには愚痴もOKですが、個人攻撃にならないよう気を付けて。
ＦＣの方はこちらへどうぞ：
【大手FC】FCの塾経営者ちょっとこい３【塾経営者】
http://2chb.net/r/juku/1543205147/ 前スレ
【個人塾】個人塾の経営者ちょっとこい【塾経営】65
http://2chb.net/r/juku/1549454583/ 関連(？)スレ
★塾経営失敗者の隔離・愚痴スレ★
http://2chb.net/r/juku/1539759511/ 自分は多くの偏差値低い子を偏差値50台に出来るよ!
さて授業行くか。
半角! はコテハンのつもりなの？ｗｗｗ
職業柄頭の悪そうな文章は見るとイライラするんだよなｗ
>>5 自分が頭良いと思ってるの？
とても賢そうには見えないが
開業始めは当然生徒はゼロだったんですよね？どうやって軌道に乗せたんですか？
個別はお馬鹿基本放置
集団もできる子以外は放置
どっちでも伸びないな草
>>10 俺は半角の人とは違うからな
あなたこそ草生やしてない辺りが自意識過剰で頭の悪さがにじみ出ていますよー
>>9 集団、個別どっちも下～中の上はお客様で上の上は宣伝
>>12 赤字だから余裕がないんだよ、相手にしない無視無視。
>>12 >>14 >>15 ＩＤ変えて書くのが流行ってるの？
>>16 いや単純に前スレ見ても誰も半角の!とか使ってないじゃん
好きで勉強教えて、保護者から成績上がったと感謝され、いい仕事だよなーと思うね。
明日も頑張ろう。
隣の家の糞犬の午前中の長時間ギャン吠えが始まった、ずーっとギャンギャンギャンギャン
>>21 大変だな
お前も負けずにギャンギャン吠え返してやれよ
>>19 ほんまそれやで。子どもも笑顔で、ええ仕事や。今日も頑張ろう。
しかし春先のこの時期どこも無料無料のキャンペーンばっかり
そんなことするから利益が圧迫されて業界がブラック化するのに。
トライのCM見るたびにアホやなと思ってしまう。夏期講習のニーズを上げてくれてるのはいいと思えるがな。
無料って言ったって１ヶ月無料にしても１年通ってくれれば十分元は取れる
>>21 >>24 確か無料なのは一コマだけだったような。
>>19 それだけじゃないんだぜ
あの塾いいねっておばちゃんらが良い噂話してくれるんだぜ
俺のことをほめるんだぜ
他人が俺のことを
嬉しくてさけびだして走り出したくなる気分だよ
仕事やっていて褒められるとか
腕のいい日本蕎麦屋の蕎麦打ちオヤジになった気分だ
ほかにアピールすることはないのかと思うが、
あんなＣＭでもだまされる人はいるんだよなー。
決して情報弱者ばかりじゃないけどな。
回転寿司だっていろいろだましてるわけだし。
騙されてる保護者ってそんなに多くないと思うけどな
そんな塾に通わせるリスクも分かってて仕方なくというか・・・
優秀な個人塾が十分にアピールできていないのも原因かと
別にトライのＣＭに騙されていく家があっても何のデメリットもないだろ
逆にトライに価値を見出すような家庭に来られても困る
完全に住みわけができてるんだから何の問題もない
目先の無料や値引きにつられる層は一定数はいる
個別にくる成績中下位層だと親も意識が低いことが多いからね
まあトライの場合は無料期間おわってからたんまりふんだくられるんだろうが、一旦入塾させてしまえば早々簡単にはやめられんし
恒久的なダンピングは長い目で見ると自分の首を絞めるようなものだけど、入塾時のみの割引等は広告宣伝費の一環だからね
割引に引かれて入塾したとしても結果として生徒保護者が満足すればいいわけで、どちらかというと非難されるべきはその後満足させられない指導でしょ
まあうちも開校時は3～4月全部無料でやったからな。
しかし恒常的にそういうのをやってる塾は勘弁して欲しいね。
まあ、トライからも有名難関合格は相当数でるわけで悪くもない。頭の良い生徒は個別指導、集団指導、大手塾、個人塾関係ないと思うけど。反対に頭の惜しい生徒はどこいってもたいして、、、だろ？
大手塾の自習室によくいるのが、若い男性講師を自分の家庭教師のように
質問攻めにし独占する女子。いつも講師と向かい合っている。
一見熱心に見えるが、これ、講師と生徒というより、男女間の交際のようで気持ち悪い。
学問というより甘え、もっと踏み込んでいえば性のにおいがする。
同じ個人塾の立場だが、ここまでして大手塾を貶める必要はないだろ
だいたい本当に「よくいる」のかよ
いくつの大手塾をサンプルに調査したんだ？ 自分の思い込みだけだろ
いまどき大手塾は離島の過疎地域の塾と違って防犯カメラも設置してある
京進の事件もあったことだし当然そういうのには目を光らせている
適当なこと書くなよおっさん
>>39 上の方は、元教え子を彼女（妻）にした自慢じゃないですか？詳しいし。
>>39 その人は独り言を言うちょっと変な人なので
スルーしておいてください。
>>40 >>41 了解であります
ここのお約束ですね
>>32 >騙されてる保護者ってそんなに多くないと思うけどな
なわけない
明光やトライがつぶれていないのが何よりの証拠ｗ
>>33 ＞完全に住みわけができてるんだから何の問題もない
棲み分けはできても、業界全体のイメージが悪くなるのは困る
>>45 昭和じゃあるまいし調べればいくらでもわかる時代なんだから
一部の塾の評判が悪くても イコール塾全体が悪いという発想にはならんだろ
それこそ、みかづきで塾始めたばかりの時代の発想（昭和４０年代）
ただ、ＣＭやってる塾とか個別塾とかＦＣ塾のイメージは
悪くなるかもね
大々的にテレビCMして什器や内装に金かけてるトライに通う層は富裕層が多いだろうから我々みたいな薄汚い個人塾なんかには通わないだろう。
ある意味住み分けできてるからいいっちゃいい。
トライだけがやってるのならいいんだがうちの地域はうち以外は大概無料か講習5000円とかやってるんだよな
無料やればいいじゃないか
１万や２万サービスしたところでその１０倍以上入ってくるんだから
うちも年に１回は１ヶ月無料やってるよ
そうそう、うちも春期だけは4コマ無料かつ新中1は入会金と年間教材費免除にしてるし、チラシも3万枚入れる
なんで個人塾じゃない人間がこんなに紛れ込んでるん…塾自体やってないであろう奴らもいるし…
>>713 ちなみにあなたの見立てでは誰が個人塾やってなくて、誰が塾自体やってないと思う？
なか〇塾の塾長のツイッター止まったな。
新教室うまくいってないのかな？
つーか映像メインを否定してる人多かったけどさ、兵庫のipsi〇はどうなのよ？
１ヶ月で教室満杯なったってさ。
明光がまた減ったね－
２月、３月に閉めようと思ってるFCもいるだろう。
今年中に2000割るね
あるFCが夜逃げ同然で教室を閉めたよ
しかも同時に２校も
ある個人塾も３月で閉めるから、生徒が流れてきた
まあ、そこは、ワークを適当にやって花丸つけておくような塾だから
つぶれて当然だけど
三つの無料が巨大になったら、つぶれるしか無いかも。
宣伝費と無料分の出費をどこで回収するのか？
少子化、実質賃金減少だからな
これで消費税あがったら影響はでてくるかも
校則全廃の公立中、名門高校に続々進学 校長の思い
https://headlines.yahoo.co.jp/article?a=20190228-00000002-pseven-soci&;fbclid=IwAR0mKS_0oL1sXvNbf_AQ80vSk0MnvTrm9Mc7knb2QZMmeeutemquUK5zXwY
目ざわりとか思っているうちは三流
軌道に乗っていればその辺の塾は一切気にならない
>>67 目障りとまでは思わないが、
だまされている人がたくさんいるかと思うと、
いい気分はしないよなー
>>69 だまされてはいないだろ
昨年、他にチェンジした子がやる気スイッチが入らず、3月から戻ってくる
普通の個別なんて、大手も個人塾も似たようなもんじゃないの？
大学生が教えるんだから。
何か違うの？
>>73 話しについてこれないなら来なくていいよｗ
大手と言っても個別専門の大手もいれば
集団と個別を併設している大手もいる
後者の場合は集団についていけない生徒を個別で
フォローする、もしくは集団と個別と両方に通わせて
たっぷり月謝をいただく
箱の大きさと人数の関係で個人塾では難しいだろうが
教える能力は大手も個人塾も大差ない
教える人間の能力次第
このスレ見たら「大手の塾に通っている＝かわいそうな子」って色眼鏡で見るから個人塾はイヤっていう層も出てくるだろうね。
>>75 個人塾にそんなに能力ある講師はいるのか？
>>73 大手は知名度と莫大な資金力で講師集めるよ。
知名度と資金力のない個人塾は・・・
お察しの通り講師不足に悩まされてるね。
よって講師の質はどうしても大手の方が高くなっちゃうよな。
>>60 ナルホド了解、失礼しました
>>79 うち20人学生講師がいてうち15人が旧帝、2名が国立大の学生だよ
どう？すごい？
>>81 そうなんだけどね、それでも大学から教室まで普通に移動したら1時間近くかかるから普通はうちまで来ないんだよ
学生集めるの相当頑張ってるよ…
>>82 70ちょい
5～6年前までは1対2個別は「講師1人いたら生徒4人維持できる」って言われてたけど、今は学生の勤労意欲が相当低くなってるから感覚としては講師1人で生徒3人程度しか維持できない
足りない分は俺と嫁さんで授業入ってる
ちなみに入試前は土日も仕事な分、講師がたくさん確保できた日は自分と嫁さんで平日に交互に休みとってて、今日はその日
「この時間に書き込めるわけない」と疑わないでくださいｗ
2500から3000の間
てかここまで聞く必要なくないか？
>>88 70名だから単純にわると一人当たり年４０万
月謝３万で講習費別でこれくらいになるから個別ならありえない額ではない
ただし個人塾にこんな額を払うのは中３とか高校生だろうから７０人の内訳次第
小学生とか中１・中２がいるのなら、その分上の学年の平均単価は上がる
あと
>>80に書いてある 15人が旧帝、2名が国立大 の意味が分からない
旧帝って国立じゃないの？
>>88 中3の2学期以降の単価5万超えるしその分死ぬほどやってるし、釣り扱いされる覚えはないなあ
>>90 中3で月50,000払ってくれるご家庭。。。金持ちエリアで開いてんだな。
>>83 素朴な質問なんだけど
FCの明光やIEなんかとの差別化はどうアピールしてるんですか？
もう地域には違いが浸透している感じですか？
>>92 それは確かに間違いない、場所にも恵まれた
>>93 「死ぬほど勉強させる」を実践しました
大手の教室長は結局雇われなので労働基準法をきっちり守ってるからね
もちろん細かくはいろいろありますが、それは徹底しました
多分そろそろ「そういう塾だ」ってのは認識されてると思います
>>95 周りの大手と同じくらいの相場にしてます
労働基準法をきっちり守ってる雇われって、この業界に存在するかな(-｡-;)
>>99 雇われで平日土曜開校してたら週40時間とか守れないし、
規模的に2人社員雇える教室なんて殆ど無いと思ってる
>>98 うちの近くの明光さんはテスト前も入試前もお構いなしにきっちり週休2日は守ってる
そこまで開き直らないと守れないだろうし、俺が大手集団雇われだったころを思うとむしろ立派だよｗ
>>101 地方の公立中専門塾だからね
もちろんそれにしては高い方かもしれんけど、コマ単価は安いと思うよ
「受験生だから山ほどコマ取ってください、嫌なら他の塾へどうぞ」ってのを丁寧に言って、それを受け入れていただいてるだけだから
>>今は学生の勤労意欲が相当低くなってる
うーん。これあると思うな
近所にマンモスの坊っちゃん系私立大あるけど、うちのバイトから聞く限り
２０～３０年前ほどは、バイトしてない。
みなさんの皮膚感覚としてはどう？
マンモスの坊ちゃん系私立大
ってどこかわからんように上手くまとめたもんだ
>>104 近隣の大手個別と比較して同等程度に設定してるけど？
具体的な金額を知りたいの？
18:00 20:00とかに書き込んでる阿呆なんて相手にしないでよ、、、本当に塾やってる人間ならありえんだろ、、、
今の時期忙しくてやっと仕事終わって横になってこのスレ見てるのに…
>>108 うちは
>>84みたいな状況だし22:00くらいまでは居酒屋から書き込んでたしｗ
経営者なら自分が楽するシステムにしてる人もきっといるだろうし、書き込む時間だけでどうのこうのは不毛やね
>>109 おつかれさま、俺も夫婦でやってなけりゃ年間休日相当少なくなると思う
>>108-109お疲れ様。
でも人生いろいろ、塾もいろいろ、それぞれのスタイルが有って良いじゃない。
地方の公立中専門塾w初めて聞いたそんな呼び方する人w
>>112 「首都圏ではない地方都市の公立中学校の生徒のみを対象とした個別指導塾」と言うべきでしたね
言葉足らずでしたご容赦ください
普通長く塾やってれば、中受、高受、大受って言葉周りに対しても使うようになるけどな。。。それを知らないって。。。
>>115 私立中、小学生、高校生は断ってるのでそういう言い方をしました
ご理解いただければ幸いです
もっと身になる会話しようぜ
中学準備講座とか春期無料、やってる？
>>119 俺はすべての質問に塾経営者として真面目に答えたと思うけど、具体的にどういう点で消えるべきと思う？
あと「1言」じゃなくて「一言」にすべきだ、自分で字面見ておかしいと思わなかった？
>>118 うちはやるよ
内部生だけ金取るのも気が引けるから、春期は内部生も外部生も無料
中学準備講座は今年は小学生からの継続が多いからやらない
>.103
山ほどコマ取ってもらうってのはうちのの感覚では
６０分×８コマ／週ぐらいなんだが、その辺ですか？
無駄に攻撃的な人は経営うまくいってないんだろうなと推測するしかないな。
もしうまくいっていてそのような書き込みをするんなら危険人物である可能性大。
>>125 前スレに生徒の合否をゲーム感覚で楽しんでる人がいたよね？
>>122-123 オマエも鬱陶しいからついでに消えなさい
ゲーム感覚でなく、
受験前でも、次の生徒募集にシフトするって話しだったと思うが。
>>130 塾の経営者じゃなくて、違う業界の経営者むき。生徒はなんとかなるだろうが、雇っている講師や保護者とうまくいかなそう。まあ、余計なお世話だな。
＞地方の公立中専門塾だからね
こんなんエア以外考えられないだ（笑）
>>120 お前絶対年利だろ
広島のトライプラスじゃん
ID:vbVbyxQU0
↑
本当の塾経営者ならコイツが塾やってないって当たり前にわかるよね?
>>134 横レスだが、あなたは公立中「を受験(？)する生徒」専門塾、を想定して嗤っているの？
>>103氏の見解は
>>114で示されているから、それで終わりで良いじゃない
>>118 準備講座はやる、目的は新中一の学力把握
無料はやらない。不幸の元。
気づいたら年利祭り
1分以内の別ID書き込みはたまたま別人がタイミング良く書いた可能性もあるが年利が別IDで書きこんだ可能性の方が高い
>>135 その人は違うだろ
年利はあなたの前後に書き込んでいる人物
高校受験特化の集団指導ならば公立中生徒しか入塾させないのは普通のことでは？
規模は小さくならざるを得ないが人件費少なめでも成り立つからいけるだろう
>>134 看板に上げてるかどうか別として、地方だとそういう感じにならないと流行れない。公立中ターゲットで県立高校への流れがてる塾が普だが。
正確に言うと「〇〇中専門塾」って看板出してる
>>124 週に授業を6コマ＋暗記テスト3コマ＋映像授業2コマ＋集団指導3コマ
みたいな感じ
>>134 >看板に上げてるかどうか別として、地方だとそういう感じにならないと流行れない。公立中ターゲットで県立高校への流れがてる塾が普だが。
流行れない? 流れがてる?GLAYのヴォーカル? 普って昔、中国を統一した国?
>>148 例の愛知の自称ブログ日本一さんとこは、○○中、○○南中専門塾と謳ってる
桜394.exblog.jp/23444622/
>>149 晋だろがｗ
ターゲット中学専門塾か！うちもだいたい同じで、昨日まで85人で今日から約50人。
まあまあうまくいってて真面目に答えてる人に攻撃的になるやつって、
たぶんニートか、既卒バイト。
公立○○中専門塾なんていくらでもあるよ
もち、○○中の生徒を中心にカリキュラムを組んでいるという意味だが
うちは看板やチラシＨＰで謳ってはないものの、公立中生８割以上の塾
うちも８５人弱だけど三月末で終わりにしてあるので、出入りなければ四月から５８人
でも三月に例年平均の１５人見込んでいる
15名か、いいなあ。うちは個別なので一気には増えない。
大学生の就活で講師が一時的に減る時期だから、ちょうどいいといえばいいんだが。
うちはその中学校以外の生徒は断ってるよ
>>155 がっつり稼ぎたい学生は飲食に行ってると聞く
学生の頭には「個別塾は稼げないけど楽なバイト」とあるように思う
>>156 うちも中3が30人近く減るから春で最低でも15人くらいは入れたいねー
>>157 ＞がっつり稼ぎたい学生は飲食に行ってると聞く
それは土日とかのことだろ？
平日昼間は、さすがに学生も大学行ってるから暇じゃないし、
それでも平日の夜に片手間に働けるのは塾ってだけで。
っうか偏差値30台から50台に上げれない塾屋いるの？嘘でしょ?楽勝じゃない！
以下と未満が使い分けられない人間が言うべき言葉ではないのは確かだな
最低でも学校のテストで20点、30点台から60点、70点に上げれない塾屋はこの世にはいりません！
今すぐ辞めて汲み取り屋に転職して下さい！
汲み取り屋＞偏差値10も上げれない塾屋 だからね！
中1,2まで集団塾に行ってて定期テストで毎回20点未満だった生徒でもうちに週2で通ってからは中3の定期テストで50～60点台取り続けたぞ
70～80点台は取れるレベルまで仕上げたつもりなんだけど3割くらいは自爆してるからその程度の点数になってしまった
集団やってる人はわかると思うが、
個別からきた子は、だいたい上げられるよね。個別のぬるい雰囲気では、普通の子は伸ばしきれないケース多い。
まあ、無理な子は入れてないせいもあるが。
爆○塾は何年通っても偏差値40ちょっとのアホ私立しか行けない生徒を輩出してるから、自分の中では汲み取り屋以下だね！
くだらない煽りをしている暇があったら、ビラ配りでもしてくればいいのに
なんか殺意感じる 笑
たぶん、個別しかしたこと無いバイトだろう。
>>173 個別だとぬるくて成績上がらない子が集団塾に行き、集団だとついていけない子が個別塾へ移る。
塾が合ってる子は転塾しない。
とは、考えられませんか？
おそらく、そういうことです。
特に、明光とか森から来た子は上げるのは楽です。
もっというと、緩い指導でも上がる子は、
指導力あり、演習量も多い塾に代わると成績はもっと上がると思います。
できる子の大半は、Ｗアカか地元の強い集団塾です。
小４～中３まで１２０人を俺一人で見ているけど
なんか質問ある？
前から言われてるけど個別でも国公立バンバン合格させてるハイレベルなところはあるから
集団か個別で学力を分けて考えるのは乱暴じゃない
前にうちに営業きたぞ
各生徒に見合う科目出来具合で
プリントが自動的に出力されて生徒は自分で○付け。
社員はPCの印刷係
これで１２０人捌けるだろ
>>148 １５コマ近くとるのかぁ、それはすごいわ。
ありがとうございました。
>>189 いえ、昨日はしゃべりすぎて反省しているところです…ｗ
秀明英光  ２名 ←役に立たないじゃないこんな塾、、、、、
個別は全部詐欺だよな。大学生にそんな大した授業できるわけないよなあ。
映像のほうがマシだな。
すららネット、経理実務担当者5名がなぜか一斉に退職して従業員27名の社内が混乱
http://kabumatome.doorblog.jp/archives/65936973.html すらら使ってる人いる？
私立高校ですらら使ってるとこ知ってるけど大丈夫かいな？
👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:f2c519fe5384e767e1c9e99abdcfc293) >>195 そのタイミングで辞められた記憶は十年間ない。
そこで辞められるようなら向いてないから廃業した方がいい。
みんなの塾の電話番号って、やっぱり５が多いのを撰んだ？
ウチは０３のあとの８ケタ中５つ５があるよ。縁起いいよね。
うちはダイヤルするときに時間が短いように
１と２が中心だな
０は待ち時間が長いから入らないようにした
>>197 ＞そこで辞められるようなら向いてないから廃業した方がいい。
世界が狭いなあ
>>197 辞めるには理由があるよね？
理由を知り今後に繋げないと
単なる生徒が辞めて気分悪っで終わらせたらいかんね
>>194 そうかそうか、個別に負けたのか
頑張れ！
集団は講師のレベルが求められるから運営が難しい。
個別はだれでも講師が務まるから運営は楽。
それな
集団はいくらいい講師がいてもせいぜい２～３年でいなくなる
その点個別の講師はだれでもできる
ちょっと頭のいい高校生でもできる仕事
講師を「する」だけなら誰でも務まると言っても過言ではないが
それだけではいけないわけで
経営者とか塾長目線なら集団個別どちらの運営にも難しいところ楽なところがあると思うが
>>207 2～3年でいなくなるというのは、異動するからってこと？
あ～来週うちの県で公立高の一般入試だが、毎年毎年こだわった独特な数学の問題出してくるから嫌なんだよね…数学だけえらい平均点低いし…
>>213 入試で数学だけが異様に難易度高いのは日本の科学技術の裾の拡大にとってマイナスでしかない。
みんな点の取りやすい歴史ばっかり勉強して、正直なんの役にも立たないよね。
過去を知ることは未来の為とか言ってるけど、流石に江戸時代の情報を今後の何に活かす気でいるのか？
そして、最も参考にすべき戦前戦後の歴史はサラッと最後に触れるだけ。
そんな知識のために若い労力を大量に消費している。馬鹿だろ。
入試の数学の問題作る奴、自分に酔ってるよな?
だからみんな苦手意識持って嫌いになんだよ…
>>212 教務だけしてればいいし
教えるの好きで教えてるんじゃないの？
集団のデメリットって何？
最下層の置いてきぼり放置授業の事か
>>215 近世は近現代を理解する上で重要だよ。
日常生活で使えるような知識ではないけどそれはどの教科も同じ。
>>217 個人塾の集団としてだと「自分が教え続けなければならないこと」が一番のリスクだと思うな
>>212 良い講師はすぐに辞めないよ。会社に必要とされるから。
>>220 学生講師の話じゃない？
集団の講師は相当の能力がないとできない上にせっかく見つけても数年で卒業するのに対して、
個別の講師は誰でもできるからすぐに補充ができるって認識なんでしょう
俺は集団出身だが、集客と運営面を考えて、今は基本個別、試験対策など集団。
個別は、講師補充が楽。卒業生でＯＫ（9年やってるんで）。
成績面ではジレンマはある。集団塾のときのほうが、多くの生徒を成績アップはできてたと思う。
その差は演習時間！コマ制だと強制的に長時間引っ張りづらい（自習は限界あり）。
逆の方がいいんじゃない？
普段は集団でテスト直前は個別の方が合理的だと思う
個別のほうが集客楽なんだよね。
試験対策は、理社中心なんで集団。
あと俺も大手集団出身だが、同じ時間であれば学生が教えたとしても個別の方が成績上がる
それだけ集団は無駄な時間（雑談・解き終わって待つ時間・解き終わってないのに解説が始まる・分かってる問題の解説の時間・聞いても解けるようにならなかった解説の時間など）が多いということ
ただ集団は授業の時間単価が安いのでその分成績あげやすいというのもある
有名コンサルの中土井氏は個別は集団に対して1.5倍の時間効率があると言ってる
1.5という数字はともかくそれは事実だろうなと思う
>>225 ×ただ集団は授業の時間単価が安いのでその分成績上げやすい
○ただ集団は授業の時間単価が安いのでその分授業を多く設定できてその分成績上げやすい
すみません
>>225 個別のほうがわかったと思わせやすい。会話しながらやるから。しかし、解けるまで反復してやらせ切るのができなくてもどかしい。宿題は信用ならんし。
>>225 できる生徒には集団は勉強に役立たない時間の墓場にもなるけど
ほんと個別で大学生に教えさせるくらいなら、別の仕事するわ。
個別のほうが成果上がりやすいのはそうかもしれんが、その考えなら個別よりいいものがあるしな。
大学生のレベルがその生徒のレベルに合わなければ墓場。
>>231 中高生ならちょっと偏差値が高いところの大学生で十分だろ
>>228 まあそういう面も含めて個別は集客しやすいってのはあるかもね
>>229 それは事実だね
大手集団の強いところはクラスを細分化できてとんでもない最上位クラスを設定して
ついていけなかったらどんどん下のクラスに落として結果それぞれにある程度まで適正クラスを設定できることだなー
数学は易しすぎるとただの事務処理能力になる。
ひらめきみたいなのも苦手な子には苦手意識植えつけるだけ。
簡単でいいからねちっこい思考力を問うようなのが良いね。
また、塾にもよるが、ノウハウの差。さっきの県独特の数学の問題対策とか、県立に特化して長くやってる集団にはかなわない。
個別は対象バラバラでしぽりにくい。
集団、個別、自立型、パソコン塾
それぞれメリットデメリットあるし生徒によっても合う合わないもあるし
みんな自分がこのやり方でやりたいっていうので個人塾始めてるだろうから、自分がやってるやり方が一番いいと思ってて当然なんじゃないの？
>>225 自分も大手で集団やってたけど、これは確かにある。
個別は、特にできる生徒の場合、効率が桁はずれに良い。
例えば集団で英語で文法演習回の授業だと、テキストに
載ってる大問複数問から良さげなのピックアップして、
１問１分×10問で計10分、これに＋解説5分みたいなセットで
実施していく。机間巡視して生徒の出来が特に悪い問題を
ピックアップして丁寧に解説し、他はさらっと正解を確認
するだけ。全問正解だった生徒も得るものがあるように
派生表現だのも板書する。
できる生徒は時間余っていれば授業内で扱わない他の設問も
個人でやるけれど、それでも１回の授業内でやれる分量は
テキストの章/授業回単位で決まっているので、それを超える
ことはない。最上位クラスでも基本それは変わらない。
（上位クラスだとテキスト無視してやる先生もたまにいるけれど。）
個別だとそういう枷（かせ）が無いので、飲み込みの早い
生徒はガンガン進む。
集団は最終的にはスケールメリットに押し切られるような気がしたから個別で開業したんだよね
>>241 そんなレベルのせいは個人塾にはこないでしょ
>>239 このスレ結構
自分のやり方とか極狭い世界の常識に合致しないと
直ぐに
そんなやり方でやっていけるわけがない
そんな塾あるわけない
などとエア塾認定する奴いるから
そういう人にとっては当然じゃないって事
>>244 エア塾認定するのは
例の人ただ一人ですけどね。
>>215 都立高の共通問題、数学（＊日比谷とかの上位校以外で出される問題ね）も同様
後半の方、正答率１０パーセント未満の問題がだいたい毎年２問ほど（得点にして８点分ぐらい）あるが、トップ以外の生徒にあれを出す意味がわからん
事実上、他の科目に比べて数学の配点を低くしているのに近い
>>243 中学生向けの個別って基本は成績悪い子がメインターゲットになるからそう思うかもしれんけど世の中いろんな子がいるのよ
自分のわからないところをすぐその場で確認してもらいながら勉強したい子
そもそも大人数の中で自分と関係ない話を聞きながら勉強したくない子
同年代や同性や異性とあまり関わりたくないけど塾には行かないとと思ってる子
自分をちやほやしてもらってお山の大将でいたい子
そういう子たちって性格的な部分が大きいから、すごく成績がいい子も当然含まれるのよ
そういう子たちの受け皿になれる個別塾かそうでない個別塾か、これはいつも真剣に考えてるなー
数学正答率低いのが2,3問あるのは最後の方まで時間的に手が回らない受験生がいるからだよ
85点を越える点数を必要としない人にとっては大問1の計算問題や小問を解いたほうが時間効率が圧倒的に良いからね
>>246 正答率１０％未満が２問しかなければ上位高では差がつかないやん
定期テストじゃないんだから、差をつけるためのテストなら簡単すぎでしょ
ここは兵庫だけど平均点は５０点程度で８０点以上は５％以下（平均で３％程度）
問題が懲りすぎてて練習に使えないのが難点
それと比べたら福岡はすごいな。
正答率1％の問題が2問ほど出るので、飛ばすように指示している。
全部解かないというのが、コツ。
兵庫とか福岡の情報は、勉強不足で知らなんだ
なんとなくだが、難関私立校（が所在してたりあるいは受験する子）が多い地域だと数学がエグ目になりやすいのかね
出題者のせんせ達が、灘や久留米附設に張り合おうとしたりして
>>253 ルール上は公平でも、
＞事実上、他の科目に比べて数学の配点を低くしているのに近い
ので、得意科目不得意科目によって実質的に有利不利があることこそが、解く子供たちの身になっていないと思うが？
だからこそ、他の科目もそういう問題を出して科目間の不公平を是正した方が良い。
>>253 なんか
>>122>>123みたいな単なる荒らしっぽいんですが、ちゃんと話ししてる中に割り込まないでくださいね
個別って人件費かかるから儲からないでしょ。やるとしたら個別のふりして放ったらかし。
中学高校程度の試験問題で正答率とか文系理系とか言ってるレベルじゃ大した大人にはならんだろ
この個別憎しの流れはなんだ？
時期的にイライラしてんの？
>>262 なるほど！億超えるのは余裕ってことですね！
ほんと塾って儲かるね。
みんな少子化とか心配するけど、客単価の高さ、利益率の高さ、すごいね。
一度もビラも配ったことないのに。
>>257 そのまんま。
一人ではなく結構いるという認識
勉強できない子を勉強できるようにさせるってびっくりするぐらい重要あんだね。びっくりだよ。
需要だね。まぁ重要だから需要があんのか。需要があることは重要だしありがたいことだ。仕事があることは素晴らしいことだ。
>>215 ＞流石に江戸時代の情報を今後の何に活かす気でいるのか？
何言ってるの？
江戸時代の日本は世界に先駆けていろいろなことやってるよ
>>239 ＞集団、個別、自立型、パソコン塾
アホやのー
集団の問題点は、
一斉形式でみんなに一律に教えなきゃいけないという先入観があるから。
あとは、講義中心の授業うわべだけの授業になることが問題。
特に塾なんて問題を解けるようにさせるのが最大の目的なんだから、
集団式でも、一斉式でも問題演習をさせないとダメ。
あとは、落ちこぼれ、浮きこぼしをどうするかだが、
そんなの問題の質、量を個別に変えていけばいいだけ。
授業の導入、
基本の問題は、一斉でやって、
あとは、個別に
偏差値40台→基本の問題だけをくり返し
偏差値50台→基本の問題ができた子から発展・応用を少々
偏差値60台→基本の問題＋発展・応用必須
と対応すれば良いだけ。
学校も塾もアホみたいに、偏差値50前後の一番ボリュームの多いゾーンだけに対応した授業をするから
授業がわからない子はわからないままだし、できる子は簡単なことばかりやらされてつまらない
>>267 最低限のコツさえ知っていれば長く儲かる業種だろうな。
先行投資も要らないし。
パチンコみたいに規制は入らないし、
サラ金みたいに途中で法律が変わらないし、
ゲームアプリみたいにヒット作が出ないと何も儲からないとか、
そういうことがない。
>>275 まさしく空想
偏差値４０台でもわかるような説明を偏差値６０台にすることが無駄だし
偏差値６０あろうが基本だけ教えて発展応用を自力でできるようなら塾は必要ない
>>275 そんなことしなくても大手集団は5～6クラス成績別にクラス分けできるからやはり集団は大手であるほど有利だなー
>>276 そうそう、凄くイージーだからやってみれば ｗ
＞偏差値４０台でもわかるような説明を偏差値６０台にすることが無駄だし
こんなレスしている時点で間抜けだってことがよくわかるｗ
>>278 ＞5～6クラス成績別にクラス分け
問題は、それをちゃんと教えられる講師がいないってことだろ。
いくら大手でも、そんなに優秀な講師は集められない。
>>275 疑問だけどできない子が基本問題にウンウン言ってて、同時に応用問題に入った平均レベルの子が手も足も出なくてサクサク解いてたはずのできる子が発展問題で苦しんでたらどうするの？
誰を後回しにするの？
「自分の指導ならそんな事態は起こらない」は無しね
>>282 個別に対応すればいいじゃん。
授業中に。
基本は274に書いた通り。
一斉授業だからって、
みんな同じ問題を同じ時間でやらせるという発想がおかしい。
できた子からどんどん次をやらせればいい。
だから、
一斉＋個別のハイブリッド型授業がこれから主流になるって
ずっと言っているわけだが？
＞できない子が基本問題にウンウン言ってて、
＞できる子が発展問題で苦しんでたらどうするの？
どうするのって、
それが自然で、それが普通だが？
問題は、授業中にそういう事態を教える側が想定してないことだろ？
実は、たいていのことは解説を読んだり、
辞書や参考書を調べたりすればすむんだよ。
よくいう、
魚を釣ってあげるんじゃなく、魚のつり方を教えてやる。
それをやってないから、282みたいな愚問をするわけだろ？
よく分からんが集団がディスられてるのか？
集団の良い点は力量のある講師なら一人で大量の生徒の成績を向上させることができ、
経営効率が極めて優れているところだな。
>>287 ＞集団の良い点は力量のある講師なら
それ、欠点じゃんｗ
個別の良い点は集団に不向きな子を指導できることだな。
集団が成立するなら生徒にとっても収益面でもそれがベストだが、
力のある講師が確保できない場合は個別を組んだ方が良くなる。
もともと授業システムとしては集団＞＞＞個別なのは明らか。
>>288 それが確保できない場合はね。
個人塾は自分に腕があればそれで成り立つ。
>>286 多くの生徒は3歳児みたいなもんで
魚をあげれば食べることはできるが、釣るなんてことは自分でできない。
集団、個別、以前に指導観がなってないねー。
たいていの問題は読解力の問題。
国語だろうが、英語だろうが、数学だろうが、理科社会だろうが、
できない子はまず“字”が読めない。
平均レベルの子でも、字面を追っているだけで意味まで考えてない。
できる子は、それが説明できるレベルまで理解していない。
例えば、
御恩と奉公がどっちがどっちかわからなくなるが、
御恩＝お礼
奉公＝働く
というシンプルに言い換えをしてやれば大半の子が理解できる。
数学が苦手な子は「傾き」という言葉の意味すら理解していない、
というより、理解しようとしないから、傾きと切片を混同してしまう。
傾きって直線がどれくらい傾いているか（斜め／横向きか）ということまで読み込んでいない。
だから、
１．まず、正しく読める
２．次に、意味を理解するまで読む
３．最後に、説明できるレベルまで理解を深める
この３段階の指導を徹底することが基本中の基本。
１．はどのレベルの子も必須
２．は６～７割くらいの子が必須
３．は上位レベルの子ができればいい
これらを一斉と個別で効率的に教えることが一番効率的。
>>292 損益分岐点を超えた集団は莫大な利益を生み出す。
集団で集まるならみんな集団やるよ。昔はそうだったろ。
今は少子化で生徒を集められる講師が減ってしまった。
集団を成り立たせるのが難しくなってきている。
時代に合っているという意味では個別＞＞＞集団だな。
>>274 ＞あとは、落ちこぼれ、浮きこぼしをどうするかだが、
そんなの問題の質、量を個別に変えていけばいいだけ。
甘い甘い!何もわかってない!
質と量で勉強するなら世の中に落ちこぼれいないでしょ!!
>>293 ＞魚をあげれば食べることはできるが、釣るなんてことは自分でできない。
マジレスしてやるけど、
みんな最初からできるわけじゃない。
教えていないからできないだけ。
それを子ども（学習者）のせいにしてはいけない。
>>297 マジレスすると、釣り方なんて教えなくても釣れるようになるよ。
魚をいっぱい食べさせてやることと、ある程度の年齢に達することで。
>>274 アホやのー
って問題演習しないってことがあり得ない
>>268 嘘だろ
年利の自演に惑わされてる人いるんだ
>>294 >例えば、
御恩と奉公がどっちがどっちかわからなくなるが、
御恩＝お礼
奉公＝働く
というシンプルに言い換えをしてやれば大半の子が理解できる。
↑
こんな覚え方ではテストの時に御恩と奉公を説明せよ!って問題には手も足も出ない!意味がない…
｢御恩｣ 将軍は､御家人の土地を保護したり､功績があったときには新しい領地を与えたりする。
｢奉公｣ 御恩を受けた御家人は､将軍に忠誠を誓い､戦いのときには将軍のために戦う。
これを何十回も反復すれば誰でも覚えられるんだから後は教える側の問題だね。
>>295 集団で集まるからといってみんながみんな集団やったりしねーよ
昔は個別塾という発想がなかっただけ
消費者にすれば
家庭教師という選択肢があるのになんでわざわざ塾まで行って高い金払って個別に教えてもらうんだ？
ってね
>>302 問題演習の仕方の問題だって言ってるんだよ
ほんと、読解力ないなーｗ
>>297 それは同意するわ!教える側が糞すぎんだよ…
>>305 そんな記述問題出るのかよｗ
御恩と奉公がどっちか分からなくなる生徒は俺は見たことがない。偏差値30の子でも。
学校でもそれくらいはちゃんと教えてくれるしシンプルな話だから。
鎌倉でいうと源義朝頼朝義経の名前で混乱し、後鳥羽上皇が覚えられず、
北条泰時と時宗で苦しむ場合が多い。そこはもう覚えるしかないもんな。
>>306 いや、個別より集団の方が圧倒的に利益率が高くなるという意味で
集団が成り立つなら人件費のかさむ個別なんかやる必要がないということね。
>>309 偏差値30の子は御恩も奉公も読めないよ
>>311 それくらいは一度教えればすぐ読めるようになる。
それができないのはそれこそ
>>308 >>314 その場は読めるかもね
塾出るときには忘れてるよ
偏差値30舐めすぎ
>>307 問題演習の仕方って
塾の形式によってみんな工夫してやってるだろ
工夫が足りないところはそりゃ生徒減っていくよ
>>316 すまんな。俺は何の問題もなくできるようにさせてしまう。
>>297 これは金言!もう一度言うわ!教える側が糞なんだよ!糞すぎんだよ!
>>320 3歳児みたい。異論があるなら具体的に指摘しようね。
>>318 俺は無理だわ。例えば行きたい高校があって、めちゃくちゃ勉強します！毎日来ます！今は偏差値30だけど、50の高校行きたい！！なら可能性はあると思う。けど、多くの偏差値30は、頭の中ゲームとおっぱいだらけだぞ。おっぱいの間に御恩と奉公は挟まらないよ
>｢奉公｣ 御恩を受けた御家人は､将軍に忠誠を誓い､戦いのときには将軍のために戦う。
将軍のために＝これを御恩と勘違いするヤツがいるんだよなｗ
>>317 ＞問題演習の仕方って
＞塾の形式によってみんな工夫してやってるだろ
みんなやってないよ。
特にＭこー義塾とかｗ
>>325 素晴らしい比喩でほっこりしました。ありがとうございました。
>>329 同感。だが、ココには御恩と奉公を理解させるプロがいる。それが分かっただけでも今日覗いてた価値があるわな
>>310 個別をやる必要がなかったからではなく発想と需要がなかったから昔はみんな集団だった
だいたいそういう狭い範囲の意味なら主張もわからなくもないけれども
>>289は広すぎるだろ
生徒にとってもだとか授業システムだとか
異学年、異教科で個別指導なんて、
学習効率を無視して、売上げしか考えてないからできる芸当で、
実際には、同学年、同一教科を個別指導すればいい。
でも、それって従来の一斉形式の授業と見た目は変わらない。
（実質的な学習は全く違うが）
小林昭文氏を中心とするＡＬ型の授業を提唱している人の話を聞いて、
「何も新しいことはないな」
と思ったよ。
数学とか英語なんて、教師が板書していちいち説明して、
それを生徒がいちいち解いたり和訳したりなんて授業、いかにも非効率的だからな。
授業の大半を問題演習にあてればいいんだよ。
>>325 >>多くの偏差値30は、頭の中ゲームとおっぱいだらけだぞ。おっぱいの間に御恩と奉公は挟まらないよ
茶々入れるようだが
偏差値５０だろうと７０だろうと、１０代男子なんて頭の中ゲームとおっぱいしかないぞ
ソースはry
>>327 恩をくれたら将軍の為に働いてやるよ!恩をくれないのになんで将軍の為に働らかなきゃいけないん?
世の中そんな甘くねーよ!俺たちに働いてほしいんなら恩よこせよ、そうしたら奉公してやるよ!でOK
>>338 塾に
ではなく、
ガチでできる生徒
自体が少ない
って意味分かる？？
>>342 わかるよ
集団で60で発展応用つーから、たいした生徒いないんだなーって思っただけ
１日５回までしか書き込めないように制限できないものかね
>>344 ほとぼりが冷めた気がしてここぞとばかりって感じだろうね
>>346 わかるよ
県のトップ高の下の二番手高狙いの生徒という意味
個別指導の基本は1対1を時間差作って2人～3人指導する仕組みだから学年教科関係ないし学習効率も関係ない
むしろ同じ学年の教科個別で指導したら生徒の方が別の授業の声聞いてしまってごちゃごちゃして効率悪くなる
>>346 てかあなた前から似たようなこと書き込んでるけどその自己評価の高さはなんなんだー？
>>348 >>個別指導の基本は1対1を時間差作って2人～3人指導する仕組みだから学年教科関係ないし学習効率も関係ない
私もそう思う
でもバイト講師さんの中には、別科目・別学年のキツいって人もいる（どうキツいのか自分にはさっぱりわからんのだが）
ひょっとすると、うちの一部バイトを含む教える側のキャパシティが小さくて、教師側が混乱してるだけなんじゃないか
バイトの「やる気下がるスイッチ」を押すのが怖いから、表立っては口にしてないが・・・
せっかくの休みなのに生産性のない書き込みをしてるやつらは
哀れになるな
俺は今遊びから帰宅したのに
おまいらは遊ぶ余裕もないんだな
掲示板ばっかり見てても生徒は一人も増えないよｗ
>>351 俺も酒飲みながら書き込んでるから変わらんよｗ
何か毎日問い合わせの電話なるんだけど、この時期ってこんなもん？
いろいろやっといた甲斐があったなあ。
>>353 いいことやん
これから数週間は電話が鳴るたび一喜一憂の季節だなあ
日曜返上で中３の入試直前の追い込みをしてたら、卒業生が久しぶりに顔を出して、高校卒業大学合格を報告してくれた。
この時期は嬉しさと一抹の寂しさが入り交じった、複雑な気持ちにさせられるな。
>>355 このスレでエアって煽ってるのは
>>96と
>>133だけどw は年利の特徴で（笑）も
年利の別IDでの書き込みの時に使ってる
>>309 御恩と奉公の記述問題は鎌倉時代の鉄板だろ…高校入試にも何回も出てるし、、、頼朝と義経がどっちか分からなくなるのに、御恩と奉公は間違えないと？え～～～
>>360 「このご恩は一生忘れません」
って台詞は今の子供は知らないんだろうね
時短して1700万円請求された経営者、24時間営業が嫌なら個人商店やればいい。
客はセブンイレブンだから来ているのであって、ブランドのおいしい部分だけ享受し
面倒くさいところはカットしようとする魂胆は解せない。
塾もそう。本当に自由にやりたければフランチャイズから独立し個人塾やればいいのだ。
お説御もっともだが、相変わらず無知だな
まともなＦＣは契約書に解約後の独立を禁止しているのは常識だろ
何を偉そうにいってるんだ猫ジジイは
>>309 3代執権北条泰時と8代執権北条時宗の時は時代背景が違い過ぎるし、御成敗式目と元寇を結びつければそうそうどっちがどっちみたいなレベルで間違うことはない。
頼朝と義経がどっちか混乱するんじゃなくて、よりともって漢字どんな字だっけ？はある。なかなか朝をとも、と読むこともないし書くこともないかね。
どうでもいいけど大手個別＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞越えられない壁＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞個人塾(笑)
↑↑↑↑↑
これだけは全国共通だろ。
>>364 大手集団=====大手個別＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞中堅集団======中堅個別＞＞＞＞＞＞越えられない壁＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞個人集団(笑)＞＞＞＞＞＞＞＞個人個別(大爆笑)
ってとこじゃないか？
値上げする人も、値下げする人もいろいろだよな。
しかしうまくいっていたら、値段を変えない気がするよなあ。
自分が行ってた塾は集団で教室は２つで、一教室の席は3人掛けの机が8台なので24人。常に順番待ちで、ついていけない生徒が辞めて振るいにかけられていく塾だった。
>>273 あなたが日本史江戸時代の学習で得た知識、情報を実生活の上でどう活かしたのか教えてください。
＞遠慮してほしいのは、私のTweetを引用して「うちの塾もやっています」と、自塾の宣伝に使うことである。私は心が狭いので腹が立つ。引用RTで宣伝されたら、あなたの塾の逆宣伝になるような復讐tweetを必ずさせていただくので、宣伝する時はそれを覚悟でどうぞ
笑った（笑）こんな奴が子供に勉強教えてるのか
他人のツイッターかなんか知らんけど
ここでそれについての書き込みはいい加減やめてほしい。そう思ってるのはおれだけじゃないはず
>>371 同意
個人レベルのアホな言動にいちいち興味わかん
このスレの話の流れみてたら個人塾の塾長って話しても面白くなさそうに見えるよね。
>>371 激しく同意、陰でぶつぶつ言ってんのカッコ悪いし
当スレのスルー推奨：
②どっかの塾のブログ記事を引用符なしに引用して難癖つけてるキチ。
そのブログの人がここを見てると思い込んで書き込み続けている。
①個人塾下げ大手ＦＣ上げのキチ（いわゆる「年利」）。
Ｆラン脱サラ経営者なので教務の話は一切できない。
どっちもスレの流れ無視して一人勝手に書き込むだけなので、
相手にしないで放置しとけばＯＫ。
>>377 それ書いてる時点でスルーできてないじゃない
たぶん、その塾をやめさせられた
偏差値30代の、現在ニートの哀れなやつ
それから個別を異常に擁護するやつは、
集団講師できない、暗い、陰キャラ40代バイト。塾にとってノルマのためにいてほしい超出来ない生徒や暗い生徒だけを担当。
あの先生無理、と言われるから、
普通の女子や明るい男子は回せない。
他の講師も好んで近寄りはしない。
>>377 大手に生徒取られまくって自分のとこの経営が厳しいからってそれはないだろw
しょうがないよ。
>>377さんは大手に加盟したかったけど加盟審査で断られたんだからw
温かく見守ってあげようよ。
>>379 台と代の違いも真正のニートはわからないの?
個人塾スレは、年利という不良債権を引き受けてるんだから、凄いスレだよな！
なんでFCの不良債権（年間利益を年利、フォレストをフォレスタとガチで思ってた）を個人塾スレが引き受けなきゃいけないん、、、
個別指導の長所って何だろうって必死こいて考えた。
教育学だの教育心理学だの発達心理学だのの本で得た知識を引っ張りだして
指導経験も加えて必死こいて考えた。
考えたコトを整理してwebサイトを作り直したら、それまでの1年で1名しか問い合わせなかったのが、
作り直して2週間後から、月に3、4名ずつ問い合わせと体験が来るようになった。
個別の長所ってこれだよなって納得した。
金儲けがしやすいのは集団
国家に有用な人材を育成しやすいのも集団
金も、近代国家の維持のための人材育成の2つから離れて
子ども自身の将来のために有益なものを学ばせるんだったら圧倒的に個別
最強は親による家庭内教育だよな
Web広告の長所ってこれだなと気がついて欲しかった
>>393 見習いたいねえ
ただ
>>それまでの1年で1名しか問い合わせなかった
これはひどいw
元は、どんなHPだったのか・・・
>>359 他にも
>>60や
>>108や
>>147や
>>161や
>>176の事を言ってる
エアという文言を使っているかどうかではない
>>394 家庭内教育って躾か？どこが最強だよ常識だろ
宮崎県の私立附属中学と高校は説明会で「塾予備校に行かなくても良いですよ！」と言うが高校の段階に向かう前に中学英語を過半数が理解せず高校卒業したら
自動詞、他動詞、前置詞、倒置、文詞構文を知らず知らず塾予備校に来ている❗
高校卒業生に動詞は２つあるけど何?
と言ったら
「動詞とＢe動詞」と答えるけど宮崎県高校卒業生徒に塾予備校の代わりにする課外はものになってない。
自動詞と他動詞も知らないから教師のレベルが低い！
動詞2種類あるけど何？って聞かれたら多分100人中99人be動詞と一般動詞って答えると思うが…なんなんだ？
>>402 学者か何か？
言葉を介して物事を伝えるってのは先生の専門分野
一昨年くらいに定期的に誰も望んでいない宮崎の塾事情をひたすら書き込んでた人がいたが復活したのか？
>>394 有能な人が教えたらそうかも。
でも、既卒のバイトのオヤジや、普通の大学生にどんな有益なことが習えるのだろう。
個別のメリットは認めるが、異常に上げのは変な奴としか思えない。
>>393 広告力弱くても、時期外れに
個別じゃなくちゃできない子を、少しづつ集客できるのが経営的なメリットの1つ。
と思う。落穂ひろい作戦。ちなみに、俺も個別経営者。
>>401 ＞自動詞と他動詞も知らないから教師のレベルが低い！
それをわかりやすく教えられないんだよ
わかりやすく教えるって一種の才能だから、
林修も言ってたけど、
「教え方が下手な人が、練習して上手になった試しがない」
ってな。
同感。
>>370 このスレで宣伝してやってるのに復讐に来ないなｗ 口だけかよ
このツイッターからは醜悪さがにじみ出ているんだよな
６０００人もフォロワーがいて１％もいいねがつかないのがなぜなのか
〇ギターは反省しろよｗ
>>410 ＞「教え方が下手な人が、練習して上手になった試しがない」
教え方が上手な人は、生まれた時から上手だったのか？
そんな訳が無い
練習して上手になったんだよ
まあ教えることに限ったことではないけどセンスはあるわな
新人学生講師見てても学力は同程度でも人によって全然違うからね
>>408 ちゃんと「自動詞他動詞という答え」を求める前提の発問したら当然みんな答えられると思うが
ちなみに
>>401を読んで日本語が崩壊してるとは思わない？
自動詞と他動詞より、be動詞と一般動詞の方がよっぽど重要だろう。
そもそも「動詞は２つある」に対して、
「自動詞と他動詞」とか答えるのは間違いだろ。
be動詞は自動詞でも他動詞でもないし。
>>414 馬鹿はだまってようねｗ
>>415 その通り
日本語でも自動詞と他動詞はあるが、
今は学校の国語の授業では教えていない。
（いちおう、ワークとかには載っていたりするが）
といっても、日本の教師レベルじゃ上手に教えられないね。
先ほど言った、「センス」の問題。
だって、音読みと訓読みの違いすら、
現役の中学校教師はよう教えないからね。
送り仮名がつくかつかないか。
それじゃーダメだろｗ
ところで、日本語で「ねじれ文」を書く生徒の矯正ってできる？
問題集を解かせても解説しても、どうやっても直せた試しがないんだ
（どちらかというと低学力な生徒に多いが、勉強まあまあでMARCHあたり合格する生徒でも最後まで直せなかった）
なお保護者でもねじれ文書いちゃう人はいて、これはほぼセンスの問題だな、と感じてるんだが
>「やる気がない」「勉強嫌い」「結果を出さない」こんな生徒はいらない…
それを全て解決しなければいけないのが塾だろ！所詮、大量のプリント配って強制的に勉強させてるだけの他と対して相違ない中身が無い塾…幻滅だわ…
英語辞書では動詞の分類は
①自動詞（intransitive）
②他動詞（transitive）
③連結動詞（linking/copula）
の３つが基本になる。連結動詞というのはbe動詞、
そしてseemやlookなど、主語と補語を結んでＳＶＣを
形成する動詞を言う。
Lookは単独で使えば自動詞（「Look!」）になる。
ＳＶＣで使えば連結動詞になる（「He looks happy.」）。
前置詞atと共に用いれば他動詞句を形成して目的語を
取ることもできるし（「He looked at the picture.」）、
受動態も形成する（「The picture was looked at by him.」）。
前置詞forと共に用いれば群動詞を形成して、at同様に
目的語を取り受動態にもすることができる。
「自動詞と他動詞」の区別だけわかったところで、
何の足しにもなりゃしない。
>>423 しつこく指摘し続けてようやく典型パターン「私の夢は…～が夢です」みたいなのがちょっと改善されるくらいなので、指摘はするものの基本的には諦めてる
>>424 こういう理想論で語る奴は何なんだ。本当に教えてるのか？無理なもんは無理だ。またまた上手くいく事もある。けど全員は無理だ。俺たちは神様じゃない。
>>427 >>122>>123の人じゃない？口調からして
>>427 ( ´,_ゝ｀)ﾌﾟｯ能無し、個人塾辞めろ
>>429 この顔文字、マジで10年ぶりくらいに見たわー
教えるの下手な学生は４年終わるころになっても
教えるの上手な学生の１年目にも劣る
ってのが俺の見立て
教えるのがうまい学生は大学の偏差値に比例するの?
うちは田舎だからある特定の大学の学生しかこないからわからん…
比例する気がする。会社員時代のプレゼン能力見ててもそう思う。
但し、うまさの平均値が比例するが、集団の中での個々の能力は、かなりばらつきある。
早慶で、下手くそもかなりいる。
個人塾に通う並みの頭の生徒相手なんだからその辺の学生で十分。頭良いヤツは有名な大手行くだろうし。個人塾だよ？
対象が誰かにもよるし、教え方がうまくても生徒がその講師を嫌いなら生徒は勉強やらないし、例えば、高受でトップレベルの進学校目指してるからといって指導する側が高学歴ならば成績が上がるわけでもないし…難しいわ…
432の人は田舎なんだよね？
学校で上の方とれて地元の進学校合格できたら親も子もOKなわけだろ？その辺の大学生で十分対応できる。
教える側の偏差値？関係ないな。
田舎では近い安いが優先じゃない？
>>436 追加。
教える側の偏差値ではなく出身大学に騙されるのは愚かな親。
子の方は面白い授業して頻繁に声掛けて褒めていれば気分良く通う。
田舎の底辺国立大程度で十分。
学年１位のコがおととい入塾
週末に学年１桁前半の姉弟、入会面談
真ん中以下は一部を除き入れてないので
良い層が集まる
ストレスなし
ちなみに個別
>>438 うぉ！
トップ層はなかなか動かないのにやるなー
>>439 すまん、入塾数は去年の半分以下で、
自分を慰める為に書いた
週末の面談は入塾がまだ確定してないですｗ
個別って、塾で受ける家庭教師みたいなイメージさせておきながら、
ほんとは自習室状態で、わからなければ質問受けますってのが実態なんじゃないの？
一人一人にちゃんと教えてたら、毎日講師を子供4人に対し1人くらいおかないとできるわけがない。子供100人いたら、講師25人。講師の給料を月10万出したら毎月250万、儲かるわけない。
だから講師は教室に1人置いて、聞かれたら答えるシステムしか金儲けにならない。
爆○氏はよう働くわ…そこはあんまり見習いたくない…
私が浪人時代予備校に行かなかったのは、予備校講師に左翼が多いから。
教壇から左がかった政治的発言されたら、直接噛みつきはしないものの、
ムカついてその講師の話を聞く気にはなれない。30年前は右派なんて今と違い肩身狭かったし。
偏見もここまでくると表彰ものだな
〇ギターに対してよく思っていない生徒や親もいくらでもいるだろうな
なぜその塾へ行くのかというと、過疎地域で他に塾がないから
だから強気になれる
強い塾が周りに来たらすぐつぶれるよこんな偏屈塾
>>442 いやいや、その人件費の計算はおかしいよ
>>425 いや、自動詞と他動詞が区別できるだけでもかなり違う
go to はいいけど、visit to はダメ、
go there はいいけど、go to thereはダメ、
この辺は、自動詞、他動詞の違いを知らないとできない。
>>450 それは関係副詞のひっかけ穴埋め問題とかで
やるくらいのもんでしょう。
go to abroadはダメでもcome from abroadは
いいわけで、こういうのは個々のケースで
覚えておいても事足りる。
>>445 あくまでも一般論だけど、周囲に強い競合がいない地域で開業する判断力も、経営者としての能力のうちさ。
時々だけど自分も「出身地の田舎で開業してりゃ、客単価は低くても
公立高校と地元国立の対策に専念できて教務はずいぶん楽だったんじゃないかな」と思う
浪人＝金がかかるものという考え方がそもそもおかしい。
宅浪すれば金はかからない、バイトはしなくていい、勉強にすべて時間を費やせる。
大学へ導いてくれる参考書は書店に満ちあふれている。
宅浪でも情報弱者にならない知識情報は書店にある。
そろそろこの人のツイッターが偏見と醜悪さに満ち溢れていることに
気付いた人が多いようですね
コメントが見られるようになりました
批判は受け付けない王様だからどうせブロックするんだろうけど
あー、そうじゃなくて
marryとか、lieとlayとか
自動詞、他動詞の概念がないと教えるの難しい
動詞が2種類と聞いて状態動詞と動作動詞がすぐに浮かんだ。
中1にwantは一般動詞、busyは形容詞と15分ぐらい説明したのが昨日だったからか。
勉強が苦手な子に教え方がうまいのは、勉強で苦労した経験があり、努力で自分の学力を
伸ばした人間とかはどうだろう？
でも、勉強で苦労した人間は、先天的に基礎的学力が平均以上の生徒への教え方は
下手だと思う。
俺は、勉強で苦労した、馬鹿が勉強に固執してどうにか学力を伸ばしたタイプだから、できない子には
教え方がうまくて、駆け込み寺的な塾になってる。
教える能力には自分の教わる側だった当時の学力はあまり関係ないかな
あるよ、大いに。全てではないが。
高校受験で私立単願、推薦入学のやつには、公立上位校の合格の指導は肝のところが教えられない。
数学とかパーツなら大丈夫だが。
大学受験も英語、社会ばかりごりごりで合格したやつは、英語指導でも国立大向け指導は、任せられない。パーツなら可能だが。
電話毎日鳴るし、毎日のように知らない保護者が訪ねてくる。
他の塾のCM効果かな？
ありがたやー。
うちの子どもは、スタディサプリでいけそうだわ。
塾行かせなくて大丈夫そう。
新中3は満席だって言ってるのに問い合わせが来る
「空きが出る確約はない」って言ってるのにそれでもキャンセル待ちでいいと言う
それはそれでありがたい話だが、新中1が例年動かない
とりあえず初めは大手集団行って上手くいかなかったらうちに来ればいいくらいに思ってるんだろうな
で2学期期末以降くらいに一気に動き出すというね…
>>465 うちも毎日電話かかるよ
新聞の勧誘 先物の勧誘 漢検の営業 ＨＰ作成します
>>469 新聞の広告の勧誘もこない?しかも全く関係ない地方の新聞会社からw前に西日本新聞とやらが来やがったw自分、関東なのに九州から通う人いるのかよw
>>469 あーごめんなさいろ新聞来るみたいだね、よく読んでなかったです、ごめんなさい…
>>470 うち個別なので…ただまあ個人塾としてはああなりたいですよねー
>>474 恣意的にそう違う意味に解釈してるんだろ
いい加減さぁ、点数がいい生徒だけ抽出して、うちの生徒はみんな高得点採っますアピールいる?
全生徒の得点出して見ろよ！無理だろうが。
>>476 どんな業界でもそうじゃん
商売なんだから嘘でない限りしょうがない、というか問題ない
>>476 成績が上がっていない生徒の退塾防止にもなるんじゃないかな。
この塾誰も成績上がってないし、高得点の生徒も通ってないってなったら辞めやすくなるんじゃないかな
>>476 在籍者数から計算してみれば8,9割の生徒が成績伸び悩みか現状維持であることはわかるだろうし、合格実績見れば不合格実績がその何倍もあることは推察できる
>>479 エスパーかよ
ってもしそんな実績の塾なら3年後にはないよ。よっぽど塾過疎地で他に行く塾がない地域ならわからんが
明らかに多くの生徒が成績向上したなら
宣伝しなくて口コミで 凄い塾だ！ となるだろ
チラシやHPでのアピールも口コミを発生させるための引き金の一種だしね
年間で5人や10人入塾があればいい程度ならともかく、20人30人を何もなしに純粋な口コミのみで獲得するのは厳しいよ
セ○モのやり方では成績上がらないわ。保護者&生徒がｶﾜｲｿｳ
>>480 prejudgeに過ぎないのだからこれに反論があるのならデータを公表してみなさい
近隣の塾も同様なので存在できてるだけだからね
成績向上といっても意味のないものもあるから通うかどうかの判断材料にはならないんだ
何点から何点に上がったんだってよ、なーんてクチコミあるわけない。
あの子なんとか塾に行ってるんだってよがクチコミ。
クチコミ例
あの塾からなんとか大でたってよ！
あの子できるよね～なんとか塾だって
最悪のクチコミ例
あの子バカだよね、なんとか塾に行ってるって、え～ダメじゃん
>>484 すいません、おれが頭悪いだけかもしれませんが言っている意味を理解しかねます。
>>479 あと伸び悩みっていうけど塾に入る前の点数にもよるが、5科目合計80～100点上がればそこから伸びなくても維持で満足する人は多いよ。
逆に生徒全員を平均以上にすることは不可能だし、んなアピールをしている塾はないですよね。
例えば
「○○塾に通えば全員が平均以上になります」
みたいな
（初回面談時）
「うちのこと、どう聞いてますか？」
「成績あがったって聞いてます」
普通だと思うけど、違うかね？
よく面倒見てくれる、良い先生がいる、とかいうのはよく聞くけど
成績上がるっていう表現はお母さんたちはあんまり使わんな。
>>491 そんな制度できない子ばっかり集まるだろ。補習塾の人数集めか？
成績が簡単に上がったら「うちの子が成績上がったのでこれからは塾が無くても大丈夫です」などといって逆に辞められる可能性があるからな
半年から1年以上かけて徐々に成績が上がるように調整するのが一番いいよ
>>492 どこの塾も成績上がるって言ってんのに成績が上がるから入塾なんてレアな保護者さんだ
徐々に成績が上がっていくように演出するのは確かに大事だけど
「成績上がったのでこれからは～」ってのは単純に見放されただけでは？
俺はそんな理由で辞める生徒見たことない
でも成績保証制度知りたい
つーか、代金返還ていうのはテスト月だけ？
>>499 大手はなんかカラクリあったよ。結構コマ取らないと対象にならないとかだったような。成績下がった方が徳で、万が一上がったら損するみたいな変な感覚になる。
>>500 何人も下がったらどうすんだ？代金返還てテスト月だけだよな？
新年度の目玉になるかな
・規定以上のコマ数を取ること
・遅刻欠席が無いこと
・宿題忘れが無いこと
・季節講座も規定以上のコマ数を取ること
などいろんな条件があって、こりゃ全部守ったら成績上がるだろ、みたいな感じ
あと
・入塾時80点以上は適用なし
・中1の2学期までに入塾の生徒は適用なし
みたいなのもある
で、最後は
・入塾時から2学期以内に1度でも入塾前の点数から〇〇点上がればクリア
だからかなり塾側に有利な制度
それでも下がった場合は次の定期テストまでの授業料の減免が基本
ちなみにうちも開業して数年は宣伝になるかなと思って成績保証やってた
その期間に適用になった生徒は一人もいなかった
ただし「成績保証があるから」と言って入塾した生徒も一人くらいしかいなかった
だからもうアホくさくなってチラシからもHPからもひっそりと消したｗ
成績保証って言葉が怪しい雰囲気を持ってるからね。
逆宣伝になってるくらいじゃないかと思う。
大手もその手の宣伝はもうやめてる。効果なかったからｗ
>>502 それはダサすぎて萎えるわ、
大食いの店で注意書き山ほど書いてあるの見たときのような感覚。
ちょっと考えれる保護者ならテストによって平均点が違うのに素点だけ上がって成績保証なんておかしいって思いそうなもんだよね
学年順位で３０人抜きとかならわかるけど
そうそう、だから成績保証は流行らなかった。
保護者もそこまでバカじゃない。
でも成績保証って客観的な指標作るのは案外難しい。
順位も点数も偏差値も指標としては必ず穴がある。
明光のCMで成績が上がった実感92%なんて嘘臭いのがあるけど
何をもって成績が上がったと言えるかといえば
保護者の感覚というのが一番正解に近いかもしれない。
>>508 ＞明光のCMで成績が上がった実感92%なんて嘘臭いのがあるけど
あくまでも「実感」だからねｗ
>>476 得点は出せないけど、
アップした割合なら出せるよ
>>505 個別指導のキャンパスだかコンパスだかが
成績上がらなかったら授業料返金します
って宣伝してるけど？
まあ、どうせいろいろ何癖つけて
条件満たさないからダメとかいうシステムなんだろうけど
>>502 ＞入塾時から2学期以内に1度でも入塾前の点数から〇〇点上がればクリア
逆に、＋２０点保証（達成できなかったら返金します）とかって、
期間内に平均点50点→70点なんて
テストが１回あれば条件みたしちゃうからね
＞順位も点数も偏差値も指標としては必ず穴がある。
これを同列に論じるとは・・・
>>513 あそこはなんていうか金額の見せ方がエグイ。
小学生4200～
みたいな感じ。
安っと思ったら45分週1テキスト代別、施設費、管理費別でチラシ見ただけでは結局月にいくらいるのかわかりにくい。
そういう意味では明光の方が潔い。
うちの商圏にできたキャンパスは1年後になくなっていた。
大手塾からベテラン講師コンビが独立し個人塾を開くケースが結構多いが、
私を含めてたいてい失敗する。サンドウィッチマンみたいなコンビ愛など求むべくもなく、
おぼんこぼんみたいに会話のない冷ややかな溝ができ、バラバラになる。
自戒の念を込めているすばらしい文章だと思ったら大間違い
ストーカー２級の俺に言わせれば、この作者はコンビで独立などしていない
１１月の中途半端な時期に前の大手塾とけんかして独立したはずだろ
その際ついてきたのは生徒一人だけで、他の生徒からは喜ばれていたはずだ
１０年前に書いた文章だから誰も知らないと思ったかな
はたまた自分で書いたことも忘れたか
>>516 まあ、教務が駄目なところほど、
見せ方がえぐいよな
>>485 部外者でしょ。
ほんとに経営者だったら、可哀相
>>495 そうでも無いぞ。クチコミは、強力。首都圏だが。
とある模試（受験者５０００ぐらい0でほぼトップとった生徒が退塾決定
親の言い分は「もっとレベルの高い大手で競い合いたい」とのことで、感謝の言葉はなし
「別に環境が変わったからってお子さんの才能が伸びるわけじゃありません。むしろ、今が攻勢限界点では」と嫌味も言いたくなる
退塾した後に悪評を振りまかれるのが嫌だから、もちろん言わないけどさ
同じような体験、何度かあったが、この稼業で零細やってる間はこういうの宿痾だよな
>>522 たまにあるケースだが、事前相談と感謝の言葉はあるなあ。
それは凹むなあ。
でも生徒としっかり信頼関係できてたら多分やめないよな。コミュニケーション大事。
反省して次につなげよう。
と言ってオレもそんなパターンあるけどね。
だいたい３０分で体験授業して塾の説明して、入塾まで持っていけるようになってきた。
オレは、お家で考えられてからでいいですよ、と言うのだがもう入塾します！とのこと。
話がかなり上手くなってきた気がする。
>>522 まあ親も子も大手というブランドに惑わされがちだからね
最初は面倒見の良さそうな個人塾で底上げをはかって、成績伸びて基礎がついてきたら大手の集団授業に行くって最初から考えてる親御さんは案外多いよ
まあ成績のいい子には大手集団が一番コスパいいのは間違いない
>>522 嫌なことを言わせてもらうが、成績が伸びたのが塾のおかげだと認識されてない。
生徒や保護者にそういう気持ちになってもらえなかった時点で負けだと思う。
零細とか大手とか関係ないよ。と言いつつ俺も過去に1件同じことがあったｗ
でもそれは正直、その子のためになりきれていないのが自分でも分かってた。
規模や保護者の問題じゃなく、自分の問題だと思ってる。
>>527 え?成績いいなら塾なんか行かないのが一番いいだろ
>>529 どんな高レベルな人でも客観的に見てくれる指導者は絶対必要
ましてや中学生、何言ってるの？
>>530 それはお前の自分勝手な主観!自分の都合のいいように考えちゃダメだね。
>>527 個人塾スレで何、大手集団がいいとか言ってんの？あぁ…個人塾の経験者じゃない人か…失礼しました。
>>531 例えばどんな一流のアスリートにもコーチやトレーナーはついてるよね
それはなんで？
で賢い中学生は塾行かない方がいいの？はーー
>>532 俺
>>504です
新卒から大手集団で働いて、その後個別で開業したから分かることもたくさんある
そういう煽りじゃなくてまともなこと言ってね
まあでも塾なしでトップ高入る子はそれなりにいるよね
アスリートみたいに世界一位を目指してる訳じゃないし本当にできる子には塾は要らないと思うよ
その次の層は一週間分の勉強のわからないところを個別でガンガン聞くのがよくて
その次の層はレベルの高い集団授業で週に何回か競いあいながら伸びてくのがいいんじゃないかな
ここまで全部上位の中での分類ね
運動と一緒にするのは微妙かもな。
結論言ってやろうか？
人 に よ る
大手集団が合うやつがいれば、塾が必要ないやつもいる。
チャレンジでトップ校行くやつもいるしね。
>>534 そう!塾の費用なんて家計の負担でしかないんだから勉強できるなら自分で参考書買って家で勉強するのが一番！
馬鹿な大手上がりはそんなこともわかんないんだよ…ただの世間知らずだね
大した社会人経験もない世間知らずはこれだから嫌なんだよな…公務員教師とかも、びっくりするぐらい世間知らずだし、、、
>>536 多分
>>534氏の言いたいことはお前の言ってることと結構違うよ
>>536 ＞そう!塾の費用なんて家計の負担でしかないんだから
個人塾スレでその発言は正気？
＞新卒から大手集団で働いて、その後個別で開業したから分かることもたくさんある
そういう煽りじゃなくてまともなこと言ってね
うわ…
まあまあ。
今日は入塾1件。問い合わせ2件で2件とも体験につながった。
素晴らしい流れ。
みんなも自分の塾の自慢しようぜ。
大手集団は基本勉強マシーン作成所だと思ってる。
うちと比べてどっちが成績上がって上位の進学校に入れれるかと聞かれれば大手集団だと思ってる。
うちは宿題少な目、受験期やテスト1週間前は宿題なし。それを始めに伝えて、その代わり自主的にやるように促しますって説明してる。
これも1つの差別化でニーズの高すぎる親はうちにはこないし、かといって頭良い子はこないかというと意外とそうでもない。
2月に9人入塾でこの流れで安心だと思ってたら、後半から問い合わせ全然来なくなった。。。去年は2月ほとんど入塾なしで、3月に19件。全然わからん。
個人塾の塾代払っていた家庭に大手の塾代は払えるのかね。
中学生でも大手は毎月片手いくだろうし。
戻ってくるんじゃない？
>>544 今はかなり普通の企業らしい採用してるんだろうが、当時は学歴は高いけど「就活失敗して」「バイトからなし崩しで」「留年して取り急ぎ」塾に就職ってやつがかなりいたんだよ、俺も含めて
偏差値30台から2郎して関大文系行った人間いるんだから、理論的には中学（偏差値30台）から高校（偏差値50台は）程度は無理ではないんだよな。。。どんな人間でも平均点は全員取れる（中学生）も無理ではないんだよな。。。どう工夫するかね…
>>549 「じゃああなたがどんな生徒でも平均点はとらせます」って広告出して生徒集めればいいじゃないか
なぜそういうキャッチコピーの塾がないのか考えたことないの？
>>549 いつ頃、偏差値30台かな。常に30台だったかな。
>>536 個人的な経験だけど俺は成績良かったけどもっと伸ばしたい、
いろんなことを勉強したいと思って親に頼んで塾に入れさせてもらった。
参考書で学んだことも多いし塾講師に教わった大事なこともある。
塾にはものすごくできる子もいて刺激を受けることができた。
大学受験のときはその子らと仲良く競うように自習室に通った。
勉強は一人でもできるけどみんなでやると楽しいし
一人では気づけなかったことに気づくこともできる。
出来る子にとっても塾は利用価値のある環境になるよ。
受験は個人戦ではなく団体戦になると強いし楽しいのは生徒を見ていて毎年、感じる。進学校の強味の一つはそれだと思う
しかし、現実は出来る子にとって中途半端な学力の奴らとの勉強はストレスでしかないと思うよ？
>>557 大手塾、進学校、私立小の価値はそこだと思ってるよ。
学校と塾は違うだろ
みんな楽しく勉強ならマックでやれよ
貴方の塾は「あいつが頑張っているから自分も頑張る」「毎日、学校が終わったら塾に直行。塾が閉まるまで自習」っていう環境じゃないの？
自分で参考書だけでやるのって、
県内トップ校あたりのほとんどの子でも限界ある。
自分で工夫するという経験は積めるから社会に出てからいいかもだけど。
>>522 しゃーないしゃーない
そういう人だとあきらめる
うちは、
他塾と４件も掛け持ち（体験授業）された挙げ句、
お礼の言葉もなく、電話一本で突然辞められたよ。
前回の模試の結果が悪かったからなのかわからんが、
（その前は偏差値20近く上がったけど）
塾掛け持ちのせいもあって、
宿題は雑にやる（読めない字で書く、とばしてやる）、
忘れ物はする、
それが成績が下がった一番の原因なのに、
それを修正する間もなく他の塾へ行かれた。
うちは併塾禁止。学習量や科目毎のバランスの管理かできない。
>>570 そういうの明記しておかないとダメかね？
>>569 寧ろ良かったじゃない、保護者の方は癖がありそうであんまり関わりたくない感じだ。
>>572 しておいた方がいいよ。他塾が先なら入会時に排除できるが他塾が後だと後から分かることもあるので。
>>569 20！仕事人だ
まあ、成績上がった生徒が転塾するのは普通に考えて
講師と相性が合わない
家から塾が遠い
部活が大変だ
授業料が高い
塾の友達と合わない
とかあると思うけど
体験する人は他もしていると考えて間違いないね
>>573 まあね。
ちょっと母親の強迫観念が強そうな気がした。
夏休みに手当たり次第に塾の体験に行かせてたみたいだから。
今は、４回まで無料とかそういう塾がたくさんあるし。
明○義塾の消しゴムやら、
近所の塾のプリントやら、
秀○予備校やら、
○○個別指導学院やら、
まるでコレクションだったね。
本人は辟易してた。
>>574 うちとしては、明記しなくても、
そもそも掛け持ちする発想がわからない。
入塾前に、体験授業をはしごしてもらうのは全然かまわないが、
うちは宿題も出すし、
学校の宿題も面倒を見るし、
テスト前は補習するし、
それで８割がた結果は出してるし、
まあ、それでも不満な人は不満なんだよね。
個人塾の転塾なんてFCの転塾パラダイスに比べれば可愛いいもんだぞ。FCからFCは人気があるラーメン屋並の回転率の速さだぞ。
うちに数年前いた生徒で公立トップ校志望でうちに通ってたんだけど、学校でトップ校受ける生徒がみんな大手集団行ってることを不安に思って中3秋の終わり頃その大手集団に転塾することになった
ただその生徒「1年からお世話になった〇〇（うちの塾）にも実績残したいから」って言って、週1コマだけ残して掛け持ちしてくれて、でトップ校合格した
大手集団に移るって聞いたときは悔しいやらむかつくやらで断ろうかと思ったけど合格したら掛け持ちしてくれてよかったｗ
>>581 まぁわからんでもないよ、カーストで上位にいる連中が大手なら周りも大手に行かなきゃいけない雰囲気はあるよね。
個人塾と大手併用なんていくらかかるんだよ？ないね。
>>585 普通に毎年いるぞ、
いや4年前までいたが、今は断ってる。
二学期にWアカとかの数学の授業ついてこれなくて、クチコミで来る。ちなみに個別。
>>585 ３年間丸々とかならともかく、たかが数ヶ月だぞ。
数か月在籍、しかも講習取らない。
割りが合わないので、今は断ってる。
それでも毎年問い合わせ来る。
>>557 だよな。俺も最近、大学の通信課程に通ったが、スクーリングが殊によかったな。
見知らぬ人らの学ぶ姿をみて、大いに刺激を受け、その後は学習意欲が高まった。
おっさんの俺ですらこれだから子どもは特にそうだろう。
俺は1：2の個別でこじんまりとやっているから、この点が弱い。
生徒らには、勉強の仲間、ライバル、お手本を探してねと常々言っている。
勉強は独学でいいという持論の人は多くいるが、
彼らは独学以外に、もう1つ主張していることがある。
それは行動力だな。
独学は、生活における行動力が高いときに生かされるが
行動力が弱い人間の独学は、実りのない勉強で終わると思う。
鉄緑と併用とか普通にいる。
たまに鉄緑に完全に乗り換えますってのもある。
次の数量の関係を不等式で表わせ。「1本a円の鉛筆5本の代金と1冊b円のノート2冊の代金との合計は500円以下である。」
こんなレベルの問題が、正答率28.4%だよ（笑）ある近畿地方のどっか。びっくりするわ。
>>595 その手の問題の答え方でいつも悩むんだけど
正解率が２８％もあるの？
>>FCの転塾パラダイスに比べれば可愛いいもんだぞ。FCからFCは人気があるラーメン屋並の回転率の速さだぞ。
オーナーが変わるってこと？
それとも生徒があるFCから別のFCに移るってやつ？
後者なら意味なさすぎだよな・・・あ、前者もか。
>>599
5a + 2b ≦ 500 でいいのか
0 < 5a + 2b ≦ 500 にする必要はないのか ということです。
どの問題集を見ても前者だろうけど
暗黙の了解とはいえ 0< を考慮しなくていいのか 最近は税込み価格で小数第二位まで表示してあることもあるから自然数とは限らないでしょ
>>595 単価が変数ってちょっと不思議。
問題ならあり得るのか。
「500円以下」じゃなくて「500円である」なら
もう少し正答率が上がりそうですね。
>>603 それは間違いない
この手の問題で間違うのは、根本的に解けなかったのを除けば不等号の向きであることが多いからね
>>594 武田は人件費が安上がりなので多少生徒の集まりが悪くても問題ない。
おそらく1校舎あたり30～40人いれば成り立つ仕組み。よくできてる。
>>605 教えない塾って、単に金儲け塾なのにね。人が集まるってのは親の無知と子供の楽だろうね。成績上がるかは本人の努力だけ。塾いれて満足するって親をカモにしたスキーム
>>603 以下、未満も分からないどころか、
不等号の向きを逆に書く香具師が多いよ。
>>608 細かい事だけど、ニュアンスが反対じゃない？
不等号の向きを逆に書くどころか、
以下、未満も分からない。
＜＞大っきい方が美味しそうに見えるから大っきい方を食べるんだよ!の続きを男子ばかりなら言えるんだが…
ちょっと違うな
「Aは500以下」ってあるとき、結局Aの方が小さいのか500の方が小さいのかで混乱するんだよ
日本語の問題なんだけどね
>>600 中途半端な考察だな。
値段0がありなら=がいるし、無しなら最小値は7だ。どっちにしろ0<は無い。
>>612 5ch初心者よ、ようこそインターネッツへ
名前欄にfusianasanと入力して書き込みすると、意味が分かるかも
武田塾の塾長、いろんな予備校を批判してて大丈夫か？
それよか塾長の髪の毛、馬糞って書き込みあって笑った。
最小値の7はないだろう。
もし7があるなら、5冊買うと2本おまけというケースも考えられる。
ひっくるめて1円ということだってありうる。
70を割るというのと70で割るのも混乱しがちだよな。
「タカシは５ｃｍだけマコトより背が低い」
これなんかも間違える子が多い
>>594 武田=自立型代表？
まぁそうなんだろうな。
こちらもほぼワンオペの自立型で高校生はやっていない
武田は自立型なのに予備校よりちょっとだけ安い金額設定だからそりゃ儲かる。
急激に大きくなったところは、どっかにボッタのカラクリがあるもんだ。
Newモデルは一時集客するがその後はマイナーチェンジが必要です
>>618 混乱しがちというか、
半数以上が区別してないよ。
１０は１００の何％かで、
１００÷１０＝１０％とか平気でやるから
５分の２を５÷２とかいうのもな
公立中3や中2の学年下位1/3以下の生徒４人に全く別のタイミングで、太陽はどの方角から昇るのか聞いたら、全員が西と答えたわ。
かけ算の交換法則がわり算でも通用すると思ってるからなー
算数・数学が苦手な子は
浪人生がバイトというのは私には考えられない。おそらく寝食忘れて勉強に熱中した経験がないんだと思う。本気で勉強に打ち込めば、時間を勉強以外に使うことなど思いもつかないし許せない。大事な浪人生活、貴重な１年は勉強純度100%、ピュアに使いたい。
通知表で１や２がつく子供は、概して親に問題がある人が多い。不平屋。クレーマー。学校の先生も子供に対してでなく親に腹を立て、通知表で意趣返しをしている。私が学校の先生なら嫌な親の子には２をつける。文句言われたら「総合的判断です」とすました顔でこたえるけど。
経済的理由があるから浪人できないというのは逃げに過ぎない。予備校行く金がなくても宅浪すればいいではないか。安価なスタディサプリもあるし良い参考書も揃っている。怠け心に勝つ克己心があれば宅浪できる。経済的理由を盾に浪人を避けるのは腰抜け。
>>627 おいおいおいおいまだ習ってないだろ…それなのに馬鹿にするの?
>>627 あーーー小学校でその程度は習うか、すみません…
>>634 小三で習う常識やろ、学習指導要領嫁、あほくさ
http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/youryou/syo/ri.htm ＞（3） 内容の「B生命・地球」の（3）のアの「太陽の動き」については，太陽が東から南を通って西に動くことを取り扱うものとする。
>>627 みんな「太陽は東から昇る」ってのは知ってるんだよ
でも勉強できない子はあえてそれを問われると「わざわざ聞いてくるってことは素直に答えたら間違うやつだ」と謎の勘を働かせて、そして間違うｗ
>>639 そういうおバカな子とは話していて楽しいw
正解を伝えたら間違えた者同士でめちゃくちゃ動揺していた。
問題集に詳しい人教えて。
春期用のテキストがどれもこれも簡単なのばかりで、
去年成績トップのコの親からクレームあって
今年は新中３なんだけど、それ以来講習はパスされ続けている。
夏からは単元別入試問題集があるのでいいのだけど、
上位中学生用に春のテキストでまともなものありませんか？
>>641 春のテキストにマトモなものなぞ無い
金の無駄だし力も付かん
入試対策の通年用教材を使え、繰り返しこそが学力向上の肝
>>641 春のテキストを使うからじゃない？
通年で、教科書準拠じゃないテキストを使えばいいじゃん。
成績上位ならできるやろ？
>>641 もう通常期用のテキストで先取りやったら？「1学期中に英数は中3内容終わらせましょう！」みたいなこと言って
かぶったｗ
＞新中３
学書のビューポイントでもなんでもいいから、
100ページくらいあるやつやらせとけば？
もちろん、全部じゃなくて、
一通り、基本と練習問題だけやらせて、
その後、総合問題のページだけもう一回りやらせるとか。
今頃すみません、復習がコンセプトなんです。
多レス感謝します<(_ _)>
>>646 中３向け標準版通年用教材には、大抵中１中２の復習が入ってるから、それを使うべし
例えばエデュケーショナルなら標準新演習、学書ならビルダー、好学ならウイニングなどなど
レベル高いのが好みなら教育出版の新中問だが、公立高校入試には無駄にレベルが高すぎる
>>646 そのコンセプトに拘る理由ってあるの？手段が目的になっていない？
良い手段は沢山あるけど、まずはそこでは？
>>647 そうだね「とんでもなくできる」ってのでなければウイニングの復習ページくらいがちょうどいいかもね
個人的には春期は期間も短いしどうせ数ヶ月後夏休みに総復習やることになるから、予習の方がいいと思うけどね
学習塾１事業所あたりの年間売上平均値は約２０００万円だそうです。
４０００万 ３０００万 ２５００万 ２５０万 ２５０万 でも平均２０００万
俺の塾の年間売り上げの8倍だ。すごいな。
生徒が俺の貧乏ぶりと無駄にちょい高い学歴の2つを見て、
勉強したって意味ないと感じるようになる。
個別でやってる塾の最大の敵は成績がいいわけでもないのに受験学年になるまで通塾させず、「とりあえずれこで」と一番安いコースを選ぼうとするケチな保護者だと思う今日この頃
断わるけど
>>625 そうか。
以下、未満に比べて、
不等号の向きは難しいと思うんだがな。
>>655 その保護者的は「一番安くて短いプランでお買い得な買い物をした私は賢いわ♪」みたいに、さもコスパの高い選択をしたと思い込んでるんだろうな
実際には一番コスパ悪いプランなのに
こういうのに限って不合格になったらクレームの電話をしてくるんだろう
自分が魂をこめて時間をかけて作成した授業プリントが、生徒に配布した後にそこら辺のコンビニのゴミ箱に捨てられてた時には泣いた
最近、政府が出す数字がすべて捏造に思えてくるのは
私だけでしょうか？
自立型と言ってもどの程度指導するかだよな。
「分からないの全部教えます」とか人数によっては無理でしょ？
その辺のバランスだよな。
みなさん保護者面談はどのくらいの頻度で行ってますか？
うちは固定で年１回、プラス必要と判断した生徒のみ臨時で随時行っています。
49 名前：名無しさん＠１周年[sage] 投稿日：2019/03/08(金) 14:04:17.84 ID:WAZFTKup0
昔、バイト先の塾が潰れて、最後の二ヶ月分だかの給料が未払いに。その後何割かを支払って貰えることになって、ああこれで一息つける 、と思ったら全部引き落とされてたよ。
論文書いてる最中で新しいバイト先を探す余裕なんてなく、食うや食わずのかつかつの生活だったから、本当に落胆は大きかった。まあその間滞納していた自分がいけないんだけど、あの時は区役所を恨んだわ。
>>664 中学の面談に合わせて年４回だが、最近必要性に疑問を持つようになってきた
面談で成績が上がる訳じゃないし、普段の送迎時に話すことの方がよっぽど重要
年2回で十分かもな
面談なんてほぼしない
その代わり、相談事・要望・クレームをすぐに連絡できるよう、
専用メールアドレスを作ってある。
ついでにいうと、体験授業もしない。無料などとんでもない。
要望があったら教材などを使って授業説明を５分ほど。
個別は季節講座のコマ数決定＋「個別」であることの面倒見の演出で春夏冬の面談は必要なんだよな
あと春はコマ数増やしてもらう最大のチャンスだからね、電話だけではちょっと弱い
あと中3の進路面談はやらないと不評が出る
「あそこの塾は進路をまともに考えてくれない」って
選べる学校がない地方と成績を考えなければ100以上ある23区では進路指導の必要性も異なる
>>606 方針としては決して間違ってはいないと思うのだけど、料金がねぇという感じ。
>>659 受験直前の生徒でもない限り、プリントなんてそんな扱いされて当然さ。気持ちは分かるがそういうつもりで作るべきだと思うよ。良いプリント作った！という自己満足から脱出するべきだろうな。
でも、プリント作ることで自身の教務力は上がるから続けて頑張ると良いよとジジイが書き込んでおく。
>>659 どんなプリントか知らないが、
・そういう扱いをする生徒が悪い
・そういう扱われた方をしても仕方がないプリント
・そういう扱われ方をしても仕方がない塾長
・すぐ閉じる、ファイルに入れるなどの指導をしない塾長
のどれかだな。
面談は、受験生なら年３回はやりたいところだが、
あとは、年２回でも十分かな。
面談が面倒という人もいるだろうから。
・ＬＩＮＥやメール、スカイプ・ズームなどネットを活用
・送迎時や授業参観などの日常的なコミュニケーション
とかでまめなコミュニケーションを増やした方がいいかな。
あとは、年１回くらいアンケートをするとか
面談は希望を年3回とって希望者のみ行っている。大手のぼったくり講習に対するアンチテーゼ。保護者の意識もよく分かる。
そう言えば増田塾ってテレビＣＭやってたがどんな塾？
一瞬、武田塾のＣＭかと思った。
>>675 ニーズがわかっていないな
考えがちょい古い
中1～2は年度末以外は希望者だけだね
まあ「面談しない場合は季節講座のコマ数は原則こちらの提案どおり」としてるからか8割が希望してくるけど
年度末はコマ数増やしてもらわないといけないから全員必須
>>678 批判したんだから詳しく説明してよ
どこが古い？何がニーズに合ってない？
>>681 いや、たぶん無理だと思うよ。
単発ＩＤだから、たぶんひやかしだろ。
>>675 アンケートは長くとってなかったな
久しぶりにやってみようかと思った
最新の方法は詐欺まがいの商売だからやらないよね
>>681 密に塾と関わりたい保護者はそんないるか？暇な保護者には好評だろうが。求められたら応じれば済む話。
アンケートなんて無難なこと書いて終わり。
アンケートは保護者じゃなく無記名で、生徒に取るべき。盲点を突いてくる。
それはアンケートの問題だろ。
だいたい、
まあ、いいわ。
コミュ障くさいから
成績のよくない生徒、テスト前に試験勉強しない生徒には面談を6週間に1回ぐらいやってる。
5回から6回やった頃に、意欲も成績もまずまず上がってくる。
面談をやっていれば宿題なんかで生徒の学習管理をしないで済むし、生徒を叱ることもないから楽。
次の学年や次の次の学年なんかで、生徒間の口コミでの入塾もある。
どんな面談をやるか、なぜ面談をやるといいことづくめなのかは、あまりに効果ありすぎるんで言えない。
ともかく、俺は面談のやり方を身につけてからかなるうまくいくようになった。
大手にいたころ、アンケートは無記名だけど
だれが書いたか分かるようになっていた
直接受け取るなら順番とかで分かるがそうでない場合は
用紙を閉じるホチキスの位置を微妙にずらして２進数の原理で
判別していた 恐ろしや大手塾
アンケートなんて適当に書く人の方が多いのになんか意味あるの?
大手ならまだしも…
>>691 意味がないと思うならしなくていい
いちいちケチつける必要ある？
面談もアンケートも「ないから不満」って人はいても「あるから不満」って人は基本いないからな
余裕があるならやるに越したことはないよね
ようは
「言いたいこと」「聞きたいこと」がある人から
ちゃんと聞き取りできるかどうかがポイントで、
別に、アンケート云々の話じゃないんだよね。
生徒の満足／不満足
保護者の満足／不満足
でグループに分けたとき、
・生徒は満足しているけど保護者が満足してない
というケースは要注意。
退塾防止の策をとらないと辞められてしまうから
>>697 退塾防止の策はないね。退塾を口にした段階で他を検討してるでしょ。
>>699 個別でも集団でも「〇〇先生はここが…」みたいなご意見いただいたらその生徒自体は最終的に辞めることになるかもしれんけど、他の物言わぬ生徒も同様のこと考えてるかもしれんからね
ちょっとでも先立って対策立てられる可能性があるのは小さくないメリットだと思うよ
退塾する生徒は成績不振が本当の理由でしょ。努力と能力不足のくせに塾の指導がどうのこうの適当な理由を親子で考えるものだよね。
成績不振か、楽しくないかどっちかじゃない？
成績上がってやめるやついるからな。
今までチャリで15分かけてきてた
新しくその子の自宅からすぐ近くに塾ができた
自習やり放題＋チューター常駐
テスト期間は朝勉あり
であっさり転塾
完全に他人の芝は青く見える状態なんだがなぁ
>>705 そりゃま、中学生がその塾に通う理由の不動の一位は「家から近い」だし…
こっちの芝生が腐ってたらしょうがない
いくら芝生が青くてもこっちも負けないくらい青ければそんな簡単に移らない
可能性があるとしたら自転車１５分が嫌がられたか
てかチャリで15分は距離では3キロ前後
これは個人塾の1教室の商圏をかなり上回ってるので、むしろ今までよく通ってもらってたとありがたがるレベルか…
>>707 まぁその通り。遠いと自習にはなかなか足が向かないみたいと保護者が言っていた
模試偏差値45～50レベルで学校の定期テストでは平均プラス50点はとれていたからそれなりには結果は出ていたとは思う
あと最近メインよりもサブを充実させる塾が増えたなと感じる。
>>712 なるほど、確かにうちは政令指定都市ではあるな
最近自習を重視する流れあるよな。
んでうちは自習し放題。
武田塾の塾長いろんな予備校批判しまくり…やっぱ馬鹿なんだな…あんなのがトップにいたら嫌だわな
経営者じゃないんだけどよかったらアドバイス下さい
週5で6～7時間、塾長の事務補佐と中受以外の国算英、全国区レベル未満の県内進学校の5教科、旧帝早慶未満の受験英語教えられる既卒だったら時給いくらで雇ってくれる？
この条件で来月から時給1300円で働く、絶対安いよな(個別)
安いと思うなら働かなければいい。
他のところも受けてみたら？
まあ安いだろうね。
ホームページ見たら、その塾が強いのか弱いのか、良心的なのかそうでもないのか、すぐ分かるね。
強いところは、やっぱり分かりやすい。
しっかり差別化してるよなあ。
>>716 地域にもよる。世間一般と比較すると安いが、この業界ではやや高い～普通。中学までの全てと大受(大学名問わず)を最低3教科できる位の教務力をつけてから文句を言うべき
>>716 １：２個別だとしたら１５００円ぐらいかなぁ。
コマ単価安いなら１３００円でも良い方かと。
>>716 正直、それくらいの教務力の人っていくらでもいるからねえ。
算数数学なら無条件って人の方がありがたい。
>>716 俺は雇わないけど、集団行けば２０００円以上にはなるでしょ
個別だと既卒は嫌われるからね。
理系のかわいい女子大生の方が圧倒的に需要が大きい。
うちは全員時給1200円から始まる。
指名が入りやすい子、体験からの入塾率が高い子、
あるいは校舎のムードメーカになれる子なら1500円まで上げる。
高校の英語と数学どちらも教えられる子も評価は高い。それ以外は同じ。
偏差値30台から偏差値70は本当に無理すぎて笑った。やっぱり勉強に超えれない壁、才能はあるんだな…ショック…
716です
英語か数学の指導力あげて集団行くのが良さそうって結論になった
レスくれた人ありがとう 意見が多様で参考になったよ
>>720 そうだね。ただ、教務面での認識が失礼ながら甘いと思う
>>旧帝早慶未満の受験英語教えられる既卒
とあるけど、宮廷早慶のも教えられなきゃ、MARCHの英語も満足に教えられないもん
この認識の甘さが気になるのよ
あと、勉強してからっていうけど、英語と数学の学力あげるのはものすごい時間かかるから、そこまで時給換算したら講師の仕事は向いてないと思うよ
>>728 未満の意味が分からないってことはないだろうが、旧帝対策の授業が出来ないとマーチ対策の授業ができないって認識どうなの
あと学力と、指導力教務力って分けて認識するでしょ
教えるのに早慶とマーチの間で線引きはないだろ。
センター・ニッコマまでなら可ならわかる。
解答解説見ながら授業する学生バイトでもあるまいに。
>>699 正確に言うと、
保護者が不満を抱く前に～
が退塾防止策だからな
>>697 確かに生徒の不満と保護者の不満だと保護者の方がやばい。
生徒の不満も積もり積もれば退塾になるが少し時間がかかるイメージ。
保護者の不満はかなり短期的に退塾につながる印象がある。
まあでも成績上がらなくてすぐやめる気持ちも分かる。月2万も3万も払って効果出なかったらすぐ辞めさせたくなるわな。
ジムの月1万でも効果上がらなかったらすぐやめたくなるよな。
どうやったら退塾されずに済んだのか想像もつかない種類の、塾ジプシーもいる
この場合は気にしたらあかんな
なお、変わった時期に入塾してきたり、家が遠かったりする不思議なお客に多い
このタイプは、１０ヶ月続けば上等と割り切ってる
生徒の不満と保護者の不満だけど、自分にとっては生徒の不満の方が危険性が高い。
生徒の不満は保護者に波及するけど、保護者の不満は生徒に波及しない。
生徒は不満を溜め込みやる気を無くしていき塾の空気を悪くしてもちろん成績も上がらなくなるけど、保護者は不満をきちんと伝えてくれるかそうでない場合塾に関わらなくなる。
保護者の場合は結果が出ている間は信用してくれるかなって感じ
でも塾ナビとかみてると客なんて勝手なもんだなとも思う
スタンダードみたいな低料金がウリの個別指導塾の評価で「講師が毎回かわるのが不満」みたいなのあるからね
講師目線だと「安いんだからしょうがない」ってなるけど、塾が初めての家庭とかだと期待値も高くなりすぎの傾向はあるかな
ネットの書き込みなんて半数は
自作自演であげるか
他社の貶めだろ
そもそも初めて塾に通う生徒の保護者って相場がわかってないことが多い
1対1の個別指導なんて高くて当たり前だし中学受験なんかはもっと高いのが普通なのにさ
>>736 まあ、塾を転々とする人の半分位は、
本人（保護者）に問題がある場合もあるよね。
>>740 しゃーねーと思うぞ。
リフォームの相場とか葬儀の相場ってわかる？
塾の月謝なんてまだ公表されているから分かる方だ
某私立中高一貫校の池田 富一は生徒の成績情報が外部に漏洩した事件を隠しています
億単位の横領事件も隠してる
池田 富一 島田 真樹 大橋博で検索
森上教育研究所 金廣志 小川眞士
Twitterで同窓会、クラブ、卒業生の垢に送っといた
https://twitter.com/soushihiroshi https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account)
>>739 おれ転塾した生徒から前の塾の愚痴や料金システムがひどいと聞いたので聞いたことそのまま投稿したら口コミに載ってしまったことあるわ。たぶん教室の環境とか通っていないとわからないと思えることを書いたから信憑性が高いと塾ナビ側から思われたんだと思う。
○○○すまんな。でも生徒が言ってた事実だからな。
>>744 あなたが事実と感じるのは自由だが、それを公の場で言うのは違うと思うよ。
https://bizuben.com/yarase-risk/#22 あなたの行為はここでの「やらせ口コミ」という犯罪にあたるものと思います。速やかに削除依頼をすることをお勧めします。
>>744 前述HPの「3. 犯罪になる「やらせ口コミ」行為」のところ読んでみて。
>>745 御忠告ありがとうございます。
お断りします。
一応ホームページみたけど「架空」のと書いてある。まず、架空ではない。
>>747 でもあなたの体験ではないので架空ですよ。
どうなんだろう？
本人じゃないからアウトなのか？
第三者の立場として書いてもアウトなのか？
第三者の立場なのに、元生徒や生徒の保護者と偽って書き込んだらアウトだろうな
架空と伝聞は違うと思う。この人にとっては、人づてに聞いたことは全て架空なんだろうか？だとすると新聞や警察・裁判所もかなりの割合で架空のことを扱っていることになるが
>>749 塾ナビの規約で当事者以外の扱いは知らないけど、あなたが成りすましをしていなく、かつ同業他社ということを明かしていたらあとは塾ナビの判断でしょうね。
そこまで明かしたら流石に掲載されないでしょうが。
この手の問題は簡単に白黒決められない。
まず、表現の自由があるから、
「このお店は～」
と実際に体験したことをネットに書くことは自由だろう。
しかし、その書き込みが事実であろうとなかろうと、
それが原因で実際にお店に損害があったら業務妨害や名誉毀損にあたるよね。
事実じゃなかったら業務妨害、
事実だったら名誉毀損。
この場合は、公益性が論点となるけど、
いずれにしてもネット上の表現は簡単じゃない。
>>752 ちなみに名誉毀損は事実であっても成立するようですよ。あまり詳しくはないので上手に説明できませんが、うちのモンスター社員対策で調べていたら知った事があります。
>>754 一般的には、
事実じゃない場合→侮辱罪
事実の場合→名誉毀損
と言われているが。
まあ、いずれにしても声を大にして言わないことだな。
>>754 前言撤回します。
752さんと同じこと言っていましたね。
ネットだから書かれていることが正しいなんて思わないことは当然としても、
学校で、
「ネットに書かれている情報が本当かどうかを確かめる方法や思考法」
を学ぶべきだろう。
特に、化粧品とかダイエット食品とかのステマページ。
検索すればするほど、良い情報しか上位に出てこないようＳＥＯ対策されているから、
ネット初級者は簡単にだまされるよな？
>>752 ネット上の～…
に同意。
まぁ塾ナビとしても明らかに嫌がらせのような書き込みは掲載しないと思うし、掲載された側は実際に誰が書き込んだかわかんないし。
でも
>>754さんはなんでそんなにムキになってるの？
明○義塾とか塾全体の口コミを書く場合ならともかく
明○義塾○○教室の口コミのように個別の教室で変な口コミは書かない方がいいだろう。
少なくとも内部の人間には「あたり」をつけられる可能性大だからなー。
744の気持ちはわからんでもないが、ちょっとやりすぎだろ。
>>759 それはぐるなびでも一緒だからね。
実際、事実を書き込んだら、掲載を見送られたｗ
＞明らかに嫌がらせのような書き込みは掲載しない
そうなんだけど、
そうなると必然的に口コミの中から、
悪いものは除外されて、
結果として、良い口コミだけが掲載される。
それって、
生徒数・教室数の多い大手塾にとってはウハウハなわけだが、
その書き込みを見て、結果としてだまされる保護者が少なくないのが現状。
まあ、それもそれだが、
そうやって鵜呑みにして大手塾に行って初めて
「しまった！」
って思って、
今度はちゃんとした塾を探して入ってきてくれる生徒・保護者を大事にしたいね。
話し戻すけど、
すぐ不満を抱く保護者って、
結局、「隣の芝生は青くみえる」
そういう物の見方をしているんだろうなと思う。
例えば、テストの前日に塾の授業はやるべきか否かって意見が分かれるけど、
やったらやったで
「前日に授業をされたら、明日のテスト勉強できないですか？」
って言われそうだし、
やらなかったらやらなかったで、
「前日に授業をやらないなんて、テスト対策してるんですか？」
って言われるだけｗ
結局、目先のことや自分の子どものことだけしか考えてないんだろうな。
表現が悪くて恐縮だが、いつも男が変わってるヤリマンみたいなもんだな
誰も統計取れないだろうが「結婚までに寝た相手の数」と「子供ができてから習い事・塾を変えた回数」には
極めて強い性の相関があるに違いないと思っている
>>744は書いた塾から訴えられて損害賠償請求されたら勝ち目ないだろうね。
>>766 誰が書き込んだかわからないのに訴えようがないでしょ。
別に訴えたければ訴えればいい
誹謗中傷したわけではないしね
>>768 詳しくは言わないけど訴えられたら簡単に誰が書いたかわかるよ。
俺なら他塾の経営者が自分とこの塾の信憑性のない悪い口コミ書いたら訴えるな。
管理人様
この場をお借りさせていただきます。もし問題あれば削除願います。
現在海外にして個人塾を営んでおります。健康上の理由などから、
日本へ帰国を希望、継承者を探しております。業務譲渡という形を
望んでおります。
以下のサイトにおいて所在地「海外」を探してみれば、特定できる
と思います。仲介会社を通しての交渉となりますので、秘匿性は
保持されます。ご興味のある方はご参照のうえ、仲介会社を通じて
ご連絡ください。詳細を追ってお知らせいたします。
https://www.tranbi.com/buy/list/?SellingProjectListSearch% 5Bfree_text%5D=学習塾&SellingProjectListSearch%5Bsales_
range_lower%5D=&SellingProject
ありがとうございました。またこの場をお騒がせいたしまして、
失礼いたしました。
>>769 まぁマジレスすると信憑性はあるぞ。
本人が言ったことを書いただけ。
講師の先生はやさしかったとか授業をとってなかった理科だけテストの点数が上がったとか
たぶんその塾も口コミ内容から誰のことか心当たりがついていると思う。
>>771 実際通塾もしていない同業者のあんたが競合他社の悪い口コミを書いている事が問題なんだよ。
悪い口コミ書かれたその塾がIP調べてあんたを訴えたらある日突然呼び出しとかくる可能性も充分あるんじゃねw
かわいそうに。震えて眠るしかないね。
まあよけいなことは、しないのが1番。
生徒の言うこと全て鵜呑みにして書き込むなんて、普通に考えて非常識。
>>770 バンコクなら他塾いっぱいあるだろうしどこかに統合してもらえばいいんじゃないの
別の国にいるけどバンコクは日本食たくさんあって羨ましいな
ちとお尋ね申すが、
塾長ワンマンで個別１：２とか無理だよね？
生徒数確保できないよね？
そりゃ無理だろ。
それなら1対6とかじゃないとな。
塾長なら6人くらい見れるだろ。
>>775 いやむしろ儲けを出すための必要生徒数が少ないから、その生徒数わりと簡単に確保できるでしょ。
絶対数という意味なら仰る通りだけれども。
>>775 仮に講師が塾長1人のみ、かつ1日3コマ設定だったら、
1日3コマ×生徒2人で6授業
頑張って週6日開けたとして1日6授業×6日で最大36授業
塾長自身の個別指導ってことで1コマ90分でコマ単価5000円いただいたとしても、最大週18万円、4週で72万円
自身が週6日フルに働いて最大月商70万程度
まあ実際は維持費とか入会金とかあるから平均したら最大80万くらいはあるかもね
ただもちろん生徒によって入れる曜日は偏るので理想通りにコマが埋まることはありえない
そしてそれを60歳過ぎまで延々と続けないといけないけど、40とか50過ぎておっさんだけが教室にいる個別塾に生徒が来るのか？
来るわけがないから結局ジリ貧
仮にちょっと大きな病気になって1週間休むとき、いやインフルかかって3日休むときどうする？
結論
個別やるなら学生講師に授業させるべき
自分一人でやるなら集団でやるべき
ただ一人親方の集団でも万が一の場合に備えて何らかの形でバイトを雇っておいたほうがいい
中学受験指導で1時間1万円取れるなら人雇うよりラクに儲かりそう
1対2で1万円は無理かな
>>773 震えて眠れねーわ。
塾ナビ側はIP開示なんて簡単にしない（それは悪口書かれた同業の経緯で確認済み）
本当にその生徒の書き込みかもしれないのに訴えるわけない
訴訟まで起こせばIP開示するのかもしれんが
まぁ非常識なのは間違いないからその1件以来はやってない
>>781 犯罪の恐れもあって非常識と分かっているなら削除申請すれば？
この話を1000まで続けてみる?とくに邪魔はしないよ
>>782 塾ナビはあのトライが育てた、元カカクコムから出た会社が運営してるんだぞ
削除申請対応なんて面倒で良心的なこと、よほど証拠を集めないと対応されんぞ
>>775 自分1人でやるなら1対4以上にしとけ
1対2で講師おらんと振替対応できんだろ。
もしくは1対6でサポートに可愛い女子大生
でも置いておけばいい。
どうでもいいと言われればそれまでなんだか、ネスカフェから出てる900mlのペットボトル型のコーヒーあるが、もう市販のコーヒーってあれ以外いらなくない?
美味しいし、スーパーで買えば98円（税抜）でお買い得だし。これを塾に置き換えてみて少しいろいろ考えたらなんかゾッとした。。。それだけ、ごめんなさい…
>>788 どうでもいいと言われればそれまでなんだか、リクルートから出てるスタディサプリあるが、もう板書するだけの講師ってあれ以外いらなくない?
分かりやすいし、キャンペーンで買えば1か月無料+月980円（税抜）でお買い得だし。
大丈夫だ。
なぜライザップが成立してるのかを考えれば分かるはずだ。
>>790 そうなんだよな、結局モチベーション維持には他者の関わりが必要で、
一人で出来る聖人君子にはそもそも学校以外不要だし
中三卒業してめっちゃヒマだ。少しずつ新しい生徒も来てるけどさみしい感じ。
みなさんどうですかー？
受験直前は30人近くの中3が毎日来てたからいつもギチギチだったし彼らも流石に集中力も上がってた
その中3がいなくなって残った中1・2だけだと人数も減った上に気合もまだまだ中3と比べたら腑抜けてる
人数も熱量も減って教室スッカスカな感じだｗ
ただ逆に言えばこの時期のんびりしなかったらいつできるって話だから、春ある程度の人数確保できたらちょっと寂しいくらいがちょうどいいかもね
だねー、生徒数が寂しすぎると今後の人生考えちゃうけど
子ども居ないから、最近保護者が羨ましい
こんなかわいい生徒達の人生を今後も近くで見ていけるなんて
無い物ねだりだと分かってはいるが
生徒にピエールみたいな事やったら人生終わりでどれだけ周りの人たちに迷惑を掛けるのかを教えるかな。
>>796 生徒に思い入れもてるのは素晴らしいと思うよ
自分は、別に教えるの自体は嫌いじゃないけど、生徒の中にはムカつくやつも大勢いる
（保護者含む）モンスター一家の対応があったりすると、頭痛の痛さのタネ
ってんで、グチ抜きに子供ほめれるのは素晴らしい
＊たぶん、あなたもしっかりされてて、それが好循環を産んで今の環境なのかなと思うけど
>>787 同意。
個人塾開くぐらい指導力あるなら1対2は暇すぎる。学生講師は経験もないわけだから1対2でやるしかないわけ。
過去問の解説等どうしても教え込まないといけない場合のみ1対1～2にして別料金もらえばいい。
このスレなんちゃって弁護士みたいな人や小学校の学級委員並の正義感が強い人がいるね
センター利用で91.8％、受かった早稲田を蹴って浪人・・・
やはり田舎にはいきたくない、だと。
ウチから初の東大受かるかとワクワクしたが、残念だった。
>>800 いやいや一人親方で個別とか1対いくつだろうが上手くいけばいくほどあっという間に生徒数の上限（売上の上限）が来るからアホくさい
それならプロ家庭教師やった方がマシ
>>803 おれはほぼ一人で1対多の自立。
全盛期は月謝120万までいった。今は生徒数減って80くらいだが、忙しさ的には丁度いい。
家庭教師なんて暇すぎてやってらんねぇわ
>>804 そういう自立型って月謝どれくらいでやってるの？
1万円ちょっとくらい？
>>805 まさか
小学生15000
中学生20000
受験生28000（週3）
で平均20000くらい
月謝じゃわからん
1時間当たりで比較しないと
うちは1000円くらいで大繁盛だけど、10年先を考えると心配だわ
>>804 まあそこまで売り上げられるなら人件費かからないことがメリットにもなるけどね
それでも一人でやるなら集団の方が効率良さそうだ
>>807 税理士に頼んでみなよ、世界が違って見えるくらい楽だぞｗ
>>808 コマ90分、週2回が基本。
1時間あたりなら中学生で約1600円くらいだな
>>807 俺は会計士に春だけ５万で頼んでるよ。
ある程度のことは自分でやってのことだけど。
https://sora.jpn.com 未経験者、無資格者が起業して英語教室やヨガを生徒に教えるのは犯罪にならないのでしょうか？
ただ英語が喋れる、ヨガができる、それで経営していいものなのでしょうか？
自由主義・資本主義だから犯罪にはなりません。
むしろ
資格取得、資格発行などの許認可事業は競争が無く優雅なものです。
国家資格は外務省以外、重要な財源でありますし
民間資格は専門学校とずぶずぶの関係で儲かっています。
>>812 犯罪（笑）経済活動の自由と職業選択の自由って知ってる?
最近の子ども、中間層が一切いないんですが、うちの地域だけですか？
出来る層の割合に変化はありませんが、出来ない生徒が多くて困ってます。
Fラン
でも教員免許取れるほうが可笑しいだろ
免許だけってのがミソ 採用はされない
>>806 ありがとう。集団や個別とそんなに変わらないんだね。
>>817 ＞Fラン
＞でも教員免許取れるほうが可笑しいだろ
それは順番が逆だろ
FランはFランとして設立されるわけではない
教員免許取れるその学校が、受験生の選択の結果、結果的にFランになっている
>>815 なにか可笑しいですか？
未経験・無資格、人に英語など教えた事もない者が全国展開してる英会話スクール以上のお金を取りクラスを開いていること。
1年で英語を話せるようにします！という根拠のない自信のフレーズ。
末恐ろしい現実です。
美味しくないお店は次期につぶれるから放っておくがいいいさ
気にしすぎる性格は生きにくいよ
>>820 このスレを見ていると、個人塾の経営者が如何にクズかよくわかるのだが、そういった類いのクズが個人塾を経営している現実と変わらないかな
美味しいか美味しくないかを決めるのは塾の人間ではなく生徒と親である。
なんかの格言みたいじゃない？
２年も前に暴力で支配した塾をたたんだくせに
いまだに塾講師の世界が忘れられないのか
塾関連のツイートを垂れ流し、挙句には
俺様はフォローが少ないが、そんな俺様が
フォローしてあげた人が二人いると超上から目線
何様だよｗ
sakura394の塾長が本出すね
売れるんかなー
>>825 まあ売れなかったとしても本出すって男のロマン的なところもあるからなー大したもんだわ
その塾って２教室しかなくてこの春に一つを畳んで単教室になったみたいだよ
色々と忙しく手がけているわりに、教室一つってどうよ 確かＦＣ化もするみたいだし
畳んだ教室はグロなヘヤーの教室長
>>827 直営での教室展開よりもコンサル的な活動とそれを売りにしたFC展開の方がいいと考えたんだろう
そのためには中途半端な教室抱えてるより問答無用に栄えてる1教室だけの方が説得力があるだろうし、むしろだしたばかりのしんきょうしつをたたむ早々の決断に感心したけど
電子辞書はいるだろ!スマホで意味調べてたらいらんサイトまで観てそれが癖になるよ。で、結局だらける…
YouTube見てみたわ。
あの髪型じゃあ畳むことになるわな。
なんであんなの採用したのか理解不能。
本も当たり前の内容ばかりらしいね。
買う必要なし。
信じられん
まず落ちると思ってた生徒が次々合格しとる…
東大って、二次試験で届かなかった人に
実得点と不合格者の中の位置が判る葉書を送ってくるんだね。
はじめて見た。
俺が受けたときはそんな通知はなかったから
推測でしかなかった
自分ときは「開示請求」と言って、個人情報保護法に基づいて自分のとった点数を開示してもらう、という仕組みだった
合格者・不合格者どちらでも請求できた
ただ、決済が面倒&大量の受験生（極めて控えめに、受けたうちの半分程度としても５０００人ほど）が開示してもらってたので
応対の手間を考えて一律にハガキで送るようにしたのかな
>>812 犯罪になるというのなら、具体的にどういう点がどういう法律に違反しているのか指摘できないといけない
>>827 たたんじゃんじゃなく岩倉校に統合しただけだよ。
ちゃんとブログ読めよ。
＞本も当たり前の内容ばかりらしいね
まだ出てもないのにｗ
合格発表後の合否確認の電話連絡、こちらから掛けてる？
向こうから掛けてくれるご家庭には信頼されて感謝されてるんだなあ（逆もしかり）と実感したわ
武田塾叩かれ過ぎてて笑った、これから生徒数減るぞあそこ。保護者間でもいろいろ物議を醸してるようだ。
7科目で月に16万、、、払ってる石油王のご家庭があるみたいだな、、、いやいやいや
>>838 畳んだには変わりないのでは？
別にそんなに興味ないんで、たまに巡回したらなくなってた、というだけ。
「読めよ」などと言われる筋合いはない。関係者か？
大繁盛してたならFC本部の直営としての説得力が増すから閉鎖するわけはない
思ったほど集まらなかったのは間違いないな
ただ複数教室運営にという見栄に固執せずにさっさと畳んで、繁盛してる教室に戦力を集中したのはいい判断だと思う
あと、半分落ちる可能性すらあると思ってたのに2人しか落ちなかった…
しかもうち1名は記念受験だから織り込み済み
大逆転だわ
関係者が紛れ込んでるみたいだな。
まあ個人塾だから別にいいけども。
>>843 ちげーよ
ただ、ブログ読んだら壁ぶち抜いて、
２つの教室を１つの教室に集約しただけなのはわかるが。
まあ、憶測で適当なこと言うやつってホントいるんだなーって
>>848 お前がその塾と無関係の人間なら
そこまでムキムキになる必要はないだろ、不自然だな
畳んだと言われるのがそんなに困るのか？畳んだのは確かだｗ
FC展開しようとしてるのに、直営１教室だけじゃカッコつかなくないか?
確かに関係者じゃないと、そんな顔真っ赤にして否定する必要が全くないんだよな。
別にいいよ、関係者で。
>>849 いや、2教室目があってそれがショボいはうが見た人は不安になるだろ
2教室目も繁盛してるのがベストだがそうでなければ1教室だけでも繁盛してる姿だけを見せたほうがいいと思う
＞大手塾からベテラン講師コンビが独立し個人塾を開くケースが結構多いが、私を含めてたいてい失敗する。
www
本もさ、別の塾の先生たちに送ってたみたいだけど、みんな感想何書けばいいかめっちゃ困ってたのがよく分かったわ。
結局みんな無難な感想書いてたね。
まあなんにしてもあの人個人塾塾長としては一つの「上がり」に近づいてるからな、すごいと思うし羨ましいってのもちょっとあるｗ
ただ自分が引退するまであと20年そのテンションを保てるのかねって勝手に心配もしてるが
>>845 うちは最大3名落ちると踏んでたが、1名のみ
少しホッとしたけど、当然申し訳なさがある
こちらとしては出来る限りのことはしたが、直前の土日特訓に来ないのではどうしようもない、
とはいえ来るように誘導できなかった自分のせいでもある
長々と独り言すまん
俺は余分なことを片手間にする起用さもキャパもない。
教室での生徒指導のみに全力を傾けるだけ。
受かったのに当日全く連絡ない生徒とかいる？
電話くらいしてほしいよなあ。
>>855 うち20人ちょい公立受けたんだけどまあ10人、下手すりゃ12～3は落ちる可能性あるな、って発表見に行ったらことごとく受かってた…
「もう今年はしょうがねえ、来年の保護者に内申点の大事さを語るための実例になってもらおう」と開き直って考えてたのに、逆に「当日取れれば逆転できる」実例になったｗ
>>857 いる
今年は卒塾会を発表前にしたから、連絡無いのだろう、にしても寂しいもんだわ
>>857 一応全高校自力で合否確認しに行ってるし、連絡なくてもまあ浮かれてるんだろうなって理解できる
合格したとこはその後こっちから電話するのも抵抗ないから別に気にならんよ
>>858 おめでとさん、うちは11/12合格
19/20合格は、誇っていいと思う
青森の公立高入試、解答例4回も変更 県教委が陳謝（毎日新聞） - Yahoo!ニュース
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20190314-00000016-mai-life うちの県でも別解無いか探してみよう
>>862 理科は別解というか問題不成立だな。それもごく初歩的なミス。
合格発表の日に、その話一切しないで別のツイートしてる福岡の某塾の塾長。
合格に一切こだわってないのがよく分かってしまうな。
生徒をどれだけ増やすか、教室をどれだけ増やすかしか考えてないのがよく分かる。
こうは絶対なりたくないな。
個別の大学生に任せっきりの塾なんてこんなもんだよな。
>>864 生徒から合否の連絡ないからって、他塾のツイートに悪口はどうかと思うぞ
念のため合否分かれば電話してくるように声かけてるけど、ふつう合格したーってなれば家族と塾にはすぐに連絡するもんだろ。
言ってなかったら10人中1～2人ぐらい連絡が夕方にきた年があったから、
すぐにかけるように念おしてる。
寧ろ合否の連絡してこない元生徒にあったことないんだが…どんだけ信頼関係ないん…
中3が30名くらいいれば1人や2人は連絡の遅い子もいるよ。
次の授業で報告しようと思ってたっていう子もいるし。
全員から一斉に連絡来ても捌ききれないので多少時間差あった方が俺は楽。
西北出版の社長って早稲田なのかな
西南学院大学
東南海地震
東北大学
早稲田学生の麻雀は西西西北北北で「早稲田」という役(＋２翻)が付くそうだ
例として東場西家
南南南西西西北北北(ポン)鳥鳥二三 四(ロン) で西・早稲田の３翻40符で5,200点
>>871 １年間は使わないよ、終わったら速単必修編
文章の中で単語を覚える派だから速単推し
>>849 ＞FC展開しようとしてるのに、直営１教室だけじゃカッコつかなくないか?
別に
っていうか、直営を１教室だから馬鹿にしようって腹にしか思えない
>>851 ＞2教室目があってそれがショボいはうが見た人は不安になるだろ
個人的には、そっちの方が問題だと思う。
というより、本校が手薄になるから、
分校を本校統合って無難は判断だと思う。
何をかみつくのかが全く理解できない。
まあ、どうでも良いって言えば、どうでもいいんだが、
畳む＝閉校
ってニュアンスで、
畳む≠移転
なんだよなー。
仮にも塾をやっている人間が
言葉のニュアンスに注意を払わなくて
何を威張ってるのか？
そっちが気になる。
>>858 ＞20人ちょい公立受けたんだけどまあ10人、下手すりゃ12～3は落ちる可能性あるな
どんなしょぼい塾なんだ？
>>877 毎年全員合格が普通の塾経営者、尊敬する
チャレンジさせないのか、全員余裕で受かるぐらい学力を付けさせるのか
後者ならなお素晴らしいね
勇気と無謀は違う。
だいたい、
生徒の実力に合わない進学校に合格させて、
いったいだれが得をする？
ああ、実績をエサに次の生徒を釣るお前らかｗ
都道府県によって倍率が違うのも感覚の違いに繋がるのかもな、
平均1.0倍の入試はどんな雰囲気なのか・・
47都道府県平成28年度公立高校入試総括
http://www001.upp.so-net.ne.jp/syutokenkouritu/47fiscal28.htm >>882 なるほど、仰る通りだと思います。
高望みしている生徒保護者には、志望校変更を説得されているのですね？
高校受験の実質倍率なんて、1.1倍もない。
地域によっては、１～３％しか落とさないところもある。
そのように定員を調整しているから。
それを考えたら１割も２割も落ちること自体がおかしい。
見立ての時点で５割とか、どういう指導してるんだ？
ほぼ１０割受かって当たり前だと思うが何か？
>>884 賢い受験生、その親は、
合格後の事を見据えている。
だいたい、うちは受験のためだけに勉強させてないから。
だから、定期テストの過去問なんてやらせない。
やらせなくても点は取れる。
それは実力がついているから。
実力がつけば、高校に行っても大きく困ることはないからなー。
そこまで考えて指導している塾がどれだけある？
>>885 実質倍率1.5倍以上の高校ばかりなので…
あとは公立志向がだいぶ薄れて、
私立でいいや、せっかくだから公立は高め狙おうって家庭は毎年増えてるな
>>885 なるほど、よく分かりました、やはり地域差による感覚の違いですね。
うちの塾生が今回受験した高校の倍率は約1.3～2.0倍、大部分の学校は1.6倍前後でした。
＞高望みしている生徒保護者には、志望校変更を説得されているのですね？
説得というか、
何回も面談を重ねるうちに、
向こうから志望校を変更してくる。
志望する高校がどういう高校で、
大学の合格実績がどれくらいで、
課題の量がどれくらいかなど総合的な情報を提供して、
その子にあっているかどうかを見極めてもらう。
無理に背伸びさせて受かっても、
馬鹿みたいに宿題を出す学校でついていけないこと必至だから、
「止めた方がいい」
「受かっても高校でつぶれるだけです」
といって、志望校を下げさせることもある。
その結果、うまくいかなかったケースはないが、
その説得がうまくいかず、結局、無理に受験して合格してしまって
高校でつぶれたというケースはいくつもある。
>>886 その考えは素晴らしいと思います、見習います。
しかし1.1倍とか楽な受験対策だよなーそれでドヤれるんだから羨ましいわ
＞高校受験の実質倍率なんて
おどろいた。
この日本語が理解できないとは、、、
>>889 確かに高校で潰れるケースは過去に見ました、気を付けないと。
>>892 実質倍率の定義は何でしょう？
受験者数÷合格者数（入学者数）かと思いますが
定員と志願者数から推薦などの合格内定者の数字を抜いて計算し直した倍率
＞実質倍率1.5倍以上の高校
って、受験生の１／３が落ちるんだろ？
それでも受験生の真ん中くらいまでにいれば合格できるはず。
問題は、そのレベルにない生徒を受けさせて、
仮に受かったとして、その後どうなる？
高校に入って下位に低迷すること必至じゃないか？
そう考えたらやることは２択のはずだが
・合格安全圏、あるいは入学後真ん中より上のレベル位まで学力を上げる
・志望校を変えてもらう
やっぱりわからないのかー
高校受験の
という枕詞が理解できない？
その自治体の全体の公立高校の定員と受験生の話だ
>>888 883を見るかがり、
千葉でも1.4倍だが、どこの県だ？
例えば偏差値50の生徒がいて、その子は私立にすでに合格してるわけだ
その私立は面倒見もよく付属校推薦指定校推薦も沢山あって、正直偏差値50の子が一般的に安全圏と言われる公立に行くより客観的に見てずっといい
そうなると、生徒保護者の中には「ダメ元で偏差値55の高校受けてみようか」と考え出す人も出てくる
そういうところはもう説得して下げさせても意味ないわけだ、下げて公立に行くくらいだったら私立の方がいいから
そうなると「完全な記念受験」とまでは行かないが、チャレンジ受験となってくる
そんな子が毎年増えてきてる
その中で2人しか落としてないんだから今年は頑張ったわ
>>896 多分あなた以外誰も理解できないよ
で、全県での倍率が低くてなんの意味があるの？
自塾から絶対に受けないだろう田舎の学校や底辺校はそりゃ1倍切ってるところもある
だからなに？そこ受けさせろと？
まあそもそもうち学区制だし無理だけどｗ
ちなみに今年1倍切った普通科があって「こりゃボーナスステージだ」って思ったら蓋開けたら受験者の10%程度は不合格だった
さすがに1倍以下は全員合格だと思ってたが、怖いわ
>>896 細かくてあまり生産性の無いツッコミでごめんなさいね、
自治体というのは都道府県全体？市区町村単位？
>>897 うちの県の倍率は、都市部で高く、農村部で低い、と二極化してるので（他の地方県も同様でしょう）、県全体の倍率には、あまり意味がないのですが
こりゃおどろいた。
ここまでものわかりがわるいとは。
>>902 あなたの塾で、今年の塾生が受けた公立高校の学校別倍率は何倍くらいなんですか？
>>904 なるほど、分かりました。
やはり状況の違いによる認識の違いもありそうですね、
でもあなたの受験校に対する考え方には私は賛成です、今後の指導に活かします。ありがとうございます。
では今日もそろそろ仕事頑張りましょう。
もし確定申告焦ってる人いたら、今年は来週月曜朝までに税務署の時間外収受箱に投函すればセーフです、頑張って。
チャレンジしたい子にはチャレンジさせてあげればいいのに
それとも田舎は私立が不人気だからチャレンジした結果落ちて私立になるとかなり困るっていうことなのかな
>>906 私は第2次ベビーブーマーです。
自分が学生のときは、実業高校は普通高校に、私立は公立に行けない人が行くところでした。
今はその認識もだいぶ薄くなってはいますが、目指して入るのとやむを得ず入るのでは全く違いますよね。
あなたにとっては数百人のうちの一人かもしれませんが、生徒にとっては一生に一度のこと。
「チャレンジしたけりゃさせりゃいい」って、マジ卍？
（これで使い方合ってますか？）
ylvmxReF0
今日のキチガイに認定してやる
感謝しろ
高校入試なんて通過点。保護者とのコンセンサスがとれているという前提で無謀なチャレンジをして不合格になるのも経験のうち。第一志望に落ちた子の方が大学受験でよい結果が出る例は数多見てきた
仮にA・Bが公立でＣが私立。学力はＡ＞Ｃ＞Ｂとする。その子にとっての環境もＡ＞Ｃ＞Ｂの順ならばＣの私立に受かっていればＡにチャレンジするのは当然の選択だと思うが
わざわざＩＤ変えて書く理由は？
いつのもの癖ですか？
>>912 910＝911です。
移動中だからWi-Fiが切り替わっているだけです。わざわざ変えている訳ではありません。何でそんなことが気になるのですか？マジでわからないので教えて下さい。
＞第一志望に落ちた子の方が大学受験でよい結果が出る
妄想も甚だしいな
時々現れる人の話を一切合切否定する持論押し付けのやつだろｗ
頭の悪さを隠そうともせずに現時点で1日に19回も投稿している。例を挙げると895や914は何の根拠もない本人の決めつけ。どう見ても塾経営者ではないな
受験も終わって、
ひさびさにデリヘルを利用したら
生徒のお母さんが来て、マジでびびった。
お互い素知らぬふりしてシャワー。
外出しなら５ｋでいいよ、
とのことで有り難くナマ。
精液が向こうの顎ちかくまで飛んで、ふたりで大笑い。
内容結構よかったんで、
このままセフレ継続でお願いする予定。
今日のバカくん
ID:ylvmxReF0 [18/20]
よし今日も仕事終わり。なんかスレ延び続けてましたが皆様お疲れ様。
昨日発表なのに電話くれなかった生徒、今日直接顔を出してくれた。
やっぱり嬉しいもんだね、早速高校生活への期待や不安、宿題の量についてあーだこーだ色々聞かせてくれた。
この仕事やってて良かったと思う瞬間だね。
地域差考慮してる人と自分の地域のものさしでしか話をできない人がいるから噛み合わない
スレが延びてるときはだいたいこの流れ
自分の地域のことしか考えない想像力のかけらもないバカがID:ylvmxReF0
つまり猫ギターということだ
>>875 噛み付いて必死に自己弁解してるのはお前だろｗｗｗ
くっさい奴ｗｗ
たくさん書き込むと
まあ、いいや
IDまで変えて必死だなｗ
＞で、全県での倍率が低くてなんの意味があるの？
知能が低いってこういうことなんだなー
>>928 今日の書き込み全部頭から見て、途中から自分がおかしくなってるの客観的に理解できる？
>>930 そう、そこでどうおかしいのか言わないから荒らし扱いされるのに、あなたはそれをせず言いすてるだけ
>>932 お前が聞いてないだけだろ
にほんごよめまちぇんか？
今日の一番のアホは
＞第一志望に落ちた子の方が大学受験でよい結果が出る
こいつだけど、
その次がID:+T8fAYWi0だな
そして、ID単発で書き込んでるヤツ
>>937 まあ、いいや
単発IDとアホは無視。
だいたい、議論できないと
・ID変える
・くだらない煽り
のどっちかだからなー
>>898 増えてるね。
うちもある程度いる。はっきり言ってその子は落ちて結果オーライ。
しかし、落ちたというのは、あまり気持ち良くないよね。
>>934 >なんの意味があるの？
って聞いてるじゃん…
なんにしても人の話は否定する前提かつ自分の言動だけが正しいという姿勢は顧みたほうがいい
匿名とはいえ一応コミュニティなのだから、そういうのは嫌われるしそういう自覚はないのかな？
記念受験てのは高校でもあるんだ
大学受験で早稲田、慶応ならよくあるよね
>>924,
>>925 自分の地域のものさしでしか話できない人同士に見えるが
日大附属を併願で公立受けるレベルの生徒は、公立行って運動部入ったら、大学受験で日大に受からない可能性のほうが高い。ならば、最初から日大附属のほうがいいと思う。親が賢いと単願になる。
>>940 そうなんだけど、今年はそういう子がやたら多かったから焦った
正直半分諦めて、しかし不合格を出しまくるわけにもいかないからラスト1ヶ月無理やり無料補習やらを詰め込んで、そしたらみんな通ったから助かったわ…
883名無しさん＠お腹いっぱい。2019/03/15(金) 13:23:38.00ID:JbujyXa/0
都道府県によって倍率が違うのも感覚の違いに繋がるのかもな、
平均1.0倍の入試はどんな雰囲気なのか・・
47都道府県平成28年度公立高校入試総括
http://www001.upp.so-net.ne.jp/syutokenkouritu/47fiscal28.htm 888名無しさん＠お腹いっぱい。2019/03/15(金) 13:30:36.36ID:JbujyXa/0
>>897 >>885 なるほど、よく分かりました、やはり地域差による感覚の違いですね。
うちの塾生が今回受験した高校の倍率は約1.3～2.0倍、大部分の学校は1.6倍前後でした。
904名無しさん＠お腹いっぱい。2019/03/15(金) 14:01:12.93ID:ylvmxReF0
>>905 １～１.５倍くらいだが
＞自分の地域のものさし
ここまで示して「自分の地域の」という思考しか働かないってどれだけ頭悪いの？
っていうか、そういう問題じゃないんだよなー。
まず、そこも理解してないくせに、
「自分の地域のものさし～」
とか一生言ってろよ
>>945 塾経営者としては、合格が大事だよね。落ちて結果オーライでも、中学の後輩保護者たちには、落ちた事実だけインプットされるから。
>>938 910は
よい結果が出る例を数多見てきた
と一部に限定した表現をしている
どう読めばお前が言う
よい結果が出る
という断定になるんだ？
塾に行って小五くらいのクラスで読解を教わった方がいいぞ
2人くらい顔真っ赤なやつがいるな。
自分が相手と同じレベルだから言い争いになるんだよ？
まあでも全員合格がベストだろうし、そこを目指すのが普通だと思うけどね。
ギリギリで受かって最初下位でもそっから頑張るやつもいるだろうし。
オレは入ったとき中位で挫折したけどね。
>>947 そうなんですよね
受験前に散々「100％落ちますよ！」って言っても実際落ちたら「他の塾なら通ったかも」とか考えるものだしねー
なら「ここまでやってもらって落ちたならしょうがない」って思ってもらえるくらいまでやりきるしかないわな
オレ個人の意見としては、合格率70％切るようなら塾畳んだほうがいいんじゃないかと思っている。
大手個別でも70％はあるからね。
まあ地域によっても違うだろうけど、福岡ならこんな感じかな。
ここまで吠えれば吠える程頭の悪さが露呈する奴も珍しいな。本人はどうやら自分の頭の悪さを認識していない様だが
過剰な公立信仰（もちろん私立も）は、しなくていい選択肢の狭め方だから、良い傾向になってきていると思う。
あとさ、6時間勤務をアピールしてる塾があるんだけどさ、そんなもんアピールするやつには塾やって欲しくないと思う。人の人生かかってんだからさ。
>>954 もう少しわかりやすい日本語でお願いします。
個別の塾長たち、合格発表となるとほんとツイート減るし、合格率とかの話絶対しないのな。
情けないなあ。
集団指導のとこは、しっかり92％とかアピールしてる。
個別の塾長たちって、何を目指してるんだ？
>>907 私立がそういう扱いってことは田舎の方だと思うけど
都会では満足いく私立がたくさんあるってこと覚えておいてね
そういう環境では一生に一度だからこそチャレンジさせたいと思うのが普通だよ
福岡の人なぜか多いよね。
よろしくー。
福岡の人たち集めてグループLINEでもしたら面白いかな？
商圏被ってなかったらけっこういいと思うんだよなあ。
>>960 被ってたら最悪じゃないか
こちらは関西ね
おーこれは需要あるかな？
マジで考えてみますかー。
ほんと塾の経営とかについてガンガン話したいんだよねー。
ここじゃ物足りない。
福岡に限定しないほうがいいのかな、むしろ。
>>963 以前にもそんなこと言ってmixiのグループ作ってる人いたな、その後どうなったのやら
ここにはここの良さがある、馴れ合いたいならFacebookあたりでやれば良いのでは？
馴れ合いたいんじゃなくて、経営とかについてガンガン話したいんだよ。
しょうもない言い争いもいらんしなあ。
てめえのバカさ加減に気付かず
荒唐無稽・支離滅裂の２８カキコ野郎、
こういうクズアラシって、平素の存在価値が
誰にも認められてないから、悲しいかな、
こんな場で自己顕示したくなるのかな
きっと塾も閑古鳥なんだろう、必然として
大手集団ほど合格率出さなくないか
予備校なんか絶対出せないだろ
ブログに塾生の顔写真を載せているところ
いまだにあるんだけど
危機管理意識なさすぎだろ
誰が保存して誰が悪用するのかも分からないのに
ちょっとはきをつけろよ 楽天ブロガーども！
高校受験2人失敗したー(´･_･`)
心が痛いwww
>>944 日大に受からない方がありがたいだろあんな糞大学
うちは公立高校の不合格１割だった。
「落ちて私立でもいいやー」って生徒は私立単願にさせた。
素晴らしい。それでこそ個人塾や！
みんな100％目指して頑張ろうや！
はじめの方の志望校の選び方とかは賛同できる部分があったが
>>946の書き込みは何が言いたいのかつかめなかった。
こんなに急にレスが進むと普通は当事者以外は流れ掴むの難しいよな
公立高校の合否、まだ出ていない地域もあるんですよ。うちは来週火曜日。
あ、そうなんですね。それは失礼しました…
とりあえず７０％切ったら畳む覚悟で行きましょう。
ほんと4月1周目休みにする塾とか、バカげてるよなあ。
実力テスト前なのに。
休み欲しいなら別の仕事したほうがいいよな。
全国すべての地域で同じテストがあると考えるやつの方が１億万倍バカだろ
１週間休みにするなら最後の公立入試日からの1週間じゃないか？
そして4月に実力テストがある地域の方が少数なイメージ
4月1周目は春期講座だからね
春期前の1週間（来週）は休校、ただ山ほど面談しなきゃならん
今年はGWが10連休だから、収入的に休めないな。
でも、確かに入試終わったら教室の整理や新年度準備があるから、休みが必要だと感じるな。
>>977 わからないならいいよー。
わかるだけの能力がないってことだから。
オレが高校受験の実質倍率の話をしたら、
883で都道府県によって倍率が違う～という話をし出したのに、
なぜか888では受験した高校の個別の倍率の話になって、
どうせ、オレの地域は倍率１倍程度のぬるい地区だろうって思ってたんだろ。
ところが、904でちゃんとお前らと同じ１．５倍くらいの競争率のある地区だって示したら、
今度は記念受験の話とどんどん話を変えていってスルーですからねー。
またでた
お前は周り全員のことをアホと思っていて周り全員はお前一人のことをアホと思ってる
素敵な関係じゃないか
ちなみに実質倍率って意味違うからね、自分一人違う意味で言葉使ってドヤるってアホ丸出し
＞よい結果が出る例を数多見てきた
それがよい結果って誰が決めたんだよ？
第一志望に落ちなかったら、もっとよい結果になってたかもしれない。
人生リセットボタンでもない限り検証できないこと。
ただの妄想。
この程度の書き込みを擁護するってお前も頭悪いよね。
って、本人かｗ
実質倍率なんて１．１とかなのに、
何人も落ちるってどんな指導してるんだ？
それを反省すべきだろ。
ましてや、偏差値50の子が55レベルの高校を受験する？
馬鹿も休み休み言えよ。
↑
もう次スレいらんだろ？コイツラが荒らしまくるから！
まだ、
どこの都道府県かとか間抜けなこと言ってるヤツがいるんだなー
そういう煽り要らんからさ
マジで都道府県ごとに公立高校入試制度も私立と公立の認識も違うでしょう？
>>987 >>883で都道府県別の平均倍率を出したのは、地域や入試制度によって倍率が異なることの傍証としてお示ししたデータです。
>>888で私の地域は1.3～2.0倍（ほとんどの学校が1.6倍以上）
>>904であなたの地域は1.0～1.5倍
ということが分かり、あなたの地域の方が明らかに倍率が低いと分かりました。
私が違和感を持った、
>>885の「１割も２割も落ちることがおかしい」「ほぼ１０割受かって当たり前」というあなたの発言の背景には、倍率の違いが有るのだな、と納得した次第です。
>>994 ま、そう言わずにさ、どーぞどーぞ
【個人塾】個人塾の経営者ちょっとこい【塾経営】67
http://2chb.net/r/juku/1552710032/ >>997の一段落目、日本語が変でした、訂正します。
>>987の都道府県別平均倍率は、地域や入試制度によって倍率が異なることの傍証としてお示ししたデータです。
>>986 幼稚園児レベルの人格否定のみのレスはやめて論理的に反論しろよ。惨めだぞ。
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