教師を辞めたい　７ [無断転載禁止]©2ch.net YouTube動画>1本 ->画像>6枚

前スレ

教師を辞めたい６
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1337993206/

【好きな先生】
１位・福田尚睦先生（＝釈尊のような方☆）
２位・高田恭子先生（＝弥勒菩薩のような方♪）
３位・戒田育子先生（＝「育子」は「育てる子」）←美人女優の麻生祐未さんに似てる♪。
４位・神野正憲先生（＝弘法大師のような方）
５位・池田和子先生（＝高潔な人格者）と、（１９９０年の夏休みまでの）柿本淳子先生

【嫌いな教師】
１位・くそ森由美・・・頭の良い子を知的障害者のように扱い、差別し、（浦中や井本と共に）排除した。
２位・竹本りえ（←デタラメ先入観）
３位・児玉健次（←白眼視）
４位・松尾多美子と、冨田徳生
５位・堀川（橋本）映子と、小笠原聖幸

長年教師やってる奴は、確かにまともじゃない異常な感覚を患っていて、
いつも朝の会や帰りの会の延長みたいな話し方や無駄なことを長引かせる思考回路になっていて、
しつこくおかしいから一度退職して別の職業を経験すべきだと強く思う。
おかしな感覚を押し付けてもらいたくないねｗ

俺ももう辞めたい。こんな仕事本当に嫌だ。
でも、他にこれくらいの給料貰える仕事で、面接うけて受かることなんてないもんなあ
もし、高校生に戻れるなら薬剤師になりたいわ

お仕事辛いのですか？
確かに今、日本及び、日本人は崖淵の限界まで追い詰められています。
安部政権をご覧になられましたよね？
少なくとも90年〜2000年ブレイク組は間違いなく全滅したでしょう。
これまでの上からの押さえつけ、
下からの「これやっておいて」の時代はもう終了です。

2017年〜は改革と発展の時代です。
ただし破壊の一点張りではなく…。

辞めればいい　特にうちの担任クズ
死んでも治らないから早めの退職お願いします

>>4
禿同

【教育】半日以上在校、自宅残業も＝教員業務効率化でガイドライン−文科省
daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1437986957/

　小中学校の教職員は１日平均１０〜１３時間を学校で過ごし、自宅でも約２時間仕事をする。
そうした勤務実態が２７日、文部科学省の調査で分かった。
経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）の調査でも日本の教員は最も労働時間が長いとされ、
同省は「負担を軽減し、子供と向き合う時間を確保する」として、業務改善ガイドラインを作成。
教育委員会に仕事の効率化に取り組むよう求めた。
　調査は昨年１１月、全国の小中学校計４５１校の管理職、教員、職員計約１万人が回答。
教員の平均在校時間は小学校で１１時間３５分、中学で１２時間６分。
最も長い教頭はともに１２時間５０分程度、短い事務職員でも約１０時間を学校で過ごしていた。
採点や授業準備など、自宅に持ち帰って仕事をする時間は９２〜１１２分だった。
　特に負担を感じる仕事は▽国や教委の調査やアンケートへの回答▽保護者や地域からの要望や苦情への対応
▽給食費など諸費用の徴収や未納者への請求−で、小中とも６〜８割が挙げた。
　ガイドラインでは、部活指導の外部委託や苦情窓口の教委一元化など、各地の取り組みを紹介。
成績処理や事務の電子化、スクールカウンセラーら外部機関との連携などの負担軽減策を提案した。
http://www.jiji.com/jc/c?g=soc_30&;k=2015072700651

【社会】教諭の自殺、公務災害と認定…残業時間が多い月で160時間超 - 福井
daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1474630348/

　福井県若狭町立中学教諭の嶋田友生さん＝当時（27）＝が2014年10月に自殺したのは長時間労働が原因として、
遺族が公務災害認定を申請し、地方公務員災害補償基金福井県支部は23日までに、公務災害と認定した。
6日付。

　同基金が認定した残業時間は多い月で160時間を超えていた。
嶋田さんは14年4月に同校に赴任、1年生の学級担任や野球部の副顧問を任されていた。
生徒の問題行動や保護者への対応に苦労していたという。

　父親が15年12月に公務災害を申請していた。
https://this.kiji.is/152004606626349065

今年度、通常学級から、特別支援通級学級に異動。
この教員達の性格の悪さは最悪。
もう辞めたい。

先生方、本当にお疲れ様です。

私は小学校の保護者の立場ですが、先生には本当に心から日々感謝しています。
いい先生に恵まれたこともあっての感覚かもしれません。
中にはどうしようもない先生もいると思いますし、サバサバしすぎて接しづらそうな先生もいますが、子供の学校の先生は一生懸命になってくださっているから私も応えよう、手伝えることはやろうと思って私も微力ながらお手伝いしています。

突然すみません。
ストレスが多くて、激務だと思います。
先生方、頑張ってください！

頑張りすぎてとんでもないことになった人を何人も知っているので「頑張りすぎないでください」と言いたい。

【和歌山】小中学校教員の６割が毎日残業、２割が過労死ライン　田辺市教育委員会の調査
daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1436601629/

田辺市教育委員会（和歌山県）の調査で、小中学校教職員の忙しさが浮き彫りになった。
時間外勤務（残業）が「ほぼ毎日」の教職員は小学校65・０％、中学校69・１％。
健康障害の危険が高まる、時間外勤務が１カ月当たり80時間以上の「過労死ライン」は、
小中学校とも20％を超えている。
http://www.agara.co.jp/news/daily/?i=297846

>>11
仕事は楽になったべ？

【社会】部活動　先生も生徒も　本音は「休みたい」 「みんなやりたいと思っている」勘違い
daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1419907389/

■年末年始の運動部活動
ツイッターを検索すると、大晦日や元旦を除いてすべて部活動が入っているとか、それどころか大晦日や元旦にまで部活動があるとのつぶやきを見かける。
多くの部活動は、そこまで厳しいものではない（と信じたい）ものの、これを機に一つ考えたいことがある。それは、部活動の日数についてである。

■お互いに強制し合っている？！
中学校や高校では、平日の朝夕はもちろんのこと、土日祝日まで部活動を実施しているところは少なくない。
「土日にまで、なんで部活動やるの？」と先生に尋ねると、「生徒がやりたがるから…」という答えが返ってくる。
他方で、生徒に同じことを尋ねると、「先生が、“やるぞ”と言うから」だという。なんだか、不思議なことが起きている。
部活動ありきの世界では、教員と生徒がお互いに、あるいは教員の間や生徒の間でもお互いに、「みんなやりたいと思っている」と勘違いしているだけなのではないだろうか。

■先生と生徒の本音
ここで、一つ興味深いデータを示そう。神奈川県で中学校と高校の運動部活動に関して、教員や生徒等を対象に実施された調査がある【注1】。

調査では、教員と生徒それぞれに対して、一週間における実際の活動日数（現実）と、適当であると思う活動日数（理想）が質問された。
その結果のグラフからは、次の2つのことが読み取れる。
1)　教員も生徒も回答傾向が酷似している。
2)　活動日数の「理想」は5日以内だが、「現実」は6日以上。

先生も生徒も思いは同じ――「部活動は、やりすぎだ」と感じている。
中学校と高校いずれの場合においても、先生と生徒の両者ともに一週間の活動日数は、「理想」では過半数が「5日以下」と答えているが、
「現実」には「6日以上」の実施が多数派である。
とくに中学校ではその傾向が強い。
http://bylines.news.yahoo.co.jp/ryouchida/20141230-00041907/

【社会】愛知の中学教員４割、残業８０時間超「ブラックすぎる」
daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1476846402/

　残業を命じられないはずなのに、中学教員の４割が月８０時間超の残業――。
こうした教員の環境を改善しようと、愛知県教育委員会のプロジェクトチームが長時間労働や部活動の見直しを始めた。
勤務実態を正確に把握する仕組み作りなど、１１月をめどに県教委への提言をまとめる。

■愛知県教委、改善策提言へ

　「教員の多忙化解消プロジェクトチーム（ＰＴ）」は、名城大の木岡一明教授をリーダーに、弁護士、高校や中学の校長ら８人で構成。
６月から月１回、教員の勤務時間や、部活動への関わり方などについて話し合っている。

　「教員の多忙化」を巡っては、文部科学省が今年６月、中学と高校の部活動に休養日を設けるなどの改善策を発表した。

　愛知県教委は２０１３年度から公立小中学校と高校の勤務実態を調査している。
昨年度、「過労死ライン」とされる月８０時間超の残業が最も多かったのは中学の教員だったという。
中学校教員９５３１人中、４割近い３６８４人が８０時間を超えた。多くが部活動の顧問だ。

　小学校の教員は１万６２１６人中１７５５人（１０・８％）、高校は８３４７人中１１６５人（１４・０％）だった。
（以下略）
http://www.asahi.com/articles/ASJB76JQBJB7OIPE02J.html

マーサ・スタウト『良心をもたない人たち』　草思社文庫
中野信子『サイコパス』　文春新書
岡田尊司『パーソナリティ障害』　PHP新書

おすすめ。立ち読みでOK。
アマゾンのレビュー見るだけでも得るものあるよ。

生徒の非行を軽く見たらダメですよ。

>>18
いい本を紹介してくれましたね。

その本、アメリカのマット・ディロンっていう俳優が最近推奨してた模様。

https://twitter.com/MattDillon/status/833829052297392132

【話題】“部活動 全員加入に疑問”　「自主的」なのに「全員加入」・・全国の学校で長年つづく“制度違反”…内田良・名大准教授
daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1429845879/

内田良「部活動　先生も生徒も　本音は『休みたい』」

■「部活動をしない」という選択肢

　4月も下旬に入り、中学校や高校では、いよいよ新入生が見学や体験を経て、正式に部活動に加入する時期になった。
事前に、希望調査用紙に、どの部活動に入りたいかを記入した生徒も多いことだろう。

　ところで、その用紙に、「部活動には入らない」という選択肢はあっただろうか。
そして、学校側は、ちゃんとその選択肢を設けていただろうか。

　部活動は、長年にわたって学校教育に根づいてきたため、参加して当たり前の空気がある。
だが、じつは部活動というのは、正規の教育活動には含まれていない。

■部活動＝生徒の自主的な活動

　長らく、日本の部活動の理念は、「子どもの自主性」に置かれてきた（中澤篤史『運動部活動の戦後と現在』青弓社）。
なるほど、文部科学省が定める中学校の学習指導要領には、部活動は「生徒の自主的、自発的な参加により行われる」
（中学校学習指導要領、第1章総則）と記されている。

　つまり、どの部活動に所属するかはもちろんのこと、そもそも部活動をするかどうか自体も、生徒が自分で決めればよい。
「部活動には入らない」という選択肢も、当然、生徒が自主的にそう決めることができる。

■生徒全員が強制加入

　ところが、現実はそうなっていない。

　正規の教育活動ではない部活動、つまり生徒の自主的な参加によるはずの部活動が、実際には生徒全員の強制加入となっている場合が多い。
（抜粋）
http://bylines.news.yahoo.co.jp/ryouchida/20150424-00045095/

教師なんてブラックだって言われてるじゃん
辞めたい以前に、なぜなったの？

>>22
まったく。新任の期間は勤め切ったが（もっと早く辞めればよかったと後悔）、辞めて今は落ち着いた生活を手に入れたよ。
もう自分の中では黒歴史というか、生まれ変わっても絶対教師はやらないわ

>>23
絶対やりたくないという理由聞かせてもらっていい？できれば校種も。
俺も今年試験受からなかったら辞めようって思ってるから。

まあ、お前はただ受からん言い訳を探してるだけだよなｗｗｗ
酸っぱいぶどうってやつ？

組合職員によるパワーハラスメント
天下りめいた職員によるパワーハラスメント
他の学校現場で問題のある実態

週刊文春さんに詳細事実を送る方法
どなたか優しい人教えてください
文にした証拠もあり、身内に議員もおり、
最後の確認になります

組合職員によるパワーハラスメント
天下りめいた職員によるパワーハラスメント

やくざの世界

他人にキツい仕事を押し付けて
逃げる技術がないと死ぬ。

次々に押し付けられるのは立場の弱い講師で、教諭は先にお帰りになっている

教諭には碌な奴がいないということだな。そういう輩を税金で食わせるのって嫌だよね。

下請けを安くこき使って捨てるのは
民間も役所も同じだしな。
講師はしょせん雇用の調整弁。

うちの嫁、先生辞めたらスゲー元気になった。

組合有利って変
誰でも権利があり平等であるべき

この世界、どんな奴が上に行くのかね。

親の言いなりの校長
疲れた

>>35
図太いか鈍感な奴。
真面目な奴は早晩潰れる。

インターネットを通して全て暴露してやるよ
訴訟マニアの一族の俺が

>>38
教員の実態を暴露して、サビ残４時間地獄をなんとかしてくれ。

≫37　地獄で生き残るのはそんな奴らしかいない。

自衛隊員が言ってたが、結婚して30過ぎると生活上もう辞められなくなるって。
辞めるなら、独身で若いうち。

家族を言い訳にして自分の能力と覚悟の
無さを正当化してるだけじゃないか。

自衛隊員も教員も能力や覚悟は無いから転職できない。

「病休のうち、精神疾患によるものが４割を占め、教員が精神的に大きな負担を感じている実態がうかがえる。」

いいこと一つもないじゃん

>>45
心身を壊しても休職→復職しやすい。
治る保証はないけどね。

講師2年目。
教職のセンスというか教師としてのアンテナが
ことごとく無くて詰んでる。
仕事の処理も遅い。
萎縮しやすくて先生たちとのコミュニケーション苦手。
子どものためにという気持ちを貫き通せない。
その子にどういう力をつけたいか、とかいう思いが薄い。
周りから言われたことを真面目に受け取り過ぎてるのかもしれない。

言われたことに対して謙虚に反省する気持ちを持てなくなってきた。
どうせ、という気持ちになる。

人間関係が一番問題だろう。

年間5000人が精神疾患で休職してるからな。
予備軍はこの数倍いるだろ。

辞めたいけど辞められないってのが一番悲惨だな。
世の中には多種多様な仕事があるんだから、とっとと仕事替えすればいいじゃないか。

俺は26歳で辞めた。
今警察官やってる。
色々大変だけど教員時代より全然マシ。
転職して本当に良かった。
両親からは猛反対されたが
あのまま教師を続けていたらおそらく、廃人になってただろう。

>>50
教員は基本的に腰の重いボンクラが中心だぞ。
だから部活もイジメも長時間労働も改善されない。

教員１年目だけど、他の仕事探してる

学校の環境自体は悪くないけど、これ精神やられる

一年目が一番忙しいから三年はやらなきゃ

>>53
精神的にとは具体的にどんなことが辛いの？
言える範囲で教えて欲しい

教師になりたいので

上の人間が病んでるんだよ。

辞められるか辞められないか、人生の分かれ道。

4月から教員になって、初めて辞めたいと思った。管理職が嫌いすぎる。

１日目からずっと辞めたいと思っているよ。

辞めたいといっても、辞めさせてくれない。 辞表書いて持っていけばいいの？

管理職はクソばかり。世間じゃ課長にもなれないクズ。

>>59
行くのやめればいい

完全に愚痴
生徒に「先生子供産めんもんね」と言われて実際不妊治療5年目ガクッときた
「そうよ、先生は病気で赤ちゃん亡くして産めないの。世の中にはそういう人もいるから簡単に口に出しちゃ駄目よ」と
伝えたらすごくビックリして謝ってくれた
でもそこまで言う必要なかったな…
完全に仕返ししたいような気持ちで生徒を傷付ける事を言った気がする。
教師としてじゃなく自分がすっきりしたいだけで言ったんだよ
多分傷付けたくてざっくばらんに言ったんだよ…
すごく後悔してて、だけどすっきりもしてる自分がいる
いつかもっと決定的な何かで生徒を傷付ける前に教師辞めたい

>>６２
いいんじゃないの、これくらいは言わないと馬鹿だと思われるよ。

ちなみに不妊治療は医療の金儲けのためのものであり、ほぼ無駄です。

１５歳ー３０歳位の適齢期でないと自然の摂理りで妊娠確率はホープレス
です。

おちんこだしたりしたけれど、私は元気です。

次に仕事選ぶなら教員には絶対ならないし、教員になることを他の人にも勧めない。

同じく
組合が全然機能していない
公教育の名の元に勉強したくもない人まで誰でも入学
ボランティア的な無理難題な善行が当たり前だと押し付けられる
年輩は文科省と教育委員会とモンペ親のいいなり
労働環境なんてよくなるわけがない

魅了ややりがいをアピールなんて
これ以上被害者を増やす気かと

労働環境や待遇を良くする気は無いってことだもんな

組合の人が積極的にサビ残推奨してるんだもんな。
夜間巡視とかな。

え、なにそれ。
夜間巡視？

小学校一年目。2年生担任。この学校でやってけたら、どこでもやっていけるよと言われたけど、もうやる気は底ついてる。惰性で一年はしがみつく。来年転職するって希望だけでなんとかやり過ごしてる

あと7か月も続けられる精神力があるなら、30年と7か月続けられると思う。

>>72
１年目が惰性で7ヶ月続かないよな

心身削って人生を犠牲にする仕事でも
なりたい奴はいくらでもいるからな。

日本はロリコンが多いからな

>>70
夜間巡視って、校区内をパトロールするんだよ。
夜の８時頃から一時間くらい。

性格的に問題があるとか、感覚が人並みでないとか、民間では使い道のないそんな奴しか
続かないよ。
教員の世界はごみ溜めとおもえ。

>>69
既存の組合は、所詮正規雇用者の既得権を主張・拡大させるための組織に過ぎない
非正規雇用者の立場からは、害毒でしかない
自分たちに従順な非正規雇用者（講師）を取り込んので、組織拡大を目指しているが、やっていることは滅茶苦茶だ。
平等であるべき受験者なのに、自分たちの身内の講師が有利になるように、圧力をかけて試験を歪めているのが実態だ。
さまざまな特例が増えすぎたのも、組合が採用試験に口出しをし過ぎた結果だしね

教員って若い先生でも発言権があって、個人プレーが出来て、自由そうでいいなと思う。
自分のクラスは自分が責任をもってみたいな。
あと、毎日の仕事が見通せて、することが分かってる仕事っていいなと思う。
金八先生みたいな感じ好きだし。
別に毎日深夜でもいい。

今は違う公務員してるけど、まあ、疲れるよ。何が起こるか分からない仕事で（そういう仕事）、こんなことして、何の意味があるのかとずっと思っている。
こんなのをあと何十年も出来ない。
チームプレーだし、向いてない。

教員世界はいびつだよ
外からは、管理職以外の教員間は平等なように見えるけど、その実年功序列が重んじられる世界だ。
管理職を諦めたような人たちが、高い給料貰いながらベテラン顔してあれこれ取り仕切る半面、自分たちの負担を減らそうと画策している。
また、ほとんど同じ仕事をしていても、正規と非正規との格差もある。
陰で苛め（もちろん教員間）もあるし、学年ごとの利害のぶつかり合いも激しい（民間で言うと、営業1課〜3課でいがみあうようなもの）
こんな職場でも文句を言えないし

よその芝生は良く見える　の典型だよ

発言権なんて無い
何か言っても５０代は聞く耳なんか持たない

他人に負担をどれだけ押し付けて楽できるかが全て。
真面目に取り組むと、無限に仕事を増やされて死ぬ。

自由競争がないと腐敗するのみ。

次に仕事選ぶなら教員には絶対ならないし、教員になることを他の人にも勧めない

去年の主任と今同じ学年組んでる人が
自分にその主任と似たことを言ってくるw
自分自身で精一杯
人間関係が苦手
違う学校(仕事)で再スタートしたら

おばさんだまっててくれ

バカほど声がでかい世界だからな。ｗ

東京の常勤講師は、夏休み一回も出勤しなくても給料出るわ、年二回多少のボーナス
出るわ、で、 正規採用にこだわらず、楽しそうに人生を謳歌している人達がたくさん
いる。 正規より給料が少し低いくらいで、分掌はなし、責任はなし、そこらのパート
よりはずっといい給料、 なら、そっちの方が幸せな気もする。東京都で講師の仕事が
なくなることはまずないし。 長年、そういう状態で生活してきた知人が、
数年前の東京都採用試験年齢制限撤廃により正規採用になって あまりの忙しさに鬱になり、
退職しました。知人は「あのまま講師を続けてたらよかった」と大変後悔してます。

>>80
福祉系ですか？

バカをつくる学校「７つの教育方針」

http://www.xn--l8ji6b8dbd9a6a7e0hd.com/article/431768646.html

3年目で休職して、復帰したが辞めたいとしか思えない。
復帰しても仕事がどんどんくるから、心安まる暇なく、今度は体調を崩しそう。

組合ヤクザ

>>79
発言権なんかなくてトップダウン、典型的な体育会系
人相手、それも子供だから毎日複数。同時多発でトラブルが起こるし
自由そうに見えて法律でがんじがらめだから雇われた塾講師バカバカしいと投げ出す
隣のクラスやチームの教師と違うことやるとクレームがつくからチームワークで常時相談
自由にやった点や作ったルールは矛盾が許されない多大な責任が伴うのが実態

ま、このご時勢に下っ端の労働者がおおっぴらに職場や上司、雇用制度の批判発言をするような職場がおかしいな
文句があるなら辞めればいいだけ

それでも、文句たらたらで辞めずに居座り続けようとするあたりに、いかがわしさを感じざるを得ないな
既得権を守りつつ、さらに匿名で文句を言い続けて、世論の後押しで仕事の負担が減ればもっけの幸いという卑しい工作員が暴れているからかもね。
教育板の部活批判スレの乱立など、その典型だしね

なるほどねえ

ひどい奴は本当にひどい。怠業のオンパレード。上にも平気で逆らうし。
そのくせ同じタイプの教員が集まるといがみ合うのかと思ったら　集団で弱い奴をいじめる。
そういう学校や学年に運悪く配属されると、本当にやってられない。

>>90
やめたらいい もっとハッピーになれる向いてる仕事見付けましょう！

>>95

＞ひどい奴は本当にひどい。怠業のオンパレード。上にも平気で逆らうし。
＞そのくせ同じタイプの教員が集まるといがみ合うのかと思ったら　集団で弱い奴をいじめる。

人間として、程度が低い者の集まりだな
で、そんな組織の自浄すらできないのに、自分たちの待遇UPや既得権擁護には熱心だ
やはり、教員の公務員雇用は癌でしかないな

また自演を始めました

>>97
自営君はこんなところに逃亡してきていたのか

教師を批判する書き込みは、すべて自営クンですかｗｗ
そんな、自分たちに都合がいい決め付けばかりするから、程度が低い、と哂われるのですよｗｗ

教育は完全自由化すべきだな。

キャリアと共に人間性が破壊されていく。

あちこち荒らしてるな

確かに教員は変なやつが多い。というか性格がおかしい。　

というモンペや変な生徒、おかしな考えや偏見を持った変な人達を相手にしないといけない職業
教えるだけにしたいのに生徒指導と事務処理と部活動ばかり
ブラックなのに法の元に発言権は無し

生徒指導と事務処理と部活動ばかり

>>105

>教えるだけにしたいのに生徒指導と事務処理と部活動ばかり
ブラックなのに法の元に発言権は無し

はやく、塾・予備校講師等に転職すべき
ただ、厳しい競争世界が待ってますよｗｗ
その境遇に耐えられないから、身分保障目当てでガッコのセンセイになったのでは？
それなら、ブツクサ文句を垂れるのは止めましょう

自営業者になったのに未だに未練があって教師にブツクサ言ってる奴が吠えてもね

↑　とにかく、自分たち教師を批判する書き込みは「自営クン」と印象操作のレッテル貼りですかね
それしかできないのですよね
程度が低い　なあ

まあまあ
教職に適応できなかった人に今更なに言ってもダメでしょ
底辺校の獣みたいな生徒に人の道を説くのと似たようなものだから

↑なんだこいつ

>>110

デマを書き込んで、卑しい「印象操作」でネガティブイメージの拡散　という卑しい手法は止めなさい

程度が低い　工作活動　乙

内田均（うちだひとし）1970年か71年生まれ
1983年4月　練馬区立北町中学入学
1986年3月　同中学卒業

中学生の頃に音楽のS先生に暴行していた。
授業中にカードだかを没収されてキレ、後ろから背を突き飛ばした。
数年もいじめて暴言・暴力を振るい、精神を病ませて辞職させた。

2017年博多高校で起きたの教師への暴力は、ネットにその模様が投稿されて警察が動き
高１容疑者は逮捕された。
だが内田均は逮捕されていない。
女性に暴力を奮ったのは事実であり、きちんと法の裁きを受けるべきではないか。

明日からまた、始まるのか

緊張、不安、焦燥感、動悸。眠れない。

前スレ

前スレの1です。
あれから何とか復帰しています。今は担任以外の役職について、頑張っています。みなさんも頑張ってください。アドバイスをいただきありがとうございました。

このスレの若い教師のみなさん。教職が自分に合わないと感じたら、すぐに辞めることをおすすめします。
教職31年。我ながらよくやってきたと思います。でも、最後は鬱になって、現在休職中。外に出るのも恐怖の引きこもり。早期退職します。
もし生まれ変わっても、教職にだけは絶対に就かないと後悔しています。
教職に理想を掲げる時代ではもうありません。昔とは違います。雑務に追われ、保護者や一部の児童・生徒に怯えながらの毎日。心がもちません。耐えられません。
もしも、教職以外にできる仕事があるなら、そちらをおすすめします。
長文すみません。

>>117
煽りじゃないんだけど、教職以外どんな職業が自分にはこなせると思っているの？

>>118
俺は他の仕事はできなかった。逆にやりがいを感じて頑張れた時期もあった。だが、結果はこの通り。今は、後悔しかない。

担任したくないって言ったら、校長に辞めてしまえと言われました。
担任じゃなかったら頑張れそうだけど、もう無理。

フォローできない管理者の校長が転職するべき

とても簡単なパソコン一台でお金持ちになれるやり方
暇な人は見てみるといいかもしれません
グーグル検索⇒『金持ちになりたい　鎌野介メソッド』

USCRF

何この荒らし
川島和正だって

ちなつちゃんはねむりひめ
ぼくのなかでえいえんのねむりひめ
ちなつちゃんのすがたはとおいひのまま
ちなつちゃんのこえもとおいひのまま
じかんがながれた

☆ 日本人の婚姻数と出生数を増やしましょう。そのためには、公的年金と生活保護
を段階的に廃止して、満18歳以上の日本人全員に支給する、『ベーシックインカム』
の導入は必須です。月額約70000円位ならば、廃止すれば財源的には可能です。
ベーシックインカム、でぜひググってみてください。お願い致します。☆☆
――――――――――――――――――――――――――――♪

獨協の本田浩チビ、テメェ！！！！！！！！
テメェは身体障害者か、ボケ！！！！！！！
テメェのその異常な程の身長の低さからして、身長が小学生の時点で
伸びなくなるという障害を持った、白髪の小人ジジィにしか見えねえんだよ！！！！！

あぼーん

「教員くずれは使えない」

これは雇用する側の定説です。

学校関係のシステム構築時に
契約社員として元教員を採用したことがありますが、
定説通りでした。

林修氏のように企業で使えなくても
教職なら花開く場合もありますが、
逆は難しいですね。
××ママのようにインチキ教育評論家にでもなれれば
良いですけどね。

学年主任が働かない
なんでこいついるんだよ

更年期で怒鳴りまくり
どうにかして

>>130
反面教師として
人生の糧にしなさい。

＜大学入試＞「忙しい教師」敬遠？　教員養成学部の倍率低く
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180225-00000015-mai-life

　国公立大入試の２次試験が２５日に全国で始まる。
今年の志願者数は１６８大学５８２学部の募集１０万５４７人に対し、前年より５０７８人少ない延べ４６万５７０８人。
近年は好景気を受けて就職先の選択肢が多いと言われる文系の人気が続く中、教員養成系学部の志願倍率は下がっている。
専門家は「教員の過酷な労働環境が知られ、敬遠されているのでは」と分析する。
（略）
　教員の職場環境を巡っては、文科省の１６年度の調査で公立中の６割、公立小の３割が「過労死ライン」を超えて勤務していることが判明。
不登校やいじめなどさまざまな問題への対応が日常化しているとも指摘される。

　同研究所の石原賢一・進学情報事業部長は教員養成への志願傾向について
「高校生は身近で見て教員の仕事の厳しさを知っている。少子化で教員という職業そのものへの不安もある。
景気が回復しつつある今、わざわざ『いばらの道』を歩きたくないという意識が働いているのだろう」と推測している。

オマエ、子供や生徒に舐められてんだろｗ
オマエを叩き潰してやる
Twitterで拡散して身バレしてやる
こいつの個人情報を雑談レベルで平気でばらそうぜ
こいつが年明け学校にいなかっりしたら面白いなｗ
オマエみたいな奴は生徒や保護者に翻弄されて学級崩壊しつんじゃね？
断っておくが、千葉県の教師に悪いところはない
オレは通りすがりの千葉県の教師
　↑
こういう教師がいたら辞めたくなるよね。

>>134
この人、教師じゃないでしょ。
もし教師だったら相当ストレス抱えてる危ない人。

そもそも能力の高い人が教員になっちゃダメ

不良や図々しい奴に耐性があって、鈍感力が極めて高い
↑こんな感じの奴が向いてる職業

さっきまで中学教師の同級生に誘われて飲んでたけど
本当に激務でブラックなんだな
１年で4日しか休みが無いって、考えられない環境だわ
「辞める辞める、今年度で辞めてやる」
なんて言ってたけど、続けられる人は本当にすごいと思ったよ

>>134
断っておくが、千葉県の教師に悪いところはない
↑
よくこんなことが言えるなｗ
暴力団まがいのパワハラ、七光りの勘違い２０代、部活バカ、屑教師が山ほどいるぞｗ
個人情報も雑談レベルで平気でばらされる
　↑
これが教師（自称）の言う言葉かねｗ

ストレスで不眠症になった。（現在進行形です。）

民間企業に就職して初めて教師が楽な仕事だと気づく

>>138
学校に電話してやろうかｗ

↑こいつみたにに女々しい
今のガキってやばいからね
モラルない調子こいてる
頭悪い

今時、教師になるなんて奴はどうかしてるよ。
仕事内容はわかってるんだから、自分にできるかどうかくらい判断しろよ。
勤まらないなら、いつまでもそこで給料もらってちゃいけないよ。
まあ実際、給料泥棒ばっかりだけどね。

それ言いだしたら、会社組織ってのも「本当に貢献してる社員ってのは3割」という話で、
残りの７割は月給泥棒という事になり。

民間人の７割は「即辞めろ泥棒」という事になるんだが。

7割が無能だったら会社潰れてるよ。ｗ

所謂、でもしか教師ってやつ。
馬鹿で、どこか壊れているからこの仕事を続けているんだと納得するわ。
企業で通じるつもりもないし、世間様の常識とも外れている。

教員はビジネスの世界では全く通用しないよ。サービス競争の経験がないからね。

駄知中学教師　新海正和
岐阜聖徳学園卒(Fラン)

ブスな娘

＞不良や図々しい奴に耐性があって、鈍感力が極めて高い
↑こんな感じの奴が向いてる職業

脳ミソ筋肉な奴限定だな。

>>145
経営では「２．６.　２」の法則ってがあってですね。
２割は優秀、６割は並み、２割は劣悪って。

でね、実は２割の発想力や営業力で会社は成り立っていて。この層が有能。
残りの８割はそれにぶら下がって無能という話です。

並みの人たちは、言われてる事を淡々とやってるだけっていうのが現実です。
下の２割はそれすら出来ないということです。

これをいかに４.５.１に出来るかというのが経営のキモであり理想ですが、
なかなかこのように行かないです。

東大でも国立医学部でも、このような比率（上２．並み６．下２）になるらしいですよ。

>>150
あんた民間人？
企業で働いたことがあれば、現実はそうじゃないって分かりそうなもんだが。。

教師ほど楽な仕事は無いよ

262だの451だのって、教員の世界は009だろ！

>>151
そも「企業は厳しい」とか大嘘だし（笑）
いくらでも「チンタラ社員」は転がってる。

あなたの周りには居ないのか、チンタラ社員。

>>153
お前は「算数すら怪しい」んですよ？

>>139
独身でこの手の人がいるんだけど、
周りが助けてやってることには感謝がないんだよ。
いつでも不満ばかりで。
教員の世界にそんな理想郷なんかないのにさ。
周りの人が家庭を犠牲にしてフォローしていても、
自分に対して直接的に優しくしてくれないから
周りはみんな酷い人達ばかりなんだそうだ。

自分本位過ぎて周りがどん引きしている。
誰だよ、こんなの教員にしやがったの。
しかも、何人も！！

やめたければ辞めた方が良いぞ。お金のためだけに残るのはやめろ。
関わった周りの人生にまで迷惑かけるんだよ。

教員の世界はセクハラ、パワハラ、モラハラ、何でもありそうだな。

>>117
同感、俺も早期退職した
これほどブラックな職業で楽しく続けられるのはロリコンだけ
これだけ、ブラックだと巷に浸透してきたのにまだ教師になろうとするのはロリコンだけ
よって、教師はロリコンだけになると思う

基本的に問題のある人間は教師をやらないと思う。だって、大学で必修や選択でもない教職課程を受けたり、
教員試験の勉強したり、教育実習を受けたり、あちこちの学校に面接に行くのって、結構面倒くさいじゃん。
それに、小学生のサッカーチームのコーチや水泳教室のコーチみたいに、現役時代一生懸命やった人間じゃないと、
そういう所で先生ができないと思う。また、進学塾や予備校で先生をやるのだって、現役時代一生懸命やった人じゃないと、
そういう所で先生ができないと思うから、いい加減な人間は教師以外の職に就くべきだと思う。

教師やるなら、部活でも塾でも「やる気の無い奴はやめちまえ」って言うべきだと思う。また、「いじめ」を
する生徒は成績がどんなによくても叱るし、親に電話するし、場合によっては警察を呼ぶのが教師だと思う。
仮に成績が悪くても真面目に通い、他人に害を与えない生徒には優しくするのが教師だと思う。
生徒の親が権力者でも、運動部のエースでも、成績トップでも差別をせず、他の生徒と同じように、
悪い事をしたら罰を与えるように教育するのが教師である。

>>161
いや、やるって。
非定型うつで職場かき乱す人は、
病前せの性格がもともと凄いから。
そういうやつが、わんさか新任できてるから。

>>163
ディスチミア親和型

自己自身への愛着
規範に対してストレスであると対抗する
秩序への否定的感情と漠然とした万能感
もともと仕事熱心ではない

新型うつの人は自分の「うつ病」の診断に協力的です。
具合が悪くなると、自分で病院を受診し、診断書を書いてもらい、「うつ病になったので会社を休みます」と言うケースが多いようです。
自責の念がなさそうで、自分の体調不良の原因を、会社や他人のせいにする傾向があります。

まあ、非定型うつ（うつ病ではない）の人は、
辞めないんだけどね。
子どものことを考えたら勝手に休む時点で、合ってないと思うんだけど。

他の仕事で食える人はどんどん辞めましょう。
他の仕事で食えないで先生にしかなれない人も辞めてください。

民間で使い物、物ね
ならないやつの行き場

なんたって子供相手なら楽なもんよ
だから女性教師も多い

そう、だから今のガッコのセンセイに対する待遇は過剰の一言
イヤなら、どんどん辞めればいい
なんだかんだ言っても、採用試験やれば、希望者は集まっているんだからね

公務員になりたかったのなら最低レベルの市場経済でも通用しないよ。

誰が何と言おうが今ある自分が自分。
無理に足掻かない。　

人生なんて試行錯誤の繰り返し。
間違ったり、くよくよしたり、思いつめたりしながら進んでいく。

民間に履歴書出す時の職歴欄なんだけどさー
なんて書くべきなんや？

○○県教育庁って書いて職務経歴書に赴任校を書くでいいんだろうか

>>169
朝鮮自営君は教員採用試験に受からなかった落伍者ですけどね。
「羨ましくて」しょうがなくて１１年粘着してるんだよね。

朝鮮自営君は「ガッコのセンセイ」に成りそこなった、年収３００万円の正規職童貞の５０歳だもんねｗｗ

そういう時代

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みんな死ねばいいのに
誰も助けてくれない
我関せず
ちゃんと伝えているのに自分はさも初めて聞いたかのような顔
早く東京に地震起きろよ
狂ったやつばっか
仕事に殺される
お願いだから皆様消えてください

今は、学校の先生が生徒を１人の「人間」「心」や「魂（たましい）」だと思って、
大事にしない。「ただのモノ」「ペットショップの製品」みたいに扱う。

子供が学校でいじめられたり、事故で死ぬと、先生や校長は「ごめんなさい」でな
くて「私たちのせいではなかった」と、言い訳が先に出る。

>>179
そんなふうに教師に万能を求めるから教師の成り手が激減するわけだ。

底辺ロリコンのスレwwww

教師の成り手が激減してるか？

>>161
＞基本的に問題のある人間は教師をやらないと思う。

そうはいうが、
人の世話が好きな人種もいるわけよ。

辞めたいとかいってる場合じゃない。まともな人間はとっくに転職してるよ。

はーやっと1年終わった。
相変わらず糞なことばっかし！
どーせまた新年度からも糞な毎日だろう。
人間ってのはほんと糞ばっか。

教師とは、幼稚園と小学校と中学校と高校と大学のＯＢで、みんなの先輩として「正しい生き方」を
教えるのが仕事であり、悪い事をする人間は親がどんな権力者でも、成績トップで運動部のエースでも
関係なく罰を与え、成績やルックスがどんなに悪くてもスポーツが苦手で家が貧乏でも、被害者には、
全力で味方をするべきだと思う。だって、教師は電話１本で生徒の親に電話したり警察を呼んだりできるし、
生徒の内申書を悪く書いたり、成績を１にしたりできるしね。生徒に正しい事を教えられない人間に教師を
やる資格は無い。保護者のクレームや生徒の評価を気にする奴は、さっさとやめるべき。

中学の時に、給食当番でもないのに、そこにいる教師に「お前のクラスの物だから持って行け」って言われたけど、
本来なら、給食当番の奴に運ばせるべきなんだよね。だって、まだ４時間目が終わったばっかで、俺が運ばなくても
全然給食の時間に間に合うのに運ばせたんだぜ。大体、何であいつがあんな所にいんの？バカじゃねぇの？
明らかに生徒にも教師にも相手にされてない無能教師だと思った。ああいう奴は、さっさと学校からいなくなればいいと思う。
生徒が「いじめ」に遭ってる時は見て見ぬ振りをする癖に、俺が友人とトランプで遊んでる時はちゃんと没収すんだぜ。
やってるのが俺じゃなくて、柄の悪い不良とかなら絶対に何も言わねぇべ。そこがムカつくんだよな。教師をやるなら、
不良だろうが何だろうが、差別せずに注意するべきだし、俺に運ばせたなら、他の生徒が不良だろうが何だろうが
運ばせるべきだと思う。それができないなら、「誰にも運ばせるな」って思ったね。

３年Ｂ組金八先生だって、定年退職する前があり、奥さんを亡くす前があり、子供が生まれる前があり、
結婚する前があり、桜中学に採用される前があり、大学で教員免許を取る前があり、大学受験の高３の頃、
高校受験の中３の頃、中学受験の小６の頃、そして幼稚園年長の頃があり、幼稚園に入る前の３歳の頃があり、
生まれたばっかの赤ん坊がある。つまり、どこの学校のどんな教師も最初は赤ん坊であり、教員免許も何も
持ってない所からスタートした普通の人間である。だけど、教師になった以上は「正しいお手本」として、
生徒の前で堂々と「自分の正しさ」を教えるべきだと思う。

高校の担任で、学年主任に「買い食いしちゃいけないって担任から言われなかったか？」って言われて、
「言われてません」って言っただけで、キレる担任がいたけど、そんなに学年主任に怒られるのが嫌なら
「教師なんかやめちまえ」って思った。だって、自分が言わなかったのが悪いんだから、「生徒に文句言うな」って
思いませんか？仮に、言った後でやったとしても生徒が聞き逃したりしたなら、その生徒がやった事を自分が目撃した時に
注意すればいいと思います。家庭科で俺が「何で放課後に授業があるんだ、ふざけんな」って言っただけで、
家庭科の教師は俺に悪口を言われたとか担任に言ったけど、そんなに生徒に悪口を言われるのが嫌なら、
教師なんかすんじゃねぇって思いませんか？放課後に授業をやるからには悪口を言われてもしょうがないと思います。

どこの学校の校長や教頭だって、大学を出たばっかの頃は若い新人教師として、「生徒と仲良く楽しく
学校生活をしよう」って思ってたと思います。だって、生徒と会話したり、関わるのが嫌なら大学で教員免許
なんか取らないでしょう。「どうしても学校の先生になりたい」って思って教師になったのなら、
どんな生徒とも仲良く会話できるようにするべきだし、男女差別や成績差別や家柄差別や容姿差別をせず、
本心剥き出しに「自分はこうするべきだ」と主張して、みんなに正しい事を教えるのが教師だと思う。

俺が、日本中や世界中の女性とＳＥＸして子供が生まれた場合、全員ＩＱが高い低いに関係なく、
何の知識も無い所からスタートしますよね。その何の知識も無い子供に「正しい生き方」を教えるのが
教師であり、親であると思います。どこの家の親もどこの学校の教師も子供に正しい事を教えて、
悪い事をさせないように教育するべきだし、それができない人間は親でも教師でもないと思います。
どんなに勉強ができても殺人をして退学になったらただの馬鹿です。

ここは、5ちゃんねる。
何言ってるか？　今は、スマホが大事な奴しかいない。

正しいことカルト教団

辞めるなら、今でしょ。

高校の偏差値５０未満の底辺校は生き地獄です。

１１７歳の高齢者が死んで蟻に生まれ変わりました。そして踏まれて死んで次は難病の子供に生まれたが、
すぐに死んで、今度は小魚に生まれたが食べられて死んで、再び人間の赤ん坊になりました。
こうなると、当時に全ての知識があった人間も全部削除され、何の知識も無い赤ん坊からスタートを
する事になります。だって、赤ん坊って何も分からないでしょ。何も分らないからこそ、大人達が正しい事を
１つ１つ教えるんじゃないですか。教師とは、子供達のお手本であり、正しい事のみを教えなくてはなりません。

117実習生さん2018/01/26(金) 13:01:41.15ID:JE/S69An
このスレの若い教師のみなさん。教職が自分に合わないと感じたら、すぐに辞めることをおすすめします。
教職31年。我ながらよくやってきたと思います。でも、最後は鬱になって、現在休職中。外に出るのも恐怖の引きこもり。
早期退職します。
もし生まれ変わっても、教職にだけは絶対に就かないと後悔しています。
教職に理想を掲げる時代ではもうありません。昔とは違います。雑務に追われ、保護者や一部の児童・生徒に怯えながらの毎日。
心がもちません。耐えられません。
もしも、教職以外にできる仕事があるなら、そちらをおすすめします。

「働き方改革」と「ゆとり教育」は似ている気がする・・・・
のちのちになって「働き方改革は間違っていた」なんて言い出さないだろうか

教職から退いて転職された方は何系の仕事に就いているのですか？
よく教職からの転職は厳しいと聞くので転職のことを考えると退職に踏ん切りがつきません

学校の先生という仕事があります。
常識的に考えるとこの仕事ってほとんどいらないのではないか思います。
どういう事かと言いますと、塾とか予備校などではインターネットで授業を受けられますよね。
それが主流になっていますよね。その方が時間が出来た時とか空き時間にも授業を受けられますし、
家で横になりながらでも授業が受けられますよね。
わざわざ生徒全員を教室に座らせて授業を受けさせる必要なんてないと思いますよね。
あるいは、風邪をひいた場合とか病気の場合にでも授業が受けられますよね。

学校の先生の場合にはそれが出来ないのです。それをやってしまうと、学校の先生が実は
ほとんどいらない事がバレてしまうからです。学校の先生に雇用の危機が生まれてしまうからです。
もちろん、学校の先生の仕事は授業をするだけでなく、生徒指導だとか部活の顧問だとかの仕事も
あると思います。学校の先生の仕事を全てなくす事は出来ないかもしれません。
しかし、どこの学校でも基本的に文科省認定の教科書で授業を行っているわけですから、
だいたい同じような授業を行っているわけですよ。
極端な話、ユーチューブに文科省が学校の講義をアップしておいて、全国の生徒達が好きな時間に
見てくださいでもいいわけですよ。そうすれば、学校の先生の大半の仕事が減らせるわけですよ。

でも、それをやってしまったら学校の先生の授業を受けさせるという仕事がいらない事がバレて
しまうのですよ。もちろん先生が見張っていないと生徒がきちんと授業を受けないではないか
という考え方もあるかもしれません。しかし、予備校や塾ではインターネット授業を既にやっている
わけですから、その反論もどうかと思います。

学校の先生は雇用の維持という目的のために無駄な授業をやらされている。

教員になりたい人。なる予定の人。なるしかない人はよくがんがえるべき。
しまったと思っても、教員のところだけ転職はないと考えるべき。
教員の仕事をするということは、世間で役に立たないどころかじゃまになるからである。

ロリコンは、何も考えず性癖に従い教員になりたがるw

若いうちから実業界で鍛えろ。

「自分の仕事が大好きではないなら、人生を愛することは難しい。」マーディ・グローテ

学校出たら自由競争を20年間やる。それでやっと目鼻がつく。

>>200
これは現場経験ない人の意見だね。

底辺ロリコンどものスレww

ロリロリ、ロリロリ、ロリロリwww

ロリロリしたい底辺ロリコンどものスレｗｗ
ロリロリしたい底辺ロリコンどものスレｗｗ

ロリロリしたい底辺ロリコンどものスレwww
ロリロリ、ロリロリ、ロリロリwwwwwwww
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職員室に、
２０代、３０代前半

５０代、６０代
しかいないってのが異常な世界だわ。

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毎月残業100時間超過、採用試験も小中３倍程度、おさきまっくは

自分も同じように残業毎月100位あって体ボロボロ…
皆体のケアとか何かしてます？
メンタルは大丈夫なんですけどとにかく体が辛い…

管理職も是正していこうという姿勢がほとんどないので、転職も考えています。正直、文科省の姿勢や、それを受けた行政の対応、学校の活動、どれをとってもほとんど変わっていかなそうですよね。向こう３０年４０年と働いていけるかと思うと想像できません。
せめて人間らしく生きていきたい。

いやいや、今の高校の地獄はそこそこの進学校と底辺よりちょい上の底辺予備の学校だから。中途半端な学校ほど生徒指導と進学指導を強要されて教師は地獄を見る。保護者も小賢しい輩とちょいワルみたいなのが1番めんどくさい

小中教員不足　「担任すら決まらず」自治体間で講師争奪
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20171128-00000005-mai-soci

　各地の小中学校で教員不足が広がっている状況が、都道府県と政令市の６７教育委員会を対象にした毎日新聞の調査で浮かんだ。
定数からの不足数は今年度当初の時点で少なくとも３５７人。学校現場からは人手不足と過重労働への悲鳴が聞こえてくる。

　「担任が決まらない教室すらある中、現場は疲弊している」。（略）
同県では５月１日現在、政令市の福岡、北九州両市を除いて２９人が不足。
公立幼稚園教諭や大学生が臨時免許を得て教壇に立つなど苦肉の策で対応してきた。

　政令市を抱える県内では「県、政令市」と複数にまたがって臨時講師登録する人も多い。
「補充のため声を掛けたら、既に他の自治体で働き始めていた」といったケースも珍しくなく、
自治体間で「講師の争奪戦」（福岡市教委担当者）が起きているといわれる。

　欠員補充については「教務主任でカバー」（群馬県）や「退職者に声を掛ける」（長崎県）など、各教委が頭を悩ませる。
教科ごとに免許が異なる中学校では、技術・家庭科などで欠員が出た場合の補充が難しく、
教員１人に複数の学校で授業してもらうこともあるという。

　本紙の調査では、大量退職後も多くの教委で正規採用を抑えがちだった。
少子化による将来的な教員過剰や大量退職が繰り返されることを懸念したためとみられるが、
寺田書記長は「臨時講師と正規教員で待遇に大きな差がある自治体もあり、臨時講師が集まらないことは明らかだ」と批判。（略）

　文部科学省初等中等教育局の担当者は「教員志望者の減少と地域偏在がネックだ。
要因も複雑で（教員不足の解消に向けた）対策は難しい」としている。

週休2日、平日2時間＝中高の運動部活指針―スポーツ庁
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180313-00000085-jij-pol

　部活動は指導に当たる教員の多忙化の一因となっているほか、生徒のけがのリスクなどが問題になっている。このため指針は、学期中に平日と土日に各1日、週2日以上の休養日を設定。
練習時間は長くても平日約2時間、休日は約3時間にとどめるとしている。

　実効性を持たせるため、自治体や校長に対し、活動時間に関する方針を定めるよう要請。
骨子段階では中学のみを対象としていたが、高校についても原則適用する。

一年以上ゆ前の「リンク切れ」のニュース記事を貼るのは止めましょう
誤った世論誘導になりますよ

>>218
誤った世論誘導をしまくってるお前が言うと説得力があるね

まず、教師になるなら成績が１番悪い人間や、中学出て高校に行かずに働く人間とも
仲良くできる人間じゃないと勤まらないと思う。だって、東大を出て官僚になったエリートが、
銃を乱射して死刑になったり、ナイフで刺しまくって死刑になったり、車で人を轢きまくったり、
放火や爆弾テロをしまくったり、女性を強姦したり、恐喝や詐欺をしたり、強盗や誘拐などを
しまくる場合、そんな人間はこの世に不要だろ、親が国王や大統領や大企業の社長でもそうだし、
東大の学長の息子や大病院の理事長の息子や官僚や代議士や警察トップの息子でも同じだし、
当然暴力団の会長の息子でもそれは同じです。

成績が悪くても、人に優しくて他人に害を与えない人間は大勢いると思います。人間は成績ではありません、
人間は人格が全てです。人格の悪い人間はどんなに優秀でもこの世に不要ですが、人格のいい人間は
勉強や運動がまるでダメでも、高齢者介護などの仕事で仲間と平和に生活できれば問題が無いと思います。

若者がどんどん教師という職業を避けてる

子供が強くなってもう２０年以上
崩壊する授業も教室を飛び出す子供に対してもまったく対応することができず
政治家も役所も教育委員会も最前線の問題に協力しようとせず
現場でただ悩み続ける教師の姿を２０代以下はみんな見ている

志願者が足りないのは何も団塊の世代の一斉退職のせいだけではない
よく知ってはいるが魅力のない職業だという認知が若い世代に広がっている

公立小中、先生が足りない　全国で１２４１件「未配置」

　全国の公立小中学校で、教員が不足している。
教育委員会が独自に進める少人数学級の担当や、病休や産休・育休をとっている教員の代役などの非正規教員が見つからないためで、
朝日新聞が５月１日現在の状況を調査したところ、１２４１件の「未配置」があった。
学校では教頭が代わりに授業をしたり、少人数学級をあきらめたりしており、教育の質にも影響が出かねない。

　単純計算すると、全国の公立小中学校約３万校の約４％で教員が想定より足りないことになる。
文部科学省は教員の総数や雇用状況を毎年調べているが、こうした非正規教員の未配置の詳細は把握していない。
国は教員の人件費を予算措置するが、給与額や配置は自治体に委ねている。
（中略）
　教委ごとにみると、未配置の最多は熊本県の１０３件で、茨城県１０２件、愛知県９２件、宮城県８５件、神奈川県８２件と続いた。
計５２教委は、対応として「教頭や副校長が担当した」と答えた。
また、千葉県では学校の判断で学年を３クラスではなく、２クラスに分ける例が出ている。一方、７府県９市２町の計１８教委は「０件」と答えた。

　ばらつきの理由の一つは、非常勤講師の使い方に差があるためだ。
非正規教員の中にはフルタイムで働き、授業のほかに部活指導や校務なども担う常勤講師と、パートタイムの非常勤講師がいる。
常勤講師が見つからない場合、非常勤講師をあてるかどうかは教委によって異なり、調査では４７教委が「非常勤をあてた」と答えた。（後略）
https://www.asahi.com/articles/ASM7H65KWM7HUTIL00W.html

いいことないよな

教職のブラックすぎが原因！？　教育学部の志願者数が約10年で「激減」の衝撃
https://dot.asahi.com/dot/2019030700076.html?page=1

（略）この約10年間で1千人近く志願者数を減らしている国公立大も少なくない。
石原さんは、志願者減少の理由を「学校が魅力的な場所ではなくなり、教員も魅力的な職業ではなくなった」ことだと考える。
「いじめ、モンスターペアレント、ブラックな過重勤務などが嫌われているうえ、少子化が改善されないので、生徒たちには『教員は将来性がない職業』に思われています。
また、以前の生徒はもっとコミュニケーションをとれていたが、最近は人と関わるのが苦手な人が増えてきていることも、教員が敬遠される理由のひとつだと思います」
（略）
　一方、うつ病になる若い教員もいるという。ただでさえ忙しい教頭を務める女性教員がこう話す。
「クレームばかり言ってくる親と対応しているうちに、うつ病になった教員がいます。
教員不足のため、私がそのクラスの担任になりました。
教頭の仕事と担任の仕事を掛け持ちしているため、毎日、21時頃まで働いています」（後略）

ネバネバの巣窟

>>225

粘々 ww

>>226-227
最近またネトウヨが粘着板荒らししてるようだな

「素晴らしい教授」

・堀内 明の子孫は全員死刑

・野島正城の子孫は全員 死刑

・水谷 洋の子孫は全員死刑、、、！！！？

もう黒板にチョークなんていう古臭い教師の生授業なんぞ時代遅れなんだよ、ボケ！！！
なんで、わざわざクソ学校教師どものクソつまんねえ授業聞きに朝早く起きて出向かないといけねえんだよ、ふざけんな！！！
オンライン授業やＤＶＤ授業で十分だろ！！！！！！
だいたい、汚いオヤジ教師や汚いババァ教師の声なんぞ生で聞きたくねえんだよ！！！！！！

だいたい、生授業だと汚い教師どもの汚いツバがかかるだろうが！！！　ふざけんな、ボケ！！！
オンライン授業にしろ！！！　生授業だと、汚い教師どもの汚いツバと臭い息がかかるんだよ！！！！！
学校教師どもはコロナウイルスに感染して死ね！！！！！

もう黒板にチョークなんていう古臭い教師の生授業なんぞ時代遅れなんだよ、ボケ！！！！
なんで、わざわざクソ学校教師どものクソつまんねえ授業聞きに朝早く起きて出向かないといけねえんだよ、ふざけんな！！！！
オンライン授業やＤＶＤ授業で十分だろ！！！！
だいたい、汚いオヤジ教師や汚いババァ教師の声なんぞ生で聞きたくねえんだよ！！！！

だいたい、生授業だと汚い教師どもの汚いツバがかかるだろうが！！！！
ふざけんな、ボケ！！！！
オンライン授業にしろ！！！！
生授業だと汚い教師どもの汚いツバと臭い息がかかるんだよ！！！！
学校教師どもはコロナウイルスに感染して死ね！！！！

>>228

印象操作は止めたら？
荒らしているのは、「自分たちの世論誘導のレスに、まっとうな反論レス書き込まれて」自分たちの思うように「世論操作ができない」ブサヨでしょｗｗ

正規の教員なら辞めて講師になればいいのに

クソつまらねえ授業ばかりしやがって、クソ学校教師どもが！
テメェらのクソつまらねえ授業なんぞ二度と聞きたくねえんだよ！

テメェらの授業は死ぬほど、つまらねえんだよ、クソ学校教師どもが！
汚いツバを飛ばしながら授業するんじゃねえ、学校教師ども！

学校教師どもが授業で話したことなんぞ一言も覚えてねえんだよ、ボケカスが！

黒板にチョークとか古臭い授業やってんじゃねえ、クソ学校教師ども！
時代遅れにも程があるんだよ、ボケ！！
そんなに時代遅れの古臭いことが好きなんだったら
原始時代にタイムスリップして、石斧持ってマンモスでも狩ってろ！

小中学生、高校生、大学生は可哀想だよな〜〜〜
ワケの分からないクソババァとクソオヤジども（学校教師ども）の
クソつまらねえ授業を、嫌でも聞かないといけないんだからよ
俺はもう卒業したから、クソつまんねえ授業から解放されたが

辞めたいだろうな犯罪者周りに普通にいる反社中学受験学校法人普通にある

知的障碍児の特別支援学級の担任させられた時は、やめたくなった。

専科したい。
でも、うちの学校は、ここ数年主任級と再任用の人の指定席だからなぁ。

>>243
＞知的障碍児の特別支援学級の担任させられた時は、やめたくなった。

だったら、とっとと辞めればいいだろうが！
なんで辞めねえんだよ！　さっさと辞めろ、ボケ！
知的障害者をバカにするんじゃねえ、クズが！
テメェみたいな障害者を差別する人間のクズに教師の資格はねえんだよ！

世の中に出て、仕事して、自力で生きていけるような人は、教員にはいないな。

>>5
＞俺ももう辞めたい。こんな仕事本当に嫌だ。

だったら、早く辞めればいいだろうが！
辞める勇気も無いクズ野郎が！
さっさと仕事辞めるか、自殺するか選べ、ボケ！

辞めたかったら、とっとと辞めればいいだろうが、クソ教師ども！
嫌々教師やられたら生徒の方だって迷惑なんだよ、ボケ！
教師やりたくなかったら、最初から教師になるんじゃねえよ！
教師は１匹でも少なくなった方がいいから、さっさと辞めろ！

とっとと過労死しやがれ、クソ教師どもが！！！！！！
学校の教師ほど楽で暇な仕事はねえのに、忙しいだの大変だのと愚痴ばかりほざきやがって、ふざけんじゃねえぞ、学校教師ども！！！！！

世田谷の中学受験は毎晩大勢で教室に泊まり込んで嫌がらせ集団ストーカー
しなきゃいけないブラックカルト集団でもう何回もヤバイ所から連絡来まくってるキチガイ

https://www3.nhk.or....k10012702521000.html

神奈川県伊勢原市の市立小学校の教頭が電車の中で女子中学生に体液をかけたとして
暴行の疑いで逮捕されました。調べに対し、容疑を否認しているということです。

逮捕されたのは、伊勢原市の市立小学校で教頭を務める武井雅典容疑者（59）です。

警察によりますと、ことし9月東京 世田谷区の下北沢駅から川崎市の登戸駅の間を走る
小田急線の車内で、中学1年の女子生徒に体液をかけたとして暴行の疑いが持たれています。

女子生徒から相談を受けた駅員が警察に連絡し、防犯カメラの映像などから武井教頭が関わった
疑いがあることがわかったということです。

これまでの調べで、2人に面識はなかったとみられています。

警察によりますと調べに対し、教頭は容疑を否認しているということです。

伊勢原市教育委員会は「逮捕されたことは遺憾で、児童の心のケアに最善を努め、
教職員の綱紀粛正に取り組みます」とコメントしています。

ねえねえ体液ってなあに？

世田谷の中高一貫で毎日集団ストーカー業務やらされるブラック学校法人
人間やめたい

公立小学教員の採用2.8倍で過去最低　「危険水域」割る
2019年12月23日 20時2分

　公立小学校教員の2019年度採用の試験の倍率が全国で2・8倍（前年度比0・4ポイント減）と、
1991年度と並んで過去最低だったことが23日、文部科学省が発表した調査結果で明らかになった。
組織で人材の質を維持するのに必要とされる倍率は3倍とされ、「危険水域」を割った。
70年代前半に生まれた団塊ジュニア世代の小学校入学に備えて80年代に大量採用した教員が退職を迎えて採用数が増えたことに加え、
多忙な職場環境が敬遠され志望者が減少傾向にあることが要因とみられる。

　都道府県・政令市別でみると、地域差があり、最低の新潟県が1・2倍なのに対し、最高の兵庫県は6・1倍。
文科省担当者は「採用者数を中長期的に安定させている自治体は倍率が高い。
子どもの数、退職教員数に応じて場当たり的な採用を続けてきた自治体は倍率が低い」と説明する。
低倍率の自治体については「質の高い人材を採用できない可能性がある」として改善を求める方針だ。

（中略）
名古屋大大学院の内田良准教授（教育学）の話
　学校が「ブラック職場」だとして敬遠した学生は私の周りにもいる。ただし、今回は2018年度に受験した学生の採用倍率だ。
この1、2年で教員養成学部に入った学生はシビアに学校の現状を見ている。
長時間労働を問題視する声の高まりを受け、今後、倍率がさらに低下する懸念もある。受験数減に歯止めをかけるため、働き方改革の推進が急務だ。

小学校教員の採用倍率
＜倍率の低い都道府県・政令市＞
新潟県1・2
福岡県1・3
佐賀県1・6
北海道・札幌市1・7
北九州市1・7
（後略）
https://mainichi.jp/articles/20191223/k00/00m/040/217000c

>>254

↑　いい加減に「1年以上も前の、もはやニュースとも呼べない」ものを「貼り逃げ」するなよ。
第三者に「誤った情報で、世論のミスリードを誘導しよう」とする卑しい行為はお止めなさい

さっさと辞めよう
君には適性がなかったのだ

>>255
思い付きのイチャモンを付けて
都合の悪いスレを荒らすのをやめましょう教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん

>>257

組合の匿名掲示板の工作員　殿

「嘘・デタラメ・事実誤認で」「他人を貶めようとするようなコピペレス」での恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ

すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに嘘・デタラメの誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね

恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう

あなた個人のみならず、あなたの所属する組合組織全体の迷惑になっていることを自覚すべきでしょうねｗｗ

>>258
苛め容認自営
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
神戸市立東須磨小学校同僚いじめ
388 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2019/10/12(土) 09:19:25.14 ID:OORpOD8S
ある意味、身分保障がありすぎる、ことから引き起こされた悲劇だね。
上司の評価が悪ければ、クビのできるような雇用制度だったなら、このような悲劇は起こっていない。
教員全体の生産性を下げるようなノロマは、苛めなくても組織から排除できているからね。

常勤・非常勤講師　Part134　※現役講師限定
616 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2019/10/12(土) 09:23:55.45 ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな（あくまで想像だけどな）
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
http://2chb.net/r/edu/1569528360/616
http://hissi.org/read.php/edu/20191012/T09ScE9EOFM.html

>>259

何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ

恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ

すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね

恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう

>>260
苛め容認自営
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
神戸市立東須磨小学校同僚いじめ
388 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2019/10/12(土) 09:19:25.14 ID:OORpOD8S
ある意味、身分保障がありすぎる、ことから引き起こされた悲劇だね。
上司の評価が悪ければ、クビのできるような雇用制度だったなら、このような悲劇は起こっていない。
教員全体の生産性を下げるようなノロマは、苛めなくても組織から排除できているからね。

常勤・非常勤講師　Part134　※現役講師限定
616 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2019/10/12(土) 09:23:55.45 ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな（あくまで想像だけどな）
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
http://2chb.net/r/edu/1569528360/616
http://hissi.org/read.php/edu/20191012/T09ScE9EOFM.html

学校が保護者から「教員募集」　千葉市がチラシ、深刻な人手不足背景に
https://www.j-cast.com/2019/09/25368461.html

教育現場の人手不足が全国的な課題となる中、千葉市内の学校で「求人チラシ」が配布されたとして、SNS上で注目を集めている。

非正規教員として任用される小中学校の常勤講師を募集する内容で、「学校がパート先に！？」「ここまできたか。。」と驚きの声が相次いでいる。

業務は担任、少人数指導など

「千葉市講師登録のご案内〜子どもたちの成長のために一緒に働きませんか〜」と書かれた求人チラシ。募集主は千葉市教育委員会だ。

要項を見ると、教員免許の所有者を対象に、小中学校や特別支援学校の常勤または非常勤講師などを募っている。業務は「担任」「少人数指導」「学習補助」などで、年齢制限はない。

市内の公立学校に通う児童経由でチラシを受け取った保護者が2019年9月19日、ツイッターに投稿すると、広く拡散された。
投稿者は取材に対し、「教員のブラックな現状も知っていたので、率直な感想と言われれば『もう来るとこまで来たな』という感じでした」と嘆息する。
（略）

世田谷の飛び降り自殺現場事故物件で恐育してる学校

>>262

いい加減に「1年以上前の、もはやニュースとも呼べない」ようなものを貼るなよ。
第三者に「誤った情報」を与えることになるだろ
何かの工作活動か？

>>264
思い付きのイチャモンを付けて
都合の悪いスレを荒らすのをやめましょう教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん

>>265
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ

恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ

すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね

恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう

>>266
普通１２年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん

>>267
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ

恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ

すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね

恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう

>>268
普通１２年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん

>>269
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ

恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ

すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね

恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう

>>270
普通１２年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん

>>271
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ

恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ

すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね

恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう

>>272
普通１２年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん

>>273
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ

恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ

すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね

恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう

>>274
普通１２年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん

スレが伸びてて暇なので愚痴をひとつ。
もう十年以上前の話しだが、某共産党系組合に加入していたが
組合役員の選出で、お人好しの俺がいつも大変な役職をまかされる事が何年も続き、転勤を機に脱退。
学校現場でも分掌部長や担任などいつも俺に役が回ってくる。

結局、教員集団というのは楽をして、自己研鑽をしたがらない人間の集まりなんだなと痛感してる。

>>278
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ

恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ

すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね

恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう

>>279
994 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2016/12/27(火) 19:27:36.85 ID:a1jtelfo [50/53]
>で、試験不合格って話だわな？

印象操作のレス　乙

長い人生何回かは試験を受けたことはあるだけの話

今は立派に社会人としてやっている、キミたちに誹謗されるゆえんは無い
http://hayabusa6.2ch.net/test/read.cgi/edu/1421590142/994

初任者なんですが、3月に渡す通知表の作成っていつ頃からしますか？
また、通知表は何月ごろに提出でしょうか？

>>280

↑　
「4年も、6年も前の」
「どこの誰がレスしたのかも、定かでない」
「まったく無関係なスレッドに書き込まれた」
このような「コピペを、後生大事にROM保存していて、事あるごとに持ち出し」て

まったく無関係な
「対立論者への、レッテル貼り、印象操作」
に使っています。

これこそが、「組合のブサヨ工作員手法」といわれるものです。
とにかく、相手を誹謗して、ネガティブイメージを、第三者に刷り込もう、という卑しい手法です。

みなさん、ご注意ください。

>>281
小中高によって若干内容は違うし、市町村によっても渡し方が違うので的確にはアドバイスできないかも知れないが。
と前置きをして、3月に渡すのは終業式に手渡し。又は、終了後発送ですね。

作成は今からやってた方が楽ですね。　指導要録の作成もあるから、今から手を付けておかないと、年度末に苦労します。

ちなみに私は高校教員で、通知表は「新学年でもしっかり頑張りましょう」という感じでほぼ全員同じ文面にしてます。

>>282
苛め容認自営
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神戸市立東須磨小学校同僚いじめ
388 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2019/10/12(土) 09:19:25.14 ID:OORpOD8S
ある意味、身分保障がありすぎる、ことから引き起こされた悲劇だね。
上司の評価が悪ければ、クビのできるような雇用制度だったなら、このような悲劇は起こっていない。
教員全体の生産性を下げるようなノロマは、苛めなくても組織から排除できているからね。

常勤・非常勤講師　Part134　※現役講師限定
616 名前：実習生さん[sage] 投稿日：2019/10/12(土) 09:23:55.45 ID:OORpOD8S
>>614
そのとおりだね。
苛められた教員にも、何かあるからいじめられたわけな。
仕事が遅いとか自分勝手だとかな（あくまで想像だけどな）
でも、全体の足を引っ張るような人物は、組織から排除されても仕方がないな。
これは、講師とか非正規の任期付なら、とっくの昔に排除されていたはず。
よって、苛めみたいな悲劇も起こっていない。
今回の事件を、公務員の終身雇用を見直すきっかけにすべきだな。
http://2chb.net/r/edu/1569528360/616
http://hissi.org/read.php/edu/20191012/T09ScE9EOFM.html

イヤならさっさと辞めよう

メンタルやられる前に辞めよう

ヤマト運輸のバイトをしよう

>>284
組合の匿名掲示板の工作員　殿

「嘘・デタラメ・事実誤認で」「他人を貶めようとするようなコピペレス」での恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ

すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに嘘・デタラメの誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね

恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう

あなた個人のみならず、あなたの所属する組合組織全体の迷惑になっていることを自覚すべきでしょうねｗｗ

>>286
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

教師も務まらないクズが何の仕事ができるんだろう

モンスターペアレントは,正義の味方だ！

>>287

↑　自分たちに批判的なレスがあれば、何の根拠もなく「誰でも、自営クン」と認定するしかできない「匿名掲示板で、自分たちの組織に都合がいい世論を創りだそう」という、人間として卑しい企みをしている組合の工作員の弁ですｗｗ

いい加減にしないと、組合という組織全体の不名誉になっているのにねｗｗ
こんなことばかりしているから、新採者も「組合はうさん臭い組織だから、関わらないでおこう・・・」とスルーされているのでしょうねｗｗ

>>290
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

>>291

組合の匿名掲示板の工作員　殿

「嘘・デタラメ・事実誤認で」「他人を貶めようとするようなコピペレス」での恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ

すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに嘘・デタラメの誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね

恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう

あなた個人のみならず、あなたの所属する組合組織全体の迷惑になっていることを自覚すべきでしょうねｗｗ

>>292
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

モンスターペアレントの皆さん、学校の教師どもをドンドンいじめて自殺に追い込んでやって下さい。
モンスターペアレントの皆さんがやっていることは正義です。

>>293

組合の匿名掲示板の工作員　殿

「嘘・デタラメ・事実誤認で」「他人を貶めようとするようなコピペレス」での恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ

すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに嘘・デタラメの誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね

恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう

あなた個人のみならず、あなたの所属する組合組織全体の迷惑になっていることを自覚すべきでしょうねｗｗ

>>295
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

>>296

↑誹謗コピペレスを貼り付けて、スレ上げ荒らしをする工作活動員です。
みなさん、ご注意ください。

「嘘・デタラメ・誹謗中傷を書き込んで」
「自分たちにとって、都合の悪いレスを返す」者に対して
「人格攻撃・レッテル貼りの印象操作で貶める」という手法は、

ブサヨの常套手段ですねｗｗ
図らずも「本性が現れました」ねｗｗ

>>297
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

>>298

「嘘・デタラメ・誹謗中傷を書き込んで」
「自分たちにとって、都合の悪いレスを返す」者に対して
「人格攻撃・レッテル貼りの印象操作で貶める」という手法は、

ブサヨの常套手段ですねｗｗ
図らずも「本性が現れました」ねｗｗ

>>299
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

>>300
お年寄り　は　朝が早いですねｗｗ
さすがは「団塊世代の組合員OBの工作活動員」ｗｗ

「嘘・デタラメ・誹謗中傷を書き込んで」
「自分たちにとって、都合の悪いレスを返す」者に対して
「人格攻撃・レッテル貼りの印象操作で貶める」という手法は、

ブサヨの常套手段ですねｗｗ
図らずも「本性が現れました」ねｗｗ

あなたは「後輩のために善意でしている」気なのかもしれませんが、組合も迷惑に思っているかもしれませんよ

もう、先も短いのですから、孤独をいやすためかもしれませんが、卑しいネットで世論を操作しよう、という卑しい考え方はあきらめて、自分の「終活」でもされたらいかがですかねｗｗ

>>301
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

辞めたいと思ってるあなたはまともだ

モンスターペアレントなんて、自分らの無能さを認めたくない糞教師どもの作り上げた都合のよい言葉。
糞だから責められてるだけなのに。
うちの子の担任もすぐピリピリして発狂して、そのキチガイじみた怒声が周辺に聞こえるような場所で説教
保護者にもイラッとくるような物言い
な？九州N県の某中学のO先生、貴女のことだよw
更年期こじらせてないで自分を見つめ直しなさい！

教師のブラック労働が改善されない理由　10年間で63人の過労死も…

　教師が「聖職者」と崇められていたのも今は昔。近年は学校のブラック化が加速し、’17年に心の病で休職した全国の公立小中高校などの教師は5077人にのぼる。
教師の側からの学級崩壊が進行中だ。

うつ病者5千人超で残業代未払いも“教死”の受難時代が到来していた
　教育学者の内田良氏は、そもそも教職の給与体系自体がブラックな体質を内包していると指摘する。
「公立の小中学校で働く教員には、『給特法』という法律が適用され、給与月額の4％が上乗せ支給される代わりに残業代が出ません。
要は、定額で働かせ放題なんです」 　
企業では、労働時間を減らして残業代を抑えるよう総務部から圧力がかかるが、学校では自浄作用が働かない。
その結果、’06〜’16年の間に、63人もの教員が過労死に追い込まれているのだ。
「小学校では英語やプログラミングなどが必修化されて研修が必要になり、一昔前と比べて教員の仕事量はかなり増えています。
中学校では部活動の顧問や生活指導、学校行事などもこなさなければならず、授業や生徒とのコミュニケーションに支障をきたす事例も多々あるようです」

（略）
　近年は、こうした過酷な労働実態が報じられるようになり、教師は敬遠される職業になりつつある。
「公立校の教員の志願者数は6年連続で減少しています。
一方で、教員採用試験の倍率が1.2倍程度の自治体もあり、志の低い人でも簡単に教師になれてしまうという問題も出てきています」 　
年配教師はブラック労働を賛美し、若手は教育意識が低く、逃げ場のない中堅は絶望する。こんな場所で子供は何を学べるのか。
https://nikkan-spa.jp/1575260

>>302


毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかｗｗ

自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねｗｗ
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、

「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」

と思われているのですよｗｗ

自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかｗｗ


こんなデタラメなレスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは？
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ

>>305
普通１２年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん

>>306
毎度の組合系の工作活動員の
「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」
「スレ上げ・コピペレス荒らし」
行為ですかｗｗ

自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねｗｗ
常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、

「尋常ではないな」
「この人たちはいったい何者なんだ」
「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」

と思われているのですよｗｗ

自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかｗｗ


こんなデタラメなレスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは？
こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ

>>307
普通１２年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１２年荒らしおじさん

>>308

毎度の誹謗コピペレスですかｗｗ

「嘘・デタラメ・誹謗中傷を書き込んで」
「自分たちにとって、都合の悪いレスを返す」者に対して
「人格攻撃・レッテル貼りの印象操作で貶める」という手法は、

ブサヨの常套手段ですねｗｗ
図らずも「本性が現れました」ねｗｗ

あなたは「後輩のために善意でしている」気なのかもしれませんが、組合も迷惑に思っているかもしれませんよ

もう、先も短いのですから、孤独をいやすためかもしれませんが、卑しいネットで世論を操作しよう、という卑しい考え方はあきらめて、自分の「終活」でもされたらいかがですかねｗｗ

>>309
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

２３府県、教員に部活交通費なし　公立高校の土日引率、法令足かせ
https://www.tokyo-np.co.jp/article/83265

土日の部活の練習試合を引率した教員に交通費を支給しているか


　公立高の部活動に携わる教員の実態について共同通信が全国の都道府県教育委員会を対象に調査したところ、
土日の練習試合で生徒を引率した教員に交通費（旅費）を支給していない自治体が２３府県に上ることが３１日、分かった。
部活による時間外勤務を認めていない国の法令を不支給の根拠とする回答が相次いだ。
土日返上で指導する教員の実態と、法令との隔たりが浮き彫りとなった。
　教員の長時間勤務が社会問題となる中、識者らは「国は法令を見直し学校の実情を反映した制度に改めるべきだ」と指摘。
部活も含め教員の働き方改革を進めている文部科学省は法令見直しを「検討する」としている。

>>310=311

毎度の「偏った意見のコピペ貼り逃げ」をする組合の工作員ですｗｗ

↑　組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
　
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介

１　他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２　非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」　
３　「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」　
４　既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５　３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６　自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７　自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保持age」行為
８　これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為

3に該当しています。

このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。

>>312
教員採用試験に落ち続けた恨み妬みによる１３年粘着５０代独身賃貸おじさん
みっともない当たり屋荒らしをやめましょう

>>313

↑　組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
　
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介

１　他人に行動をするように「そそのかしている」が、当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２　非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する「立場の入れ替え手法」　
３　「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」　
４　既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５　３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に 「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６　自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７　自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８　これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為

3に該当しています。

このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。

工作員が云々とか言ってる奴らにかまうから，結果教育板が荒れる。
かまうなよ。

と、下の方に落ちたスレの「救済age」ですかｗｗ

恥ずかしい工作スレの保守・維持行為は止めましょう
そんなことをするから、教育板が荒れるのですよｗｗ

>>314 >>316
教員採用試験に落ち続けた恨み妬みによる１３年粘着５０代独身賃貸おじさん
みっともない当たり屋荒らしをやめましょう

>>315
この荒らしはID追えばわかるけど
講師スレや採用試験スレでもスレ違いの自論（教師批判）を展開して荒らしているけどな
コピペ云々ではない
そんなことで止まるのなら14年も荒らされてない

休日の部活、教員の関与なくてもOK　23年から実施へ
2020年8月31日 16時45分

　長時間労働に悩む教員の負担を減らすため、文部科学省が、休日に教員が部活動の指導に関わる必要がない仕組みを整備する改革案をまとめたことがわかった。
今後、各地域にある拠点校で実践しながら研究を進め、2023年度から段階的に実施するという。

　休日の部活動は教員の長時間労働の原因となっていたり、指導経験がない教員の大きな負担となっていたりする。
このため、文科省の改革案では、部活動は「必ずしも教員がになう必要のない業務」とし、
休日は「指導に携わる必要がない環境を構築する」という方向性を定めた。

　休日は「地域部活動」として、地域の活動に位置づける。
指導や大会の引率を担う民間スポーツクラブや、地域のスポーツ指導者、退職した教員などの人材を確保していく。
一方で、指導を希望する教員は引き続き、指導できる仕組みにする。
改革案は主に公立の中学校が対象だが、文科省は高校でも同様の取り組みをしていくという。
https://www.asahi.com/articles/ASN805GJ5N80UTQP00B.html

>>317

マウント取ろうと「必死のパッチ」の工作員ですｗｗ
「嘘・デタラメで誹謗中傷・人格攻撃」で、ネガティブなイメージの刷り込み、という毎度のブサヨの手法ですｗｗ
でもね、毎度のage連投は、スレ表示順を大きく変えますから、「周りに迷惑」をもう少し考えたら？

こんなことばかりしているから、世間の人たちに「組合組織は、うさん臭い世論工作を仕掛ける組織だ」と思われ、信用を無くしたんじゃありませんかねｗｗ

>>319

「1年以上も前の」偏った考え方のコピペを貼り逃げして、卑しい世論誘導をしようという企てはお止めなさい

そのようなことばかりしているから、「工作活動員だ」と言われるのでしょうｗｗ

>>320-321
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

>>322
↑　
真夜中に、2か月以上誰も書き込まず、下に落ちた自分たちの工作活動用スレッドを「維持・星
age」を、誹謗コピペ貼り逃げで行う工作員です。

彼らが、この5ch教育板荒らしの張本人であることが、よくわかるコピペですｗｗ

皆さん、組合の工作員のこのような卑しい行為に、ご注意ください

>>323
教員採用試験に落ち続けた恨み妬みによる１３年粘着５０代独身賃貸おじさん
荒らしは人生の慰めになりません
みっともない当たり屋荒らしをやめましょう

>>324
↑
日夜問わず、発狂して、二十数レスも「毎度の誹謗コピペのage貼り逃げで」教育板を荒らす団塊じいさん工作員ですｗｗ

恥ずかしい行為を止めないと、組合の信用にかかわりますよｗｗ

「嘘・デタラメで誹謗中傷・人格攻撃」で、個人への人格攻撃・ネガティブなイメージの刷り込み、という毎度のブサヨの手法ですｗｗ
こういった、毎度のage連投は、スレ表示順を大きく変えますから、「周りに迷惑をかけている現状」をもう少し考えたら？
自分たちの組合組織の事情しか考えないから、このような卑しい手法を多用するわけです。

こんなことばかりしているから、世間の人たちに
「組合組織は、うさん臭い世論工作を仕掛ける組織だ」
「暇なリタイヤ爺さんを、工作員として頼んでいるような組織だ」
と思われ、人々の信用を無くしたんじゃありませんかねｗｗ

真に、後輩組合員のことを考えているのなら、自分たちの組織に反対する意見を言う立場に対して、発狂したような誹謗コピペの貼り逃げ行為は、止めた方が良いですよｗｗ

>>325
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑
誹謗コピペを貼り逃げする工作員ｗｗ
恥ずかしい行為を止めないと、組合の信用にかかわりますよｗｗ

マウント取ろうと「必死のパッチ」の工作員ですｗｗｗ
「嘘・デタラメで誹謗中傷・人格攻撃」で、ネガティブなイメージの刷り込み、という毎度のブサヨの手法ですｗｗ
でもね、毎度のage連投は、スレ表示順を大きく変えますから、「周りに迷惑」をもう少し考えたら？

こんなことばかりしているから、世間の人たちに「組合組織は、うさん臭い世論工作を仕掛ける組織だ」と思われ、信用を無くしたんじゃありませんかねｗｗ

>>327
普通１３年荒らしや１００スレ潰しなんてさすがに「本当の話なのか？」と思うだろうが
自らそれが真実であることを証明していく教採不合格５０代独身１３年荒らしおじさん

辞めろ辞めろ
代わりはいくらでもいる

２３府県、教員に部活交通費なし　公立高校の土日引率、法令足かせ
https://www.tokyo-np.co.jp/article/83265

土日の部活の練習試合を引率した教員に交通費を支給しているか


　公立高の部活動に携わる教員の実態について共同通信が全国の都道府県教育委員会を対象に調査したところ、
土日の練習試合で生徒を引率した教員に交通費（旅費）を支給していない自治体が２３府県に上ることが３１日、分かった。
部活による時間外勤務を認めていない国の法令を不支給の根拠とする回答が相次いだ。
土日返上で指導する教員の実態と、法令との隔たりが浮き彫りとなった。
　教員の長時間勤務が社会問題となる中、識者らは「国は法令を見直し学校の実情を反映した制度に改めるべきだ」と指摘。
部活も含め教員の働き方改革を進めている文部科学省は法令見直しを「検討する」としている。

↑↑
「偏った立場からの意見コピペ」を貼り逃げして、世論誘導で自分たちの組織に有利な方向性へ導こうを画策する工作員です。
匿名に隠れて、卑しい世論工作を仕掛けていますので、みなさん十分ご注意ください。

>>331
教員採用試験に落ち続けた恨み妬みによる１４年粘着５０代独身賃貸おじさん
荒らしは人生の慰めになりません
みっともない当たり屋荒らしをやめましょう

>>332
↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑

「嘘・デタラメ・根拠もない品性下劣な言葉遣いの誹謗コピペの連投行為」は、ここを見ている第三者を不快な思いにさせますよ。
偏った意見・主張の貼り逃げコピペ荒らし行為にも、皆不信感を感じてますよ。

自分の所属・氏名を公表して発言できないような極端な意見を、匿名に隠れて発言して、世論を操作しようという卑しい行為はやめましょう。
「複数ID使い分け」も止めましょう。自作自演は痛々しいよｗｗ

誹謗コピペ貼り逃げ荒らし
スレ維持のためのage行為
連続投稿

いずれも規制対象行為です。
止めましょう。

>>333
教員採用試験に落ち続けた恨み妬みによる１４年粘着５０代独身賃貸おじさん
荒らしは人生の慰めになりません
みっともない当たり屋荒らしをやめましょう

35人以下学級　現場に悲鳴も　「きめ細かい指導」　喜ばしいが…　増えぬ教員、多忙に拍車
https://www.nishinippon.co.jp/item/n/820896/

　「学校現場が大変なことになっています」。（略）
　「クラスが増えても教員の増員はなし。そのしわ寄せは教職員に行っているんです」。（略）
（略）
　クラスが増えれば、その分だけ学級担任が必要になる。
市は追加採用はせずに特定の教科だけを担当したり、少人数指導をしたりする担任外教員を充てて対応することにした。
（略）
　昨年度はフルタイムで働く担任外教員が3人いたが、うち2人は本年度は担任になった。
病休した人の代わりを任せようにも、残る1人も急な担当換えは難しい。
結局、教科の年間計画作りを担う教務主任が学級担任になった。（略）

　2学期が始まった8月27日現在、小学校は計4人、中学校は計7人の教員の欠員が生じた。
市教委教職員第1課は「教員が見つかり次第、速やかに配置したい」としている。

　小学校教員の男性（40代）の学校では昨年度まで重要単元は教員2人で授業をすることがあった。
今春から担任外教員が減り、1人で授業をする。「きめ細やかな指導が難しくなった」

　ある小学校長は「本人の体調や家族の介護で外した方がいい人がいても、担任にせざるを得なかった。
負担が大きいとつぶれてしまう懸念がある」と話す。

>>335
↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑

自分たちや関係者・組織に有利な世論を構築しようとする工作活動のためのコピペ貼り逃げ行為です。
この教育板には、こういった偏った立場からの主義主張を補足する、過去のニュースや識者の発言を、スパムメールのごとくあちこちのスレッドに張り逃げして、サブリミナル効果まがいの「刷り込み」を図っています。
いずれも、発言者の所属・氏名を名乗って発言すれば、批判・反論が殺到しそうな「偏ったものの見方・考え方の意見」です。
自分たちは、発言への責任追及を受けない「匿名」で、自分たちに有利な世論構築を図ろうと画策しています。
人間として卑しい行為であるといえます。

我々は、こういった「組織的世論工作活動」を見かければ、その都度注意喚起のため、私的レスをつけるボランティア活動をしています。
みなさん、おかしな工作員の「偏った意見・過去のニュースコピペ」には十分ご注意ください。

>>336
朝5時に起きて教育板を開いて荒らし活動をする異常者ジジイ
http://hissi.org/read.php/edu/20220115/SWk5TEtVME8.html

>>337

↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑

「嘘・デタラメ・根拠もない品性下劣な言葉遣いの誹謗コピペの連投行為」は、ここを見ている第三者を不快な思いにさせますよ。
偏った意見・主張の貼り逃げコピペ荒らし行為にも、皆不信感を感じてますよ。

自分の所属・氏名を公表して発言できないような極端な意見を、匿名に隠れて発言して、世論を操作しようという卑しい行為はやめましょう。
「複数ID使い分け」も止めましょう。自作自演は痛々しいよｗ w

誹謗コピペ貼り逃げ荒らし
スレ維持のためのage行為
連続投稿

いずれも規制対象行為です。
止めましょう。

>>338
教員採用試験に落ち続けた恨み妬みによる１４年粘着５０代独身賃貸おじさん
荒らしは人生の慰めになりません
みっともない当たり屋荒らしをやめましょう

>>339
いくら「ID変えても、同じ内容のコピペ」なら、頭隠してナントカですよｗｗ
無意味な誹謗コピペでのスレageは、みなさんへの悪質な迷惑行為ですよ。

↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑

「嘘・デタラメ・根拠もない品性下劣な言葉遣いの誹謗コピペの連投行為」は、ここを見ている第三者を不快な思いにさせますよ。
偏った意見・主張の貼り逃げコピペ荒らし行為にも、皆不信感を感じてますよ。

自分の所属・氏名を公表して発言できないような極端な意見を、匿名に隠れて発言して、世論を操作しようという卑しい行為はやめましょう。
「複数ID使い分け」も止めましょう。自作自演は痛々しいよｗ w

誹謗コピペ貼り逃げ荒らし
スレ維持のためのage行為
連続投稿

いずれも規制対象行為です。
止めましょう。

>>340
朝5時に起きて教育板を開いて荒らし活動をする異常者ジジイ
http://hissi.org/read.php/edu/20220115/SWk5TEtVME8.htm

「教師の残業はなぜ減らないのか」埼玉県教員超勤訴訟からみえるものは

（略）
田中さんは2000年頃から残業が増えていると感じ始めたという。
「それまで教育は教師に任されていたのですが、この頃から校長の権限が強化されて残業が増え始めました。
さらに人事評価制度が導入されると校長に反対する教師がいなくなり、職員会議は意見を言うだけの場となりました」
（略）「訴訟の理由は教師に残業代が支払われていないことを、世の中の人に知って欲しかったからです。
なぜ残業が増えるかというと、ただで働かせることができるからです。今回の訴訟で残業代が支給されれば、これ以上残業が増えることの歯止めになると思います」
（略）給特法では教員の勤務の“特殊性”を踏まえて、教員に残業手当を支給しない代わりに給料の4％を「教職調整額」として加算すると定めている。
法律が成立した頃は平均残業時間が月8時間程度で、4％の加算は公務員として優遇されているともいえた。
しかし多くの教員が過労死ラインまで働いているいまでは、この法律は実態を反映しなくなっている。

埼玉県「“残業代”請求を認める余地はない」
原告側の代理人・若生直樹弁護士はこう語る。
「給特法で認められた残業は超勤4項目（※）のみです。しかし実態としてこれ以外の時間外労働は存在しています。
この状態は労働基準法の労働時間規制に反して違法であり、給特法の下でも残業代の支払いまたは国家賠償の対象だと考えています。
被告の埼玉県は『強制は無い』と主張していますが、校長は当然実態を把握しているはずで、時間外労働に関与・容認しているといえます。
この訴訟はお金が目的ではありません。教員の時間外労働は労働基準法に違反していること、時間外労働には対価が支払われるべきことを明らかにしたいのです」（略）
https://www.fnn.jp/articles/-/204291

給特法はすでに実態を反映していない

都内のある小学校の校長も「給特法は実態を反映していない」と憤る。
「残業は超勤4項目に当てはまらないものがほとんどです。そもそも4％の加算といっても1日1時間か2時間残業したらもう超えています。
私は1日13時間程度働いていますが、私より早く学校に来て遅くまで残っている若い教員はたくさんいます。
学校では残業をしないように注意していますが、とにかく仕事が終わりません。
学校の仕事はチームワークなので、仕事を終わらせないと他に迷惑がかかる。さらに子どものためなら仕方ないと思うので残業を止められません」

×4％の加算といっても1日1時間か2時間残業したらもう超えています
○4％の加算といっても1日16分残業したらもう超えています

小学教員の採用試験、夏・秋の２回実施に…採用倍率が全国最低の佐賀県
2022/02/10 15:29

　佐賀県教育委員会は１０日、毎年夏に１回行っている小学校教員の採用試験について、２０２３年度採用分から夏と秋の２回実施すると発表した。
採用倍率が２年連続で全ての都道府県と政令市で最低の１・４倍だったことを受けた取り組み。
ほかの自治体が夏の合格発表をした後に改めて実施することで、これまで受験しなかった人たちを呼び込み、人材を確保する狙いだ。

　文部科学省や同県教委によると、全ての都道府県と政令市では、例年６〜９月に採用試験を実施。
九州・沖縄の８県と３政令市では、夏の採用試験を同じ日に行っているため、複数の自治体を受験できないという。

　教員採用を巡っては、全国的に大量退職期に入っているため、必要な採用数が増えている。
　佐賀県では２１年度から小学校教員の採用試験で年齢制限を撤廃するなど受験者の確保に努めてきたが、
倍率は１１年度採用の６・８倍から、２０、２１年度は１・４倍まで落ち込んでいる。

（中略）同課の担当者は「仕事の都合などで夏に佐賀県を受験できなかった人にもチャンスを作り、一人でも多くのいい人材を集めたい」としている。
https://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/news/20220210-OYT1T50258/

教員志望者の減少に歯止めをかけるために必要なことは何なのだろうか
https://news.yahoo.co.jp/byline/maeyatsuyoshi/20210630-00245455

教員志望者が減り続けている。にもかかわらず、かつての「人材確保法」のような思い切った施策を政府はとろうとしない。何故なのだろうか。

止まらない、教員志望者の減少

（中略）その理由を同紙は、「学校現場での長時間労働の問題が解決されず、学生に教職を敬遠する動きが広がっているとみられる」と分析している。
　教員志望者が減っているのは今年度が特別なことではなく、この傾向はずっと続いている。
　今年度に採用された公立学校教員の採用試験は昨年夏に行われたが、総受験者数は13万3824人で、
前年より3929人減少していたと「本紙調べで集計した」として『教育新聞』（2020年11月11日付）が伝えていた。
同紙によれば、「2012年度実施試験以降の最少値を更新した」という。
　小学校だけでなく、教員の志望者が全体的に減少しているのだ。それが、採用倍率の低下にもつながっている。

　そこには、『朝日』が指摘しているような長時間労働など、学校現場の「ブラック化」が大きく影響していることは否定できない。
問題なのは、そうした状況を改善する本気の姿勢が政府・文科省に乏しいことではないだろうか。
　文科省がTwitter上で「＃教師のバトン」を起ち上げたのは、今年3月26日のことだった。
現職教員の前向きなコメントで教職の素晴らしさを知ってもらい、それで教員志望者を増やすのが文科省の狙いだったようだ。
　しかしながら教員からのコメントは、学校現場のブラックぶりを暴露したり、不満が大半となった。まさに、「炎上」状態である。文科省の目論見とは逆になってしまったわけだ。
　そういう場を設ければ、教員が期待どおりに前向きな書き込みをすると考えた文科省の甘さともいえる。その甘さが、学校現場のブラック化に拍車をかけてもいる。
「働き方改革」という言葉は多用しながらも、効果的な施策を打ち出せていないのは、現状認識の甘さからだといってもいい。

>>345
ほんと何とかして欲しいですよね！副校長偉そうに管理してくるから疲れるし。書類が多すぎて担当の準備が出来ない。定時に帰ると他の同僚が不満そう

檻の中で管理職が目を光らせて、命令に従って服務を遂行している感じ。パワハラされてるから自由がなさすぎる。一言も二言も多い生意気アスペお局が心をズタボロに傷つけてくる。助けて。目眩吐き気頭痛。

>>346
なんとかしてほしいなんて甘えたこと言ってるうちは一生教師は搾取されるだけ。他人事のように感じる。ほんとに改善してほしいなら自分で行動するしかない。
日本の政治家は搾取しか考えないよ。仕組みは絶対に改善しない。やってもお金払ってなあなあで済ませるだけだぞ。教育現場も政治が大いに関わってるから人ごとではないぞ。

ひとまずヤることヤれ。

教員不足、頼みは臨時免許　大学生にも…「乱発は制度形骸化招く」
2021/7/11 6:00 (2022/7/23 13:15 更新)

　大学や短大を卒業して取得する教員の普通免許ではなく、欠員を補うための臨時免許で教壇に立つ「先生」が増えている。
九州7県での臨時免許交付件数は2020年度、小中高と特別支援学校で計2197件に上り、14年度の約1・3倍。
全体の3分の1に当たる755件が小学教員で、特別支援学級の急増や35人学級の導入に伴って必要な教員数に採用が追い付かない状態にある。
研究者は「“裏ルート”の乱発は免許制度の形骸化を招きかねない」と警鐘を鳴らす。
https://www.nishinippon.co.jp/item/n/768653/

UAZ

>>252

深刻な教員不足 県教育長が街頭で教員確保へ協力呼びかける

新年度に向けて高知県内の小中学校に配置する教員が大幅に不足しているとして、１２日、
教育長がみずから街頭に立ち、教員確保への協力を呼びかけました。

長岡幹泰教育長をはじめ、高知県教育委員会の職員１２人は１２日、休日でにぎわう高知市の帯屋町商店街に出て、
街ゆく人に新年度の教員確保への協力を呼びかけました。
高知県教育委員会によりますと、今年度に採用した小中学校の教員は予定より３０人ほど少ないなど、
教員の不足が深刻で、このままでは新年度に例年どおりの教員数を配置できない学校が出てくる可能性があるということです。

教育委員会では、退職や子育てで現場を離れた人など教員免許を持っている人に協力をお願いしたいということで、長岡教育長も
「身近に教員免許を持っている方がいれば紹介をお願いします」などと声をかけながら、チラシの入ったティッシュを配っていました。

大学生の女性は「大学の友人でも教員免許を取るだけで、実際には教員にならない人が多いと感じます。
働く環境も改善して数を確保してほしいです」と話していました。

高知県教育委員会の長岡教育長は「長年、教育に携わっていますが、街頭に立つ必要が出るほど厳しい状況は初めてです。
少しでも多くの人に協力してもらいたいです」と話していました。

03/12 17:56
https://www3.nhk.or.jp/lnews/kochi/20230312/8010017206.html

完璧な人間などいない

生徒に暴行された教諭が学校側を提訴　四條畷市などに賠償求める
2019/2/28 19:37

　大阪府四條畷市立中学に勤務する40代の男性教諭が、校内で男子生徒に殴られて重傷を負ったのに、
学校側が救急車を呼ぶなどの対応をせず、公務災害の申請も妨げられたとして、
市などに計約920万円の損害賠償を求める訴訟を28日、大阪地裁に起こした。
生徒からの暴力を巡り、現職教諭が学校側を訴えるのは異例だ。

　訴状によると、教諭は2013年12月の給食時間中、教室の扉を蹴った1年生の男子生徒を注意したところ、顔を殴られた。
さらに両手首を強く締め付けられ、膝蹴りを受けた。鼻の骨を折るなどの重傷を負ったが、学校側は警察や消防に通報しなかった。

　直後から休職を余儀なくされ、当時の校長に公務災害の申請を依頼。
しかし校長は「保険で治療しないか」「目撃者がいないので書類が書けない」などと拒否し、約3カ月後まで手続きしなかったと主張している。
https://mainichi.jp/articles/20190228/k00/00m/040/193000c

>>354
職場環境が良くならなければ人気は出ないよ。今ひど過ぎるから。

急性低音障害型難聴になった
教師の職業柄らしい
生徒好きだったけどもう限界かも

ストレスが原因？

他に仕事あるなら辞めていいよ。仕方なしにやってる人も多いから

なんか、ちょっとドキドキするなぁ

「1週間の教育実習で体動かなくなった」学生への調査から浮かぶ危機
2023年11月6日 6時00分

　公立学校の教員採用試験の志願者が減り、学生が教職を敬遠するのはなぜか。その理由を学生本人に聞く調査が続いている。
過酷な勤務実態を知り選ばなくなったり、教育実習の経験が影響したりする状況も浮かぶ。

　一般財団法人「教育文化総合研究所」所長の菊地栄治・早稲田大教授が、学生へのインタビューをもとにした報告書を今年5月にまとめた。
昨年10〜12月、教員免許を取る予定ながら教職以外の道を選んだ国私立大の4年生21人に7大学8人の教員が聞いた。
　「教師に向いてるのになと私自身も思うけど、やっぱり日本では無理」。海外の大学院に進む私立大の女性は大学教員のインタビューに対し、そう話した。「諦めさせるほど劣悪な職場環境なのは『ちょっともったいなさすぎるよ、日本』って思うのが悔しい」
　教職断念のきっかけで目立つのは教育実習だ。
金融機関に就職する国立大の男性は「1週間で体が動かず、絶対に自分には無理だと感じた」。

専門家が抱く危機感
　21人のうち17人は「条件が整ったら教職に就いてみたい」と答えた。
その「条件」として、国立大の男性は少人数学級の実現を挙げ、「（学級規模が）今の半分ぐらいじゃないと子どもを見られない」と述べた。（略）
https://www.asahi.com/articles/ASRC25S0WRB7UTIL014.html

新任教諭、4月に残業100時間　「教育実習と想像以上のギャップ」
2023年6月20日 16時00分

　公立学校に配属された新任教諭が、1年以内に辞めてしまう――。そんな事例が増えている。
今年4月に新卒で採用された教諭は業務量の多さに苦しみ、抱いていたイメージとのギャップを訴える。
一部の学校ではサポート態勢に不備がある実態もあるようだ。

　「睡眠時間が少なく、子どもたちと接する時の余裕がなくなることがつらい」

　関東地方の公立小学校に4月から勤務する20代の男性教諭はそう話す。学級担任を持っている。始業…
https://www.asahi.com/articles/ASR6N4TWKR5ZUTIL051.html

４　「教員になりたくない」

2021年、複数の国立大学教員養成学部の学生に話を聞く機会があった。どの学生も、小中学校での教員との出会いから「自分も教員に」と情熱を燃やし、入学したと話した。驚いたのは、その半数以上が教員を断念し、「企業への就職を考えている」と進路変更を明かしたことだ。

「教育実習で学校の日常を見て、自分にはつとまらないと分かった」「教育実習の指導教員が着任したばかりの先生。人手不足を実感した」「教員になった先輩の話を聞き、体力的に厳しいと思った」…。口々に「ブラック職場」への懸念を語った。

経済協力開発機構（OECD）の5年ごとの国際教員指導環境調査（TALIS）によると、日本の教員の1週間の仕事時間は、小学校で54.4時間、中学校で56時間と、いずれも調査に参加した48か国・地域平均の38.3時間を大幅に上回った。仕事時間は授業よりも課外活動や事務業務などに多く充てられており、「事務的な業務が多すぎること」「保護者の懸念に対処すること」へのストレスが、小中学校教員とも各国平均より高かった。

受験者数を増やすため、１次試験免除の自治体も増えている。福岡市教育委員会は来年度の教員採用試験から、筆記と面接を省き、教育実習の評価と大学推薦で採否を決める。島根や長崎県教委も、大学推薦をもとに筆記試験の一部を免除する[13]。年齢制限の撤廃や実技試験の廃止も進む。だが、学生たちが不安視する「ブラック職場」の改善につながるのだろうか。

少子化による社会保障費負担の増大など、財源不足に国も自治体も喘いでいる。とはいえ、過去に繰り返したような、時々の政治、社会情勢に任せた場当たり的な対応では、「国家百年の計」たるべき教育の充実は展望できないだろう。教員給与も含め、国は教育予算に一定の枠組みを作る、人材養成、採用のあり方も含めた教員の質担保にも国が責任を持つ、総合的な戦略構築が必要だろう。

国はGIGA構想に基づき、小中学校での１人１台端末配備を終えた。それを、どんな人材が使いこなし、教育の実を上げていくのか。中教審が今、AI時代での教員のあり方について議論を重ねている。「令和の教員」像を明確にし、国の政策を根底から突き動かす好機が来ている。

「忙しいはありがたい」？　新採用教員にブラック職場「肯定」冊子　千葉県総合教育センター
2023年3月20日 06時00分

　千葉県内の公立小中高校などの新採用教員向けの冊子の一部に、長時間労働など職場の「ブラック環境」を肯定・助長するような記述があり、3月中にも改訂版を出すことが関係者への取材で分かった。
学校現場からは「時代錯誤だ」などと異論が噴出していた。
冊子を作成した県総合教育センター（千葉市美浜区）の担当者は「（時間外労働の削減という）時代の流れに合っていないと指摘されても仕方がないと思う」と話している。

◆「明らかに時代錯誤」
　問題の冊子は、同センターが2013年に公表した「学級づくりガイドブック」。
子どもと保護者との人間関係のつくり方や、規範意識の育て方などが31ページにわたってつづられている。
このうち、複数の現職教員が疑問視するのが「教師としての在り方」と題された項目。
「『忙しい』は『ありがたい』ことと考えましょう。自分が成長するチャンスです」「心がけたい言葉は『私にやらせてください』」と記載されている。

　4月に新採用された教員は同センターのホームページから冊子をダウンロード。
県教育委員会は15年度以降、課題リポートを採用校に提出させている。
　小学校のベテラン男性教員は「特に若手の現職教員から反発が大きい。こんなことをやっていると、職場や自分の将来が心配になる気持ちが分かっていない」と指摘。
高校講師の男性は「学校現場は多忙が実情。『忙しいと感じることは仕事が下手だから、悪いこと』と言わんばかりだ」と憤る。
　4月に県内公立学校に教諭として着任予定の大学4年生の男性（22）は「参考になる部分もあるが、明らかに時代錯誤な文言に誰も異論を唱えず、自分たちに読ませることが不思議。
教育現場に古い体質が残っていると感じてしまう」と残念がった。
https://www.tokyo-np.co.jp/article/239023
千葉県の新採用教員向けの冊子「学級づくりガイドブック」
https://www.tokyo-np.co.jp/article_photo/list?article_id=239023&pid=956825

「小学校教諭の死亡は長時間勤務が原因」遺族が福岡市を提訴　1億3750万円あまりの損害賠償を請求
2023/12/21(木) 17:21配信

福岡市の小学校に勤務していた当時40歳の男性教諭が病死したのは、過重な長時間勤務によるものだとして、男性の遺族が福岡市に1億3750万円あまりの損害賠償を求める訴えを起こしました。
訴状などによりますと、男性教諭（当時40歳）は、福岡市内の小学校に勤務していた2021年11月、自宅で急性心臓病を発症し亡くなりました。

死亡した2021年当時、男性教諭は、教務主任としての業務に加え、病休中や産休中の教員に代わり、担任代行も務めていました。
男性教諭の業務について、地方公務員災害補償基金の福岡市支部長は、発症前5週間の週あたりの男性の時間外勤務時間を22時間2分と算定。
「平均20時間を超えており過重な勤務に従事したものと認められる」などとして、今年5月、急性心臓病の発症と勤務の相当因果関係を認めています。

男性教諭の遺族は、「死亡の原因となった急性心臓病を発症したのは、心身ともに過重な長時間勤務によるもので、福岡市は安全配慮義務を怠った」などとして、
市に対し、慰謝料や男性教諭が生涯得るはずだった賃金などあわせて1億3750万円あまりの損害賠償を求めています。

21日、福岡地裁で行われた第1回口頭弁論で、福岡市は、請求の棄却を求めました。理由については「今後の裁判で明らかにしていく」としています。
第1回口頭弁論の後、会見した男性教諭の妻（40代）は、
「夫が亡くなった事実と、今でも教員が自らの健康や大切な人と過ごす時間を犠牲にして必死で学校を支えている現状を認め市、更には国としての対策が進むことを願って提訴しました」と話しました。
https://news.yahoo.co.jp/articles/22c7bfb40a0767db2759d0e1f97e389a0325888d

＜独自＞札幌市立小教諭「パワハラ原因で自殺」　不適切言動問題の元同僚から　遺族、市教委に調査要求
11/26(日) 5:00配信

　札幌市東区の市立小学校で特別支援学級を担当していた女性教諭＝当時（43）＝が、同僚の男性教諭の言動に悩んで2018年にうつ病を発症し、
治療中だった今年5月に自殺していたことが25日、分かった。
遺族は「男性教諭から受けたパワーハラスメントが自殺の原因」と訴えており、札幌市教委に対し、パワハラの有無や自殺との因果関係を調べるよう求めている。
https://news.yahoo.co.jp/articles/40f37c25fe880fc5abdf38d2f3a474117087b8ed

生徒に暴行された教諭が学校側を提訴　四條畷市などに賠償求める
2019/2/28 19:37

　大阪府四條畷市立中学に勤務する40代の男性教諭が、校内で男子生徒に殴られて重傷を負ったのに、
学校側が救急車を呼ぶなどの対応をせず、公務災害の申請も妨げられたとして、
市などに計約920万円の損害賠償を求める訴訟を28日、大阪地裁に起こした。
生徒からの暴力を巡り、現職教諭が学校側を訴えるのは異例だ。

　訴状によると、教諭は2013年12月の給食時間中、教室の扉を蹴った1年生の男子生徒を注意したところ、顔を殴られた。
さらに両手首を強く締め付けられ、膝蹴りを受けた。鼻の骨を折るなどの重傷を負ったが、学校側は警察や消防に通報しなかった。

　直後から休職を余儀なくされ、当時の校長に公務災害の申請を依頼。
しかし校長は「保険で治療しないか」「目撃者がいないので書類が書けない」などと拒否し、約3カ月後まで手続きしなかったと主張している。
https://mainichi.jp/articles/20190228/k00/00m/040/193000c

若手が一人で対応のケースも…学校のいじめ対応、かぎは「チーム力」　経験不足や多忙、「教員一人に任せぬ態勢を」
11/8(水) 9:40配信

　「もう任せられません。警察にお願いします」。九州北部の中学校に勤める50代の女性教員は、保護者から告げられた。いじめは確認できなかった、と報告した後のことだった。

　教室に置いていた生徒の持ち物が壊されたとの訴えだった。その後、警察が捜査に入った。
女性教員は一般論と前置きした上で「鑑識や実況見分もできる警察の捜査と違って、教員の対応は生徒への聞き取りが主体になる。事実確認へのハードルは高い」と漏らす。
当事者は自分を正当化しがちなため、中立的な生徒にも話を聞ける信頼関係づくりが欠かせない。

　被害を訴える生徒が報復を恐れて「誰にも言わないで」と求めることも多い。
女性教員は「つらかったね、どうしたい？」と寄り添い、生徒をまず安心させることを心がけてきた。心が傷つき、他人を恐れていることが多いためだ。

　「いじめが表面化する前の早め早めの対応が何より大切」。福岡県内の60代の高校教員は、自戒を込めて語る。
人付き合いが苦手な特性のある生徒が「周りから仲間外れにされている」と思い込み、独りで悩み苦しんでいた。
教員はそれに気付けず、生徒と周囲の関係が悪化してしまった苦い過去がある。

　現在は毎月、学校での困り事について匿名や実名でアンケートを実施している。
「人間関係が悪化する前に対処できれば、被害者も加害者も生まない」と力を込める。

　この教員は「いじめに対する教員の感度や経験値にばらつきが大きい」とも案じている。部活動を含め教員の業務は多岐にわたる。
「忙しくてもきちんと対応できるよう、校長の指揮が重要になる」と強調した。

　団塊の世代の教員が大量に定年退職し、20～0代が半数近くを占める学校が多い。
ある小学校では、校長がいじめの訴えを教員間で共有せず、若手が一人で対応することに。聞き取り調査が不十分になり、加害者側の反発を招いてしまった。
50代の女性教員は「いじめにはチームで臨むのが必須。管理職は責任の大きさを自覚してほしい」と語った。
https://news.yahoo.co.jp/articles/364f8b9df9dabb76ac53896194e4a8631b5ade62

■公立学校教員まとめ

1971年6月　中央教育審議会答申　「教職への人材誘致の見地から優遇措置が必要」との指摘
1973年2月　教員の志願者不足を解消するために人材確保法を制定、翌年公布・施行（田中内閣）
1973-1978年度　段階的に教員給与への優遇措置を実施
1975年1月　義務教育等教員特別手当新設、俸給月額の4.0％相当
1977,1978年度　義務教育等教員特別手当4.0％→6.0％へアップ

1996年4月　東京都教職員、住居手当等廃止
1997年6月　介護等体験特例法成立、教員免許取得要件に最低日数7日の介護等体験を義務化、1998年4月施行（橋本内閣）
1998年3月　日本育英会法改正、教員に従事したときの奨学金の返還免除制度廃止
2000年度　東京都教育委員会、教育職へ能力開発型新人事考課制度（能力給）導入、人事評価を昇給等へ反映　→管理強化
2005年10月20日　財政制度等審議会の財政制度分科会、教員給与引き下げ要求と人材確保法を廃止要求で一致（小泉内閣）
2005年12月24日　「行政改革の重要方針」閣議決定　「人材確保法の廃止を含めた見直し」規定（小泉内閣）
2006年4月　「三位一体」行財政改革、義務教育教員国庫負担率2分の1→3分の1へ削減、総額裁量制導入、
　国家基準に準ずるという文言削除し教員給与自由化（小泉内閣）　→人件費削減圧力加速、非正規教師依存へ
2006年6月2日　「行政改革推進法」公布・施行　「人材確保法の廃止を含めた見直しに関する検討、措置」規定（小泉内閣）
2006年6月21日　自民党歳出改革プロジェクトチーム会議　行政職を上回る分の教員給与削減を決定（小泉内閣）
2006年7月7日　「骨太の方針2006」閣議決定　5年間で教員1万人削減、人確法に基づく優遇措置を縮減へ（小泉内閣）
2006年度　政府方針を受け、大阪府や兵庫県が教職員評価を給料に反映させる制度（能力給、成果主義）導入
2007年6月　教員免許更新制導入　10年ごとに更新講習や手続手数料3万円以上自腹負担へ（安倍内閣）
2007年12月　義務教育等教員特別手当（人確法の優遇措置）約20％削減を決定（安倍内閣）

2008年4月　教員給与ダウン、義務教育等教員特別手当3.8→3.0％（21％）削減（安倍内閣）
2008年4月　指導力不足教員制度、指導改善研修と指導力不足認定措置スタート、認定者には分限免職等の措置推進（安倍内閣）
2008年8月　文科省教員給与ダウン要求方針、義務教育等教員特別手当06年度～09年度で段階的に3.8→2.2％（42.1％）削減
2009年4月　教員給与ダウン、義務教育等教員特別手当3.0→2.2％（26.7％）削減（安倍内閣）
2010年度　総務省、政府基本方針等を踏まえ教員給与の見直し（行政職を上回る2.76％の縮減）など地方財政に申入れ　
2011年4月　教員給与ダウン、義務教育等教員特別手当2.2→1.5％（31.8％）削減（安倍内閣）
2013年1月　麻生財務相　国家公務員の震災復興給与減額措置に準じ、地方公務員給与7.8％カット正式要請（安倍内閣）
2013年1月-2014年　国家公務員に準ずる地方公務員退職金約150万円削減　2014年までに15％約400万円削減へ　→退職者続出
2013年11月　財務省審議会、行政職を上回る公立小中教員給与（年収で約10万円）を2014年度から引き下げる案を文科省に提示
2013年11月　政府、50代公務員の給与抑制を人事院に検討要請
2014年1月　非正規雇用教員が依然増加　全国公立小中学校で計11万5745人、全教員の16.4％に
10年代前半　教職員住宅は新規建設や改築を行わず、築40年を目安に原則（住宅不足の僻地離島を除く）廃止、東京都等全国で新規入居終了へ
2015年8月　被用者年金一元化法成立、10月施行、共済年金は厚生年金に一元化
2016年　”脱ゆとり宣言”学習指導要領改定で脱ゆとり教育、学習内容増加

ロムってるやつは犯罪だろ
ハードル高すぎだろ
どういう人生歩んだら

そっか
でも少し違う
食ってるからセット豪華でカットも多くの批判はあるはずだけどな

>>172
極楽湯きたが
藍上のGがかかると警報が本社のPCには正しいんだけどさ
下がるのは
文章としても売り時じゃないか

金メダルの選手のアンチも爆誕だね

>>57
気持ち悪い人種に見えるんやが

小学校プールの水出しっぱなし 教員へ賠償請求どこまで？
2023年9月22日

事案が発生したのは2023年5月17日です。
川崎市の稲田小学校で、30代の男性教諭が、プール開きに向けて水をためようとして、給水装置とともに、水をろ過するための装置を作動させました。
最初のうちはろ過装置に水が入っていないため、空だきのような状態になり、警報音が鳴り始めました。
しばらく放っておけば警報音はやみますが、教諭はすぐに音を止めようとして、ブレーカーを落としてしまったということです。
教諭は6時間後、給水を止める操作をしましたが、ブレーカーが落ちたままだったため、装置が反応せず、そのまま注水が続きました。

プールは屋上にあり、水泳の授業も始まっていなかったため、巡回は行われず、5日後に用務員が補修作業のために訪れるまで水が出しっぱなしになりました。
プールおよそ6杯分、2200立方メートルが無駄になり、190万円余りの損害が出たということです。

市の教育委員会によりますと、プールの給排水については、操作盤に簡単なメモが貼ってありましたが、
空のプールに水を入れる手順を示すマニュアルはなく、担当した教諭にとっては初めての作業だったということです。
（略）

プールの水 賠償請求相次ぐ

学校などで、プールの水を出しっぱなしにしたことによる賠償請求は、相次いでいます。
専門家によると概ね5割程度を請求するのが一定の相場に なっているということです。

▼横須賀市 半額請求
2022年、横須賀市の中学校では、新型コロナウイルス対策としてプールの水を常に入れ替えようと、
本来必要がないのに、2か月半にわたって給水していたとして、担当の教諭や校長らに損害額の半額にあたる174万円余りが請求されました。

▼高知市 半額請求
2021年、高知市の小学校では、給水の止め忘れでおよそ7日間にわたって水が出しっぱなしになり、教諭や校長らに、損害の半額にあたる130万円余りの支払いが求められました。

▼千葉市 みずから全額弁償
2015年、千葉市の小学校で同様の事案があった際には、担当の教諭と教頭、校長がみずから申し出て、損害の全額およそ438万円を弁償しました。

▼三豊市 賠償請求せず
一方2023年7月、香川県三豊市の幼稚園で、バルブの閉め忘れで55万円分のプールの水が流出した際には、
「関係する職員の小さなミスが積み重なった結果で、賠償を請求するほどの過失はなかった」として、市が全額を負担しました。
請求をしなかった場合は、住民監査請求や訴訟を受ける可能性もあり、各地の自治体は難しい判断を迫られています。

「全額請求すべき」住民監査請求も

賠償額を巡り、実際に住民監査請求が出されたケースもありました。
2015年、都立の高校でプールのバルブを閉め忘れ116万円分の損害が出たケースでは、都が体育教員らに半額の弁償を請求したところ、「全額を請求すべき」として住民監査請求が出されました。
監査では、都内の他の自治体が25パーセントから75パーセントの損害賠償請求を行っていることや、過失の度合い、プールの管理が主な業務でないことなどを考慮し、
都の請求どおり、50パーセントの賠償が適当だとしました。

プールの管理は教員の仕事？

教員の負担を減らそうと、プールの管理を学校の外部に委託する動きも出てきています。
川崎市ではプールの老朽化をきっかけに、民間への管理委託などを始めました。
教員の負担軽減にもなるとして、市内の小中学校などのプールのうち、規模の大きい5か所の管理を民間企業に委託しています。
また、3つの学校では、水泳の授業で、学校外のプールを利用していて、このうち西有馬小学校では水泳の指導も民間の指導員が行っているということです。
市教育委員会は、「プールの管理が教員本来の仕事なのかという課題もある。教員の負担を減らすことを視野に、プールの民間活用などの議論を進めていきたい」としています。（略）
https://www.nhk.or.jp/shutoken/yokohama/article/015/94/

兵庫・公立校で２６９人教員不足、「ブラック職場」で休職多く志望者少なく…教頭が担任兼務も
2024/01/22 07:59

　兵庫県内の公立学校で、教員が不足する事態が続いている。
精神疾患による病休や産休などの教員の代わりが見つからず、神戸市立の小中学校で４２人、神戸市を除く公立学校では２２７人の教員が補充できない状況に陥っている。
教頭が学級担任を兼任するなど教育現場への影響は深刻化しており、県教育委員会や神戸市教委は新人採用数の増加など対策を強化する方針だ。
（略）
　昨年９〜１１月、教員不足の実態を調査した結果、小中学校は県内４０市町のうち３８市町から、高校は１５７校のうち１１５校からそれぞれ回答を得た。

　調査結果によると、小学校は教員１２２人が不足し、昨年５月の前回調査より４０人増加。
特に常勤の教員不足が深刻化しており、学級担任は５５人が補充できないままとなっていた。

　また、中学校の教員不足は前回より２５人減って改善したものの、６１人に上った。高校は１１人増加し、４４人の不足が出ている。

　小中学校について原因を分析すると、「病気で休んでいる教員の代わりが見つからない」（５８人）が最多で、「産休、育休の教員の代わりがいない」（３２人）、「自己都合の早期退職」（２２人）なども多かった。

　精神疾患などによる病休や早期退職は、仕事の多忙さや学級運営・生徒指導に悩んだ事例が多い。
学校は「ブラック職場」のイメージが強まったこともあって臨時教員の採用が難しくなってきており、教員の補充がない学校では、図工や音楽などの専科教諭や教頭が代わりに学級担任をしている状況だという。

　県教委でも新人教員の採用数を増やすだけでなく、事前に産休・育休の予定を把握する計画的な人事配置を進めているが、抜本的な対策にはなっていない。

　担当者は「教員の志望者は減少傾向にある上、退職者も多く、補充が追いついていないのが現状だ。今後は、大学を訪問して学生に教員の魅力を伝えるなど情報発信を強化し、志望者を増やしたい」と話した。
https://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/kyoiku/news/20240122-OYT1T50012/

退職者数 教育職
平成25年 合計40309人 定年退職21558人 早期退職6469人 勧奨退職2319人 普通退職*9229人 分限免職12人 懲戒免職149人 死亡退職555人
平成26年 合計39192人 定年退職22853人 早期退職1958人 勧奨退職5074人 普通退職*8630人 分限免職*7人 懲戒免職141人 死亡退職519人
平成27年 合計40462人 定年退職24484人 早期退職1960人 勧奨退職4512人 普通退職*8863人 分限免職*7人 懲戒免職151人 死亡退職473人
平成28年 合計41381人 定年退職25792人 早期退職1656人 勧奨退職4175人 普通退職*9084人 分限免職14人 懲戒免職147人 死亡退職502人
平成29年 合計43036人 定年退職27412人 早期退職1743人 勧奨退職3802人 普通退職*9490人 分限免職11人 懲戒免職146人 死亡退職422人
平成30年 合計43296人 定年退職28051人 早期退職1462人 勧奨退職3168人 普通退職10029人 分限免職*6人 懲戒免職188人 死亡退職376人
令和元年 合計43098人 定年退職27546人 早期退職1344人 勧奨退職3035人 普通退職10563人 分限免職*8人 懲戒免職171人 死亡退職421人
令和2年. 合計42645人 定年退職27840人 早期退職1160人 勧奨退職2549人 普通退職10524人 分限免職*8人 懲戒免職130人 死亡退職418人
令和3年. 合計44401人 定年退職27315人 早期退職1110人 勧奨退職2648人 普通退職12765人 分限免職12人 懲戒免職134人 死亡退職399人
令和4年. 合計44280人 定年退職26708人 早期退職1081人 勧奨退職2484人 普通退職13515人 分限免職*5人 懲戒免職137人 死亡退職341人
地方公務員退職状況等調査 www.soumu.go.jp/main_sosiki/jichi_gyousei/koumuin_seido/koreitaisaku.html

体罰や根拠のないデタラメを言って人を傷つけ
人間から大切なものを奪うばかりの罪人

生きてはいないもの理性のないものが生気を奪ってる

そこには何も無い

教師のどこが正しかったのか
多くを間違ったものに規定しただけで

教育とは名ばかりの犯罪人

教師にはでたらめしかない

ぐんまーのカスは？

あぼーん

“月７３時間＋自宅で９０時間”残業の小学校教諭、くも膜下出血で過労死認定〜福岡
2022/11/11 16:13

２０１３年に病死した福岡市の小学校の女性教諭が過労死として「公務災害」に認定されていたことがわかりました。福岡市の市立学校では２例目です。
◆担任ｘ学年主任ｘ生徒指導
福岡市西区の姪北（めいほく）小学校に勤務していた当時５５歳の女性教諭は、２０１３年１０月に自宅で倒れ、数日後、くも膜下出血で死亡しました。
亡くなる半年前に姪北小学校赴任した女性教諭は、６年の学級担任のほか学年主任や生徒指導主任も担当していて
学校や自宅での時間外業務や校長など管理職からの厳しい業務指示などによる精神的負荷で過労状態にあったということです。
◆７３時間残業＋自宅で９０時間
遺族の請求を受けた地方公務員災害補償基金の福岡市支部は去年２月、女性教諭の「過労」と「死亡」の因果関係を認め「公務災害」と認定しました。
認定通知によりますと、女性教諭の発症前１か月の時間外勤務は計７３時間に上り、自宅でも９０時間業務をしていたということです。
◆民事訴訟で福岡市は棄却求める
福岡市の教職員が過労死として「公務災害」に認定されたのは２例目です。福岡市教育委員会は「教員の負担軽減や働き方改革の取り組みを今後とも続けていきたい」とコメントしています。
女性教諭の夫は、福岡市に約１３００万円の損害賠償を求める訴えを起こしていて１１日の初弁論で福岡市は、請求の棄却を求めています。
https://rkb.jp/news-rkb/202211113727/