https://imgur.com
👇そーす👇
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👇そーす👇
サーベルとらす
@momak1020
小学生の息子が一ヶ月かけて作った自由研究を始業式の翌日に持って帰ってきた。理由を聞いたら優秀作品を選ぶ際に紙のサイズが決まっていて、それに当てはまらないから持って帰る様に言われたらしい。夏休み前にサイズの説明は無かった。せっかく一人で作った小学生最後の自由研究を見て下さい😭
https://twitter.com/momak1020/status/1564248986416222209?s=20&t=8d55HCwzmuX-uiYAM73_aQ
![【ジャップ】小学生さん、頑張って作った自由研究をクソみたいな理由で返却される [579074536]->画像>2枚](https://rz.anime-tube.win/pic.php?http://imgur.com/yycJd68.jpg)
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account)
うんち！💩
ひどい
そうはならんやろ
著作権侵害
別に選ばれんでもいいやろ
大きくする理由がないやろ
子供から想像力を奪うな AC
やん
やん
親が残念なタイプ
イラストはずるいよ
わざわざつぶやくな😡
コーエーに許可とったの？
著作権侵害＋コピペじゃん
サイズ合ってても選ばれなさそう
サイズ合ってても選ばれなさそう
Wiki丸写ししてそう
親父に操られて作ってそう
発達やね
デカくする必要ないやろ
wiki丸写しの自由研究か
絵の許可取った？
教育目的ならセーフなんだよ
いや、きっとイラストに問題があるんではないのか？
】熱海の盛り土、11年間見過ごし 相手は自民党同和系会社「新幹線ビルディング」 [476729448] (261)
7:【速報】熱 海市「例の企業は同 和系列」と平成19年に答弁 当時の社長は自民系の同 和団体の会長。＋や嫌儲の関連スレが全てスレスト [578545241] (744)
8:『同和差別などない』👈これ嘘だったよな、お前らはいつ気づけた? [426566211] (49)
9:熱海市土石流 崩落の盛り土を したのは 「同和系列の会社」 神奈川県人権啓発センターもアップを始める。 [385755246] (327)
10:自由同和会の全国大会で稲田元防衛大臣が演説している動画見される [384843288] (18)
11:【熱海伊豆山土砂災害】ネトウヨの正体、同和だった事が露呈ｗｗｗ [792074256] (19)
12:熱海市温泉課長「新幹線ビルディングは同和系列の会社で、ちょっと普通の民間会社と違う」市議会で答弁 [687522345] (314)
13:＋民「熱海の土石流発生ポイント、谷を埋めた時点の所有会社代表は自民党系同和団体神奈川県本部会長 」→5ch運営により強制スレスト [884036508] (303)
7:【速報】熱 海市「例の企業は同 和系列」と平成19年に答弁 当時の社長は自民系の同 和団体の会長。＋や嫌儲の関連スレが全てスレスト [578545241] (744)
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小学生の頃からコピペは駄目と教えなければいけない
仕様書どおり作らないと納品できないからねぇ
著作権侵害だが大丈夫か？
子供だからセーフとかいう法律あるんだっけ？
子供だからセーフとかいう法律あるんだっけ？
著作権侵害とか絵の許可とか本気で言ってるの？冗談だよなさすがに
出典「ウイキペディア」って書いとけばセーフだろう?
オリジナリティがない
岸・児玉・笹川とCIAと統一教会?～巣鴨プリズン釈放組の勝共連合～ (61ﾚｽ)
上下前次1-新
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次ｽﾚ検索 歴削→次ｽﾚ 栞削→次ｽﾚ 過去ﾛｸﾞﾒﾆｭｰ
1(1): 2017/10/08(日)09:10 ID:imhx/LITd(1/8) AAS
日本の統一協会初代会長と国際勝共連合(親韓)会長が久保木修己
日本財団の笹川良一会長は国際勝共連合の名誉会長
国際勝共連合には岸信介も
2: 2017/10/08(日)09:11 ID:imhx/LITd(2/8) AAS
ところで、次もしスレたつとしたらはこれおまけにつけておいてくれねぇかな
378番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です (ﾜｯﾁｮｲ c142-nP2k)2017/07/04(火) 17:08:10.04ID:GvYc2IX/0
なんだ・・・中田欣宏 777 双家庭会会長じゃないですか
加計学園3大学客員教授の中田宏の事務所は、統一教会の南北米福地開発協会と同じ岩崎ビル４F
nakada.net asd-nsa.com/nyuukai.pdf
あれ、南北米福地開発協会の会長は中田欣宏
owaki.info/etc/nanbokubei…
中田宏事務所と同住所にある統一教会の南北米福地開発協会の中田欣宏 会長は、
777 家庭会長
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1(1): 2017/10/08(日)09:10 ID:imhx/LITd(1/8) AAS
日本の統一協会初代会長と国際勝共連合(親韓)会長が久保木修己
日本財団の笹川良一会長は国際勝共連合の名誉会長
国際勝共連合には岸信介も
2: 2017/10/08(日)09:11 ID:imhx/LITd(2/8) AAS
ところで、次もしスレたつとしたらはこれおまけにつけておいてくれねぇかな
378番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です (ﾜｯﾁｮｲ c142-nP2k)2017/07/04(火) 17:08:10.04ID:GvYc2IX/0
なんだ・・・中田欣宏 777 双家庭会会長じゃないですか
加計学園3大学客員教授の中田宏の事務所は、統一教会の南北米福地開発協会と同じ岩崎ビル４F
nakada.net asd-nsa.com/nyuukai.pdf
あれ、南北米福地開発協会の会長は中田欣宏
owaki.info/etc/nanbokubei…
中田宏事務所と同住所にある統一教会の南北米福地開発協会の中田欣宏 会長は、
777 家庭会長
>>26
後出しの仕様変更でしょうか?
後出しの仕様変更でしょうか?
教師がネトウヨ
用紙サイズの説明が無いなんて有り得ないと思うんだけどねー
絶対保護者から問い合わせくるし
毎年のことだからうっかり忘れて夏休み中放置とかもありえないし
絶対保護者から問い合わせくるし
毎年のことだからうっかり忘れて夏休み中放置とかもありえないし
![【ジャップ】小学生さん、頑張って作った自由研究をクソみたいな理由で返却される [579074536]->画像>2枚](https://rz.anime-tube.win/pic.php?http://i.imgur.com/5dXye2w.jpg)
ちゃんと話聞いてないだけで説明あったんじゃないの
教師（やべ、版権もののイラストやん。これは表に出せんな）
しこくさん
なにも研究してない
友達いなさそう
コーエーの丸パクリw
教育機関における複製等
（第35条） 教育を担任する者やその授業を受ける者（学習者）は，授業の過程で使用するために著作物を複製することができる。
まさかケンモメンなのにこの程度も知らないやつはいないよな？
（第35条） 教育を担任する者やその授業を受ける者（学習者）は，授業の過程で使用するために著作物を複製することができる。
まさかケンモメンなのにこの程度も知らないやつはいないよな？
これこのサイズである必要ないと思うけど
教師の想像以上にデカいの来たので後付けでサイズ言い出したんだろ
コピペだったからじゃないの？
>>39
よく考えてみ
溶接の勉強してるぞ
よく考えてみ
溶接の勉強してるぞ
>>37
先生の思いやりだったのかも
先生の思いやりだったのかも
ただの写しやんｗ
貼るスペースの問題もあるしこういうのはだいたい決まった大きさがあるから
夏休み前に先生がガキに説明したうえで保護者会やプリントで
再三サイズの説明されてると思うんだが
夏休み前に先生がガキに説明したうえで保護者会やプリントで
再三サイズの説明されてると思うんだが
自由研究の趣旨理解でしてない親もヤバいやろこれ
これ自由研究じゃなくて工作だろ
wiki丸写しが自由研究？
どう見ても1ヶ月かかる文字数じゃないだろ
どう見ても1ヶ月かかる文字数じゃないだろ
字が小さくて読めないけど自分なりの考察が書けてればいいんじゃない？
ジャアアアアアアップwwwwwwwww
学校教育の場では著作権なんて無いようなもんなのに
何こいつら
何こいつら
いやいや
自由研究の作品なんてみんな持って帰る物だろ
その優秀作品とやらに選ばれなかった他の子達も持って帰ってるんじゃないの？
自由研究の作品なんてみんな持って帰る物だろ
その優秀作品とやらに選ばれなかった他の子達も持って帰ってるんじゃないの？
写し方の研究？
これ海外だったら褒められてたんだろうな
本当は著作権的にアレなのをぼかしてくれるなんて優しい先生じゃん
これ外人笑うらしいな
ケンモメン想像通り小学生を叩く
>>42
自由研究って｢授業｣に当たるの？
自由研究って｢授業｣に当たるの？
両親が高卒なんだろうな
版権画像はまずいよ
まあ読書感想文があるんだからゲーム感想文にあたるものなわけでこれ自体は問題ないだろ
サイズのインパクトだけで
内容的には優秀作品に選ばれる程のもんじゃないだろ
内容的には優秀作品に選ばれる程のもんじゃないだろ
長阪の戦いw
で考察は？
参考文献リストは？
参考文献リストは？
多分だけどねー権利的にアウトな気がする
まあそもそも優秀作品に選ばれるような作品でもないしいいのでは
優秀作品の条件に当てはまらないってだけでしょ？
それ以外のものはみんな持って帰るんじゃないの？
それ以外のものはみんな持って帰るんじゃないの？
統一教会について論文書いてほしい
丸写ししただけの糞みたいなもんを見せられる身にもなってみろ
画像を引用するのは学校だからまだいいとして
ゲームの絵を使うなよ
それ空想だろ
ゲームの絵を使うなよ
それ空想だろ
ちゃんと引用元記載してあるんだよな？
この画ってセーフなんか？
著作権ガーとか言うてるおまえらは教育の例外知らんのか・・・
https://www.bunka.go.jp/chosakuken/hakase/pdf/gakkou_chosakuken.pdf
https://www.bunka.go.jp/chosakuken/hakase/pdf/gakkou_chosakuken.pdf
曹操の軍師は荀彧だろ🥺
普通に自分らが説明聞いてなかっただけじゃねえの
>>62
なんで該当しないと思ったの？
文化庁の運用方針は下の通りだし
そもそも自由研究は学活や総合の時間に発表するものだろう
法律は辞書どおりの言葉を読むものでは無い
日本人のくせに日本の法律を知らないとか壺の国の人かな
④「授業」
学校その他の教育機関の責任において、その管理下で教育を担任する者が学習
者に対して実施する教育活動を指します。
該当する例
・講義、実習、演習、ゼミ等（名称は問わない）
・初等中等教育の特別活動（学級活動・ホームルーム活動、クラブ活動、児童・
生徒会活動、学校行事、その他）や部活動、課外補習授業等
・教育センター、教職員研修センターが行う教員に対する教育活動
・教員の免許状更新講習
・通信教育での面接授業1、通信授業2、メディア授業3等
・学校その他の教育機関が主催する公開講座（自らの事業として行うもの。収
支予算の状況などに照らし、事業の規模等が相当程度になるものについては
別途検討する）
・履修証明プログラム4
・社会教育施設が主催する講座、講演会等（自らの事業として行うもの）
なんで該当しないと思ったの？
文化庁の運用方針は下の通りだし
そもそも自由研究は学活や総合の時間に発表するものだろう
法律は辞書どおりの言葉を読むものでは無い
日本人のくせに日本の法律を知らないとか壺の国の人かな
④「授業」
学校その他の教育機関の責任において、その管理下で教育を担任する者が学習
者に対して実施する教育活動を指します。
該当する例
・講義、実習、演習、ゼミ等（名称は問わない）
・初等中等教育の特別活動（学級活動・ホームルーム活動、クラブ活動、児童・
生徒会活動、学校行事、その他）や部活動、課外補習授業等
・教育センター、教職員研修センターが行う教員に対する教育活動
・教員の免許状更新講習
・通信教育での面接授業1、通信授業2、メディア授業3等
・学校その他の教育機関が主催する公開講座（自らの事業として行うもの。収
支予算の状況などに照らし、事業の規模等が相当程度になるものについては
別途検討する）
・履修証明プログラム4
・社会教育施設が主催する講座、講演会等（自らの事業として行うもの）
統一教会 オウム真理教 創価学会
まあこれがすべてこのツイートのとおりならそんな理由を言う必要がないしクソだなと思うけど
それ故本当にそんなこと言ったのかあやしい
それ故本当にそんなこと言ったのかあやしい
三国志で検索して本文転載してイラストはゲームから拝借、ちょろい時代だな
親が縮小のしかた教えてやれよ
文章丸写ししてコーエーの画像貼っただけ
頑張ったな、凄いよ
俺なんて始業式の前の日の図鑑を10分書き写しただけだは
俺なんて始業式の前の日の図鑑を10分書き写しただけだは
なんで孔明だけ字で
そういうとこやぞ
そういうとこやぞ
これは受賞させるわけにはいけないもんな
ただでかいだけでこんなんに1ヶ月もかからんよな
戦争の内容を複数書くだけではセンスがない
好きな戦争一つに絞り、深く書くんや
戦争した地域が今どんな場所になってるかとか興味の惹かれる事も入れてな
戦争の内容を複数書くだけではセンスがない
好きな戦争一つに絞り、深く書くんや
戦争した地域が今どんな場所になってるかとか興味の惹かれる事も入れてな
>>83
整合性のある情報を検索して組み立てるのは、現代において必要な能力ではないのですか？お爺ちゃん
整合性のある情報を検索して組み立てるのは、現代において必要な能力ではないのですか？お爺ちゃん
>>62
学校の宿題の一種だからな
訴える企業もいないだろうが、裁判所も間違いなくセーフ出すと思うぞ
ただしでそれで金儲けしたりは別
市の発表会みたいなのに出すのは大丈夫
学校の宿題の一種だからな
訴える企業もいないだろうが、裁判所も間違いなくセーフ出すと思うぞ
ただしでそれで金儲けしたりは別
市の発表会みたいなのに出すのは大丈夫
そもそも自由研究としてレベルが低いよ
著作権がどうとか言ってる奴ってマジで言ってるの？
>>95
まじで言ってるんやろな・・・
まじで言ってるんやろな・・・
>>90
民事ベースの条文を表面通りに読むってどこの国の法律？
韓国の壺カルトは国民情緒法だからそうなの？
民事ベースの条文を表面通りに読むってどこの国の法律？
韓国の壺カルトは国民情緒法だからそうなの？
俺も小6で思いっきりこんな感じの巻き物みたいな年表作ったわ
担任に気に入られて教室の壁いっぱいに貼られた
担任に気に入られて教室の壁いっぱいに貼られた
>>77
校内に展示するとなると流石に話が違う
校内に展示するとなると流石に話が違う
俺の自由研究も今思えば写しだったわ
wiki丸写しのゲームキャラ画像を許可無し転載は“研究”ではない
コレを学会や卒業研究で出せるか？常識的に考えろ
コレを学会や卒業研究で出せるか？常識的に考えろ
自由研究(wiki丸写し)
なんの発想力もないんだね
なんの発想力もないんだね
>>99
どこがどう違うのか具体的に説明してごらん
どこがどう違うのか具体的に説明してごらん
サイズ規定があるならその説明が事前にないわけ無いだろバカ親
大喬ちゃんがいないからだろ
画像ペタッは子供とはいえもう少し何とか出来なかったんですかね・・・
犯罪やぞ
>>95
俺も最近ネタレスとマジレスの区別つかなくなった
2ちゃんねるではマジレスと書いてある以外はネタじゃなかった
俺も最近ネタレスとマジレスの区別つかなくなった
2ちゃんねるではマジレスと書いてある以外はネタじゃなかった
俺も昔、似たような目にあった
入賞できそうだからと先生に言われて横書きで清書したら縦書きに書き直せとか
先に言えやボケ
入賞できそうだからと先生に言われて横書きで清書したら縦書きに書き直せとか
先に言えやボケ
>>99
展示は特別活動でしかないから35条で適用除外なんだが
どこに話が違うという根拠があるの？
お前の感覚？😅
子供部屋に引きこもってるとそうなるのかな
展示は特別活動でしかないから35条で適用除外なんだが
どこに話が違うという根拠があるの？
お前の感覚？😅
子供部屋に引きこもってるとそうなるのかな
正直邪魔でしょ、こんなの
大きさに意味がある発表や創作物なら分からんでもないが
ただのネットから拾ったイラストと文字の羅列だけ
A3サイズ内だったら数日は自由研究コーナーに置いて貰えただろうね
大きさに意味がある発表や創作物なら分からんでもないが
ただのネットから拾ったイラストと文字の羅列だけ
A3サイズ内だったら数日は自由研究コーナーに置いて貰えただろうね
どうせ文章もコピペしてるだけだろ
嫌なガキだね
嫌なガキだね
>>103
職員や来客も含めて不特定多数が見ることになる
職員や来客も含めて不特定多数が見ることになる
サイズの説明なかったと言ってるけど
他の子は守ってるんでしょ？
優秀作品に選ばれないから持って帰れってのもよく分からない
宿題としては成立してるんやろ？
他の子は守ってるんでしょ？
優秀作品に選ばれないから持って帰れってのもよく分からない
宿題としては成立してるんやろ？
ここからジャップの心が歪んでいく
正直丸写しでも面倒だぞ
俺だって子供の頃は教科書からコピー＆ペーストで自分の意見とか感想とか書いてなかったな
俺だって子供の頃は教科書からコピー＆ペーストで自分の意見とか感想とか書いてなかったな
>>101
学会や卒業研究ではないけど
小学生に置き換えて考えられない人なのかな
学会や卒業研究ではないけど
小学生に置き換えて考えられない人なのかな
“研究”なんだから論文提出しろや
舐めてんのか
小“学生”なんだから留年でよかろう
舐めてんのか
小“学生”なんだから留年でよかろう
こういうの著作権は問題ないのか
偉そうに研究じゃないとか言ってるやつは小6のときにさぞ素晴らしい自由研究を提出したんやろ
まさか大学基準と較べるようなガキみたいな発想ではなかろう
まさか大学基準と較べるようなガキみたいな発想ではなかろう
適正サイズだったら優秀作品に選ばれていたとでも言いたいのか
いやこれ持ち帰るよう言われたのは保管しておく場所が無いからでは…
>>113
学芸会や運動会が教育じゃないとでも？
学芸会や運動会が教育じゃないとでも？
この教師は優しいわ。俺ならその場で火付けて窓から捨ててる
いずれにせよゲームの画像ペタっていうのも自由研究の趣旨からして優秀とは言い難いわな
あたしもこんな感じで
ふみきゅんの素晴らしさと、ふみきゅんへの愛を語った作品を創作したぁい🐻︎💕︎💕
ふみきゅんの素晴らしさと、ふみきゅんへの愛を語った作品を創作したぁい🐻︎💕︎💕
保管せないかんのだからバッテリーとか生モノでも突き返されるぞ
これを1ヶ月かけて毎日少しずつ作ってるところ想像すると面白いな
今日は孫権の画像印刷して、明日は周瑜、その次の日は……
今日は孫権の画像印刷して、明日は周瑜、その次の日は……
>>113
特別活動は35条の授業の範疇だって文化庁が言ってるけど
法律は君の頭のイメージでは動いてないからね
こどおじ弱者男性には理解できないかもしれないが
特別活動は35条の授業の範疇だって文化庁が言ってるけど
法律は君の頭のイメージでは動いてないからね
こどおじ弱者男性には理解できないかもしれないが
出典書いてないからそこのところは子供に指導しとくべきやね
ワードで作れよ
各A4用紙1枚で収まりそうな文字数だろ
各A4用紙1枚で収まりそうな文字数だろ
>>109
昨日の課長の指示がそんな感じ
俺の午前中返せよとキレそうになった
昨日の課長の指示がそんな感じ
俺の午前中返せよとキレそうになった
これ突き返されるの分からない親ってヤバくね？
中身ないしただただデカくて邪魔なだけって分かるじゃん
こんなゴミをTwitterに晒して何がしたかったんだ？
中身ないしただただデカくて邪魔なだけって分かるじゃん
こんなゴミをTwitterに晒して何がしたかったんだ？
>>120
下らない言葉遊びだね😅
下らない言葉遊びだね😅
こういうのネットで赤の他人に見せてどうすんの？
子供にこんなにリツイートといいねしてもらったよ！すごいねやったね！って見せるの？
承認欲求の塊になるだけだろ
子供にこんなにリツイートといいねしてもらったよ！すごいねやったね！って見せるの？
承認欲求の塊になるだけだろ
こんなスレでid赤くなる程の情熱、教師かなんかなん？
べつに素晴らしくなくてもいいんだわ
頭悪い子供ながらに自分で考えて課題をたて実際にやってみる
このガキも親もなーんもわかってないな
頭悪い子供ながらに自分で考えて課題をたて実際にやってみる
このガキも親もなーんもわかってないな
>>133
いや自由研究ってでかいのでかかされるやん
展示のために
いや自由研究ってでかいのでかかされるやん
展示のために
また呉が滅亡してる…
>>127
そうか？出来上がったものは俺もゴミにしか見えないけど、ゲームの画像とWikiの文章できれいな絵本にしたり飛び出す絵本みたいな造形したら、それは立派な自由研究だと思うぞ
世の中には演出やプロデュースっていう立派な仕事があるんだよ
そうか？出来上がったものは俺もゴミにしか見えないけど、ゲームの画像とWikiの文章できれいな絵本にしたり飛び出す絵本みたいな造形したら、それは立派な自由研究だと思うぞ
世の中には演出やプロデュースっていう立派な仕事があるんだよ
wiki自体が合理性だとか、反証主義的な論理性を評価せず
引用元の権威や知名度で評価するところだからな
コピペ文化としては正しいんだよ
残念なことに大学や学会でもその程度だったりする
引用元の権威や知名度で評価するところだからな
コピペ文化としては正しいんだよ
残念なことに大学や学会でもその程度だったりする
>>139
問いを立てる過程とか高卒には理解できないだろ
大卒でも怪しい
問いを立てる過程とか高卒には理解できないだろ
大卒でも怪しい
俺はカイワレ大根の種を水、砂糖水、塩水を入れた容器に撒いてどれが成長が早いかの研究を写真でスペースかなり稼いで提出したが
正直先生から見てつまんなかっただろうな
だって俺もつまんなかったもん
正直先生から見てつまんなかっただろうな
だって俺もつまんなかったもん
文章もPCでやれよｗ
クソスレでID真っ赤にするこどおじの魅力
>>142
それは自由工作の範囲じゃね？
研究要素薄いっしょ
それは自由工作の範囲じゃね？
研究要素薄いっしょ
あたしが小学生の時に、
日本全国の駅名をクソでかい日本地図に全部書いてた鉄オタの同級生がいたよぉ
日本全国の駅名をクソでかい日本地図に全部書いてた鉄オタの同級生がいたよぉ
お前らの三国志知識だってゲーム・漫画ベースなんだからとやかく言えんだろ
>>145
小学校の自由研究はろくなことした記憶ないけど、小学校の科学部でふと思いついて水を沸騰させるのに塩を入れたらどうなるのだろうって手を付けたら顧問の先生から「温度を測りなさい」って言われた
後のモル沸点上昇である
小学校の自由研究はろくなことした記憶ないけど、小学校の科学部でふと思いついて水を沸騰させるのに塩を入れたらどうなるのだろうって手を付けたら顧問の先生から「温度を測りなさい」って言われた
後のモル沸点上昇である
例えば読書感想文とか各自治体がやってるコンクールとかに国語や図工の授業や課題として参加する場合があったとして
これに他人の著作物丸コピペで提出したらどうなんの？授業だからセーフ？
これに他人の著作物丸コピペで提出したらどうなんの？授業だからセーフ？
勢力ごとの区切り方にセンスを感じる
>>148
昆虫採集して標本にするのも自由研究だよ
昆虫採集して標本にするのも自由研究だよ
歴史の羅列だしウィキ丸写しだろこんなの
>>154
そうか、そうか、つまりきみはそんなやつなんだな。
そうか、そうか、つまりきみはそんなやつなんだな。
自由研究ではなく夏休みの工作枠で提出してたらA3制限とかなかっただろ
小学生でも大学もビックリな研究、発見して特許取ったり、本格的な研究まで進んで論文上がってるようなレベル出すやついるけど？
作ってワクワクみたいな幼稚園児のお遊戯やらwikiｺﾋﾟﾍﾟを許してるから理科離れだの学力低下のゆとりw円周率は3wだの言われるんだろうが
小“学生”なのだから、論文提出出来なければ留年にしろ
作ってワクワクみたいな幼稚園児のお遊戯やらwikiｺﾋﾟﾍﾟを許してるから理科離れだの学力低下のゆとりw円周率は3wだの言われるんだろうが
小“学生”なのだから、論文提出出来なければ留年にしろ
本当に一ヶ月かけたのかね
夏休み終了3日前に宿題全然やってなくて焦って間に合わせで作った程度の質にしか見えないが
俺がそのタイプだから何となくそんな雰囲気を感じる
逆に本当に一ヶ月かけてこれなら相当ヤバイ
夏休み終了3日前に宿題全然やってなくて焦って間に合わせで作った程度の質にしか見えないが
俺がそのタイプだから何となくそんな雰囲気を感じる
逆に本当に一ヶ月かけてこれなら相当ヤバイ
は？Wikipedia丸写しかよ
目の前で燃やすべきだろ
目の前で燃やすべきだろ
西暦併記すら無いとかゴミじゃんこれ
当たり前だろう
仕様書無視した仕事なんか社畜に求めていない
仕様書無視した仕事なんか社畜に求めていない
肥のイラストやん
商用利用じゃないからええんか？
商用利用じゃないからええんか？
>>159
そんなところだろうな
ネットから引っ張った画像とコピペ文章を普通の紙にまとめるだけじゃヤバいとでも思ったんだろうな
デカくすりゃなんか見栄え良くなるとかそんな程度の発想なんだろうな
そんなところだろうな
ネットから引っ張った画像とコピペ文章を普通の紙にまとめるだけじゃヤバいとでも思ったんだろうな
デカくすりゃなんか見栄え良くなるとかそんな程度の発想なんだろうな
>>28
中卒モメン舐めるな
中卒モメン舐めるな
昨今の親のバズ狙い研究と違い、子どもらしい手抜き加減が良い
なんでもA4で作っときゃ間違いない
著作権の侵害だろ
>>77
使う場合は
著作者とかの出所を明示しなさい。
って書いてある
使う場合は
著作者とかの出所を明示しなさい。
って書いてある
こんなのゲームのキャラ紹介やん
声優とかVチューバーの紹介でもええんか
声優とかVチューバーの紹介でもええんか
自由研究において大きな模造紙に研究内容を纏めて貼り出すのは割と一般的な行為だろ
俺も小学生の頃に「世界で大流行した感染症とその死亡者数」とか「県庁所在地の都市が多弾頭型
核攻撃を受けた場合の被害範囲と予想死傷者数」とかを模造紙にまとめて自由研究として出したぞ
俺も小学生の頃に「世界で大流行した感染症とその死亡者数」とか「県庁所在地の都市が多弾頭型
核攻撃を受けた場合の被害範囲と予想死傷者数」とかを模造紙にまとめて自由研究として出したぞ
息子ちゃんが聞いてなかっただけでしょ
イラストは版権絵だし内容は演技だしなんかの資料を丸ごと書き写しただけだろコレ
1ヶ月かけてないだろこれ
これを1ヶ月かけてたとしたら1日20文字縛りでもしてんのかレベル
これを1ヶ月かけてたとしたら1日20文字縛りでもしてんのかレベル
なんだよ著作権って
商売でも始める気か
商売でも始める気か
型にはまらない人間は日本社会から排除されてしまうからな
子供の頃から思い知らせる重要な経験だよ
子供の頃から思い知らせる重要な経験だよ
ゲームのキャラクター指してこの人が孫権です！って生徒が大真面目に言ってたら先生は頭抱えるやろな
ただのコピペ
>>176
型にはまらないバカガキがやらかして規定が出来るのだ
型にはまらないバカガキがやらかして規定が出来るのだ
>>171
模造紙って普通に壁に貼れる程度の学級新聞みたいな奴だろ？
画像に写ってるゴミって教室の後ろの全部を覆うレベルじゃんね
クソ邪魔じゃん
教室の後ろのロッカー使えなくなっちゃう
模造紙って普通に壁に貼れる程度の学級新聞みたいな奴だろ？
画像に写ってるゴミって教室の後ろの全部を覆うレベルじゃんね
クソ邪魔じゃん
教室の後ろのロッカー使えなくなっちゃう
横山光輝にしとけと
本当の理由は違うだろ
この人のアカウントめっちゃ柔軟剤と抗菌洗剤を目の敵にしてるw
デカいだけで内容はたいしてないな
これを学校の担任が提出物のチェックをしたり、評価を記録して
返却するまで、
ずっともっておくことは不可能でしょう
途中でべりべりっと損傷したり、保管場所がない
しいていえば、担任も提出物の記録をしたり、内容についても多少は評価するので
スマホで写真とったりはするとおもう
べつに学校の対応がわるすぎるということもない
返却するまで、
ずっともっておくことは不可能でしょう
途中でべりべりっと損傷したり、保管場所がない
しいていえば、担任も提出物の記録をしたり、内容についても多少は評価するので
スマホで写真とったりはするとおもう
べつに学校の対応がわるすぎるということもない
大体著作権言い始めたら、文章もどこかの資料を参考にしてるから、大体の文章は版元の引用という文章が必要だよ
絵だけに著作権があるわけじゃねーよ
絵だけに著作権があるわけじゃねーよ
俺も自由研究キットみたいなので提出したら突き返されたな
まあ当たり前かってくらいで全然ショックじゃなかったが
まあ当たり前かってくらいで全然ショックじゃなかったが
ジャップの学校ってほんとバカみたい
俺もあまり調べず適当なこと言ったけどカプコン自身の回答が一番参考になるわ
https://www.capcom.co.jp/support/faq/others_website_037520.html
親が印刷手伝ってたら2がアウトかな
Twitterにあげるのはそれ以前の問題だけど
https://www.capcom.co.jp/support/faq/others_website_037520.html
親が印刷手伝ってたら2がアウトかな
Twitterにあげるのはそれ以前の問題だけど
ある意味優秀だろ
時間掛かる所はコピペで済まして、素材のデカさで誤魔化してる
先生には通用しなかったけど、日本で出世できるタイプ人間だ
時間掛かる所はコピペで済まして、素材のデカさで誤魔化してる
先生には通用しなかったけど、日本で出世できるタイプ人間だ
しかし嫌儲のジジイどもは子供相手に酷いな
なんの研究だよ丸写しじゃん
自由研究って作るって言わないだろ
力をいれたのは中身ではなく装飾であり工作だって自白しちゃってる
力をいれたのは中身ではなく装飾であり工作だって自白しちゃってる
>>147
発達障害丸出しできついよな
発達障害丸出しできついよな
著作権の問題じゃなく「思考力」の問題だろこれ
これは親がちょっとアレだな
>>80
JASRAC「うるせい、金払え😡
JASRAC「うるせい、金払え😡
すげーって思ったけど、イラストコピー出し年表も恐らくゲームかWikiの丸写しだろうし研究部分あるんかね
You Tubeやってる奴は
コンテンツの再利用という糞ルールのせいでお蔵入りになる哀しさみんな知ってる
コンテンツの再利用という糞ルールのせいでお蔵入りになる哀しさみんな知ってる
デカいだけで内容薄そう
小6にもなって野球かサッカーの部活やってないのか？
ジャップとして体育会系の同調圧力を身に着けていないと生きていけないぞ
塾行って勉強して先生に媚び売って内申点稼げよこの調子では人生終わる
ジャップとして体育会系の同調圧力を身に着けていないと生きていけないぞ
塾行って勉強して先生に媚び売って内申点稼げよこの調子では人生終わる
ただのコピペだった
憶えてるのは水や牛乳やジュースいろんな液体が凍るまでの時間を調べたなあ
定点に棒を立てて時間ごとの影の向きと長さを観察したり
まあ俺の知能でそんな内容思いつくとは思えんから当時の本か何かに載ってたんだろうけど
定点に棒を立てて時間ごとの影の向きと長さを観察したり
まあ俺の知能でそんな内容思いつくとは思えんから当時の本か何かに載ってたんだろうけど
よく見えないけど年表丸写しっぽい感じだからどちらにせよ評価されなさそう
研究というより工作とかポップ書きに近いかも知れないけど子供ならいいんじゃない？
優秀賞に選ばれなさそうだから持って帰らされただけやろ？
コロナで保護者用に校内展示会ないのかも知れんし
そもそもこんなただ文書いただけじゃサイズ合ってても選ばれないぞ
コロナで保護者用に校内展示会ないのかも知れんし
そもそもこんなただ文書いただけじゃサイズ合ってても選ばれないぞ
ただの丸写し
この歳からプレゼンのインパクト勝負を覚えるときついと思う
今の自由研究って親の仕切りガチガチで見ててしんどくなる
自主性や自由を親が奪って評価取りに行くのはやめたほうがいい
賞とかの対象物についてはすべて学校で作業させるべきだよね
俺ん時でもクッソ絵が下手くそなやつが
自由研究で凄まじいクオリティの持ってきて笑ったわ
親画家なんだよね笑 教室じゃ再現さえ出来ないやつ
今の自由研究って親の仕切りガチガチで見ててしんどくなる
自主性や自由を親が奪って評価取りに行くのはやめたほうがいい
賞とかの対象物についてはすべて学校で作業させるべきだよね
俺ん時でもクッソ絵が下手くそなやつが
自由研究で凄まじいクオリティの持ってきて笑ったわ
親画家なんだよね笑 教室じゃ再現さえ出来ないやつ
大学生の卒論もほぼコピペなので方向性は間違ってない
担任に本人含めて気に入られてるかどうかだけだった
担任に本人含めて気に入られてるかどうかだけだった
コピペ？
今の時代の小学生の自由研究は楽できていいよな
今の時代の小学生の自由研究は楽できていいよな
>>99
何言ってんだこいつ
「校内」の意味知らないのか？
何言ってんだこいつ
「校内」の意味知らないのか？
>>190
確かに合理的だし要領はいい
確かに合理的だし要領はいい
大学のレポートでもwiki丸写しで怒られてる馬鹿いるけど小学生のうちからそんな事すんなよ
親っすねこれは・・・
まあバカガキが1人で考えるの限界あるよな
俺の頃は友達と共同で遊びの延長みたいな感じでやったからバカながらに楽しかったわ
あーじゃねこーじゃねバカながらに意見出し合ってさ
このガキもそーいう感じでやればこんなアホなもん作んなかったんだろうな
俺の頃は友達と共同で遊びの延長みたいな感じでやったからバカながらに楽しかったわ
あーじゃねこーじゃねバカながらに意見出し合ってさ
このガキもそーいう感じでやればこんなアホなもん作んなかったんだろうな
まぁ昔でも、図書館の本なり百科事典なんかで引用したりしてたけど
今の子はググれば一発で楽なんだろうなぁ
今の子はググれば一発で楽なんだろうなぁ
下手文字フォントインストールして、コピーして印刷したら完成する自由研究か
来年以降提出しなければいい
親も子供が作ってる横でもう少しコンパクトにしたらぐらい言えよ
これガチなんだけど
核爆弾の作り方を調べて
日本でのウラン採取場とか
詳細にレポートしたら
先生から無視さるようになった
核爆弾の作り方を調べて
日本でのウラン採取場とか
詳細にレポートしたら
先生から無視さるようになった
親がやらせただろこれ
馬鹿が
馬鹿が
著作権言うてるやついるけど教育という建前があれば基本的にはアウトにはならん
覚えとけよ
覚えとけよ
コピペは大学の論文だけにしとけ
こういう子こそ私立小学校に入れてやればいいのに
画一的な公立じゃ潰れる子も私立なら生き生きとしてるのに
親も子供には金かけろや
画一的な公立じゃ潰れる子も私立なら生き生きとしてるのに
親も子供には金かけろや
地域によって違うからわからんが夏休みの宿題の自由研究のページで紙のサイズ指定されてないか？
今の時代だから三國志の年表とか史実が簡単にネットで調べられるけど
ネットからもってくる事ができなかった80年代90年代にこれ作ってたら
図書からの引用としてもかなり凄いと思うわ
ネットからもってくる事ができなかった80年代90年代にこれ作ってたら
図書からの引用としてもかなり凄いと思うわ
画像アップしたんじゃなくて画像が写ってる子供の自由研究を親がアップしたのなんて裁判しても著作権侵害認められるわけない
第一そんなディストピアな世界にしたいのかよお前らは
第一そんなディストピアな世界にしたいのかよお前らは
俺も自由研究は三国志だったから懐かしい
出た三国志
ハッタショ確定のやーつ
ハッタショ確定のやーつ
名誉が欲しかったのか？
違うだろ
違うだろ
